其實(shí)不同的學(xué)生對(duì)于選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是有所不同的，因?yàn)閷W(xué)生也知道每所學(xué)校之間所公布的招生信息都是有所不同的，那么學(xué)生和家長(zhǎng)就想要知道九江可以讀鐵路學(xué)校的大專學(xué)校?是比較多的，這就需要學(xué)生去了解這些鐵路學(xué)校的相關(guān)信息，畢竟每所鐵路學(xué)校之間所公布的情況都是有所不同的，對(duì)于學(xué)生的選擇也是有著自己的標(biāo)準(zhǔn)。

共青科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生、成就教師、以人為本、和諧發(fā)展、建設(shè)幸福共科的人文理念，堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)課程體系、教學(xué)模式改革，不斷創(chuàng)新校企合作、產(chǎn)教融合的育人機(jī)制，注重加強(qiáng)學(xué)生技術(shù)技能積累，形成了融人文素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)技能為一體的育人文化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

共青科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)榮譽(yù)

近三年，我校學(xué)生在國家與省級(jí)各類專業(yè)技能大賽中共獲獎(jiǎng)126項(xiàng)。其中全國技能大賽中共獲獎(jiǎng)39項(xiàng)(一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)26項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，其他1項(xiàng));省級(jí)各類專業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)87項(xiàng)(一等獎(jiǎng)18項(xiàng)、二等獎(jiǎng)23項(xiàng)、三等獎(jiǎng)23項(xiàng)、其他1項(xiàng)、體育類獲獎(jiǎng)22項(xiàng))。航運(yùn)類專業(yè)學(xué)生連續(xù)二年參加了長(zhǎng)江海事局舉辦的海員技能大比武，與本科院校同臺(tái)競(jìng)技，蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名，兩次獲操艇項(xiàng)目第一名、獲知識(shí)競(jìng)賽第一名的優(yōu)異成績(jī);學(xué)校設(shè)有校內(nèi)勤工助學(xué)、技能大賽獎(jiǎng)助學(xué)等助學(xué)基本項(xiàng)目，畢業(yè)生考取專業(yè)技能證書通過率達(dá)98%以上，同時(shí)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動(dòng)手能力強(qiáng)，歷年就業(yè)率均達(dá)到97%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意率均在95%以上，在江西省教育廳2016-2018年度畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估中獲“優(yōu)秀”等級(jí);學(xué)校大力支持和鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，市政府與學(xué)校共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已入駐其中。

共青科技職業(yè)學(xué)院師資情況

學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，面向全國招聘人才，鼓勵(lì)和支持年輕教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)水平提升。學(xué)校有一支年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師341人，其中副高及以上職稱159人，占專任教師46.63%;具有研究生學(xué)歷的170人，占專任教師49.85%;“雙師型”教師173人，占專任教師50.73%。有省級(jí)教學(xué)名師1人;并聘請(qǐng)了胡德平、歐陽自遠(yuǎn)院士等一批專家、學(xué)者為客座教授，定期來到學(xué)校“鄱陽論壇”講學(xué)。

學(xué)生和家長(zhǎng)在了解了有關(guān)于鐵路方面的信息以后，就可以知道其實(shí)選擇自己喜好的學(xué)校是比較重要的，那么學(xué)生就可以選擇提前去了解共青科技職業(yè)學(xué)院的信息，如果有需要的學(xué)生是可以提前去了解這方面的招生信息等。