更新日期:2020-04-24 14:40
不同的學(xué)校的辦學(xué)理念是不同的,鐵路學(xué)校里面包含了很多種不同的鐵路專業(yè),有適合女孩的有適合男孩的。有針對于鐵路的學(xué)校也有學(xué)校有鐵路專業(yè)的,學(xué)校與學(xué)校之間競爭也很大,所以同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎。編者整理了兩所鄭州2020年的鐵路學(xué)校的信息給大家,先看看吧。
鄭州城鐵交通中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1994年,是鄭州市教育局批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)城市軌道交通管理人才及推行“技能+學(xué)歷”雙證教育模式為特色的品牌學(xué)校。學(xué)校交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)施齊全,師資力量雄厚,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃。
學(xué)校建校近二十年來始終堅(jiān)持“對學(xué)生負(fù)責(zé)到底,讓家長放心滿意”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“素質(zhì)第一,文化過關(guān),技能過硬”為教育宗旨,以市場人才需求為導(dǎo)向,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的、德才兼?zhèn)涞闹?、高級?shí)用型人才,打造多學(xué)科、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的一流名校。憑借著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和良好的社會信譽(yù),學(xué)校與北京華夏經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,使我校推薦的學(xué)生免費(fèi)上大學(xué)。學(xué)校在各大城市建立了畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系,和中外大、中型企業(yè)單位簽訂“訂單式”就業(yè)協(xié)議,為畢業(yè)生就業(yè)提供多渠道就道及良好的跟蹤服務(wù)。
為了保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校投入巨資增置了現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)設(shè)備,加強(qiáng)實(shí)操教學(xué),突出技能訓(xùn)練,保證所有專業(yè)的實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練均可在校內(nèi)完成;同時(shí)學(xué)校擁有一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,具有創(chuàng)新意識的教師隊(duì)伍,其中技師、工程師、講師,中級職稱以上的教師占80%, “雙師型”教師占50%,努力打造專業(yè)品牌,精心培養(yǎng)一流人才,成功的辦學(xué)實(shí)踐贏得了學(xué)生的信賴和主管單位的認(rèn)可,多次被省教育廳、市教育局評為“先進(jìn)辦學(xué)單位”,先后被指定為國家陽光工程培訓(xùn)先進(jìn)單位、雨露計(jì)劃省級培訓(xùn)基地等。
學(xué)校形成普通中專、大專多元化辦學(xué)模式,采取“日控”、“值周”等特色管理模式,取得了良好的教育教學(xué)效果,為社會培養(yǎng)了10余萬技能型人才。多次被國家及省市教育廳行政部門評為“師范性學(xué)校”、“文明學(xué)校”、“全國社會服務(wù)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號,被新聞部門專題報(bào)道我校先進(jìn)辦學(xué)事跡200余次,為河南省經(jīng)濟(jì)騰飛做出了突出貢獻(xiàn)。
學(xué)校新校區(qū)規(guī)劃用地1000余畝,已征地投入建設(shè)305.6畝,擬投資近6.2億元,建筑面積56萬平方米。辦學(xué)層次確定為普通專科教育、中專教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,融知識、能力、素質(zhì)為一體的,適合市場競爭需要的專業(yè)化、現(xiàn)代化人才。
同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候,要了解學(xué)校的綜合實(shí)力和專業(yè)、師資力量等,大家可以在詳細(xì)了解過后再決定。在任何學(xué)校讀書學(xué)習(xí)都要靠自覺,自覺的人就能有收獲,很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)要靠勤奮,這是正確的,但是還需要靠自己的自覺。