更新日期：2020-03-18 09:43
初中畢業(yè)的學(xué)生選擇學(xué)校就讀鐵路專(zhuān)業(yè)是有很多選擇的，當(dāng)然選擇就讀鐵路專(zhuān)業(yè)也是要選擇自己喜歡的，因?yàn)橹挥惺亲约合矚g的專(zhuān)業(yè)才有興趣學(xué)習(xí)，才能在以后的道路上越走越遠(yuǎn)。選擇什么樣的學(xué)校，每個(gè)人內(nèi)心的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不一，得到的答案也不盡相同，只是說(shuō)在相同條件要求下，表現(xiàn)更為優(yōu)異、更為突出的學(xué)校會(huì)是不錯(cuò)的選擇。
前景好，選擇財(cái)富人生。鐵路運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，是經(jīng)濟(jì)全球化、產(chǎn)業(yè)全球化分工的產(chǎn)物。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需要，中國(guó)高鐵的快速發(fā)展，需要鐵路乘務(wù)人才的空缺就越來(lái)越大。鐵路運(yùn)輸也已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，因此鐵路乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)三到五年的磨練就能夠憑借自己的努力實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的初步目標(biāo)，成為熟悉國(guó)際行業(yè)規(guī)則，擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備強(qiáng)大職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)家型人才，實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富人生。
行業(yè)好，教學(xué)與市場(chǎng)接軌。我校通觀鐵路運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展和需求，經(jīng)過(guò)對(duì)全國(guó)多家鐵路企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)研，特開(kāi)設(shè)以下優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)方向。“和諧號(hào)”高鐵乘務(wù)、輕軌地鐵乘務(wù)、高級(jí)乘服員及列車(chē)員、鐵路物流管理等。
就業(yè)好，成就金領(lǐng)人生。到2020年中國(guó)將新增4萬(wàn)多名鐵乘服務(wù)崗位，鐵路乘務(wù)人員隊(duì)伍將超過(guò)25萬(wàn)人，規(guī)模是目前的5倍。據(jù)初步測(cè)算，未來(lái)二十年我國(guó)至少需要鐵乘類(lèi)人才50萬(wàn)人。我校以全國(guó)各大鐵路局為依托，定業(yè)、定向、定點(diǎn)、訂單式培育優(yōu)質(zhì)鐵路乘務(wù)人才。
工資高，畢業(yè)就當(dāng)白領(lǐng)。 從國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的薪資水平看，國(guó)內(nèi)各大鐵路局優(yōu)秀乘務(wù)人員平均年薪在6--8萬(wàn)人民幣以上，同時(shí)因其專(zhuān)業(yè)性和供求不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。
麻城市工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于一九八一年，現(xiàn)校園占地面積50余畝，在校學(xué)生900余人，開(kāi)設(shè)有機(jī)械制造、模具制造與設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化、電子應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)與財(cái)會(huì)、數(shù)控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。配有數(shù)控、理化、電工、電子、電氣控制、電力拖動(dòng)、汽車(chē)模型、機(jī)械制圖、鉗工操作、財(cái)會(huì)模擬、電腦操作等十多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)操作室。所設(shè)專(zhuān)業(yè)符合社會(huì)需要，教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚。
麻城市工業(yè)學(xué)校堅(jiān)持特色立校，質(zhì)量興校，改革活校，創(chuàng)新強(qiáng)校的辦學(xué)思路。形成中專(zhuān)、職高、對(duì)口高考、短期培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)“五位一體”的辦學(xué)格局。學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)教育，突出擇業(yè)技能培養(yǎng)，面向市場(chǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)行畢業(yè)文憑與職業(yè)技術(shù)證書(shū)“雙證制”，發(fā)揮學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)雙向促進(jìn)的特色。
20多年來(lái)，學(xué)校舉辦短期培訓(xùn)班58期。參加培訓(xùn)的廠長(zhǎng)、經(jīng)理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部3820余人，招收中專(zhuān)生、大專(zhuān)預(yù)科生、軍人預(yù)備高中生近4000人。同時(shí)與數(shù)十家大、中型企業(yè)建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)一條龍的服務(wù)體系，3600名莘莘學(xué)子圓滿完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)上崗后深受用人單位歡迎，贏得了社會(huì)各界的廣泛稱(chēng)譽(yù)和信賴(lài)。
初中畢業(yè)后，大多數(shù)的學(xué)生基本上在現(xiàn)有的條件之下也都開(kāi)始進(jìn)入到社會(huì)工作，這個(gè)時(shí)候孩子還小，進(jìn)入社會(huì)之后肯定也會(huì)有更多的問(wèn)題，而且如果能夠進(jìn)入到鐵路學(xué)校的話，那么可能對(duì)于他們來(lái)講這樣專(zhuān)業(yè)化的學(xué)校要比未來(lái)的高中都有更好的發(fā)展前景，所以鐵路專(zhuān)業(yè)是值得大家考慮學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。
