湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院就算是一個(gè)，其實(shí)在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)中。最重要的就是要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的專業(yè)課程，并不是說(shuō)考上大學(xué)就輕松了，高考結(jié)束是高中的中點(diǎn)，大學(xué)開(kāi)始是大學(xué)的新的起點(diǎn)。

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

學(xué)校的正、副教授占專任教師比例達(dá)50%;中青年教師具有研究生以上學(xué)歷達(dá)60%;全國(guó)職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師3人，全國(guó)鐵道職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)鐵道車輛專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任1人，運(yùn)輸管理和鐵道工程專指委副主任委員各1名，全國(guó)技術(shù)能手1人，全國(guó)青年崗位能手1人，省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)以上教學(xué)名師3人，省級(jí)專業(yè)帶頭人3人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省級(jí)青年骨干教師6人。

學(xué)校“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)課教師比例達(dá)80%。省教育廳評(píng)定的師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化率，該院在同類學(xué)校中排名前列。2008年新增省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題3項(xiàng)、省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃高校黨建研究專項(xiàng)課題1項(xiàng)、省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)、省情與決策咨詢研究課題1項(xiàng);株洲市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng);院級(jí)課題9項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題2項(xiàng);獲得全國(guó)職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1個(gè)、省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng);公開(kāi)發(fā)表論文151篇，其中中文核心期刊論文21篇;公開(kāi)出版教材41本，其中高職高專“十一五”規(guī)劃教材12本，校本教材8本。

學(xué)院與中國(guó)工程院資深院士劉友梅、院士丁榮軍進(jìn)行了全國(guó)首家鐵路高職院校院士工作站建站簽約儀式，組建了“高鐵運(yùn)行安全保障工程技術(shù)研究中心”管理委員會(huì)、專家委員會(huì)和學(xué)院科學(xué)協(xié)會(huì)，與中國(guó)中車株洲電力機(jī)車有限公司簽訂校企合作戰(zhàn)略協(xié)議。

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)

在人才培養(yǎng)模式上，學(xué)院根據(jù)企業(yè)需求和崗位要求，積極探索、實(shí)施“校企一體化”共育的訂單人才培養(yǎng)模式。與15個(gè)鐵路局集團(tuán)有限公司、34家地鐵、城市輕軌、磁浮交通等企業(yè)開(kāi)展訂單人才培養(yǎng)，每年訂單培養(yǎng)學(xué)生2400人以上，專業(yè)訂單培養(yǎng)比例近80%。學(xué)生真正做到了“剛?cè)胄ｉT，即被訂單;未出校門，即被預(yù)定”。同時(shí)，學(xué)院與廣州鐵路局集團(tuán)有限公司等企業(yè)積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，被立項(xiàng)為“湖南省高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目”。

試點(diǎn)班學(xué)生一入校，就具有“學(xué)生”和“學(xué)徒”雙重身份，舉行拜師儀式，行拜師禮，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。人才培養(yǎng)和教學(xué)組織實(shí)行校企“雙主體”育人，學(xué)校教師與現(xiàn)場(chǎng)師傅“雙導(dǎo)師”施教，教學(xué)一部分在學(xué)校完成，一部分在企業(yè)完成。既培養(yǎng)了學(xué)生精益求精、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工匠精神，也提升了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)綜合素養(yǎng)。

學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)是根據(jù)社會(huì)是哪個(gè)對(duì)各行業(yè)人才的需求在結(jié)合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展來(lái)決定開(kāi)設(shè)哪個(gè)專業(yè)的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候主要就是根據(jù)學(xué)校的校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、師資力量、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)率等方面來(lái)選擇學(xué)校的。