更新日期:2020-03-17 16:04
對于正在選擇學(xué)校的同學(xué)們而言,什么才是最重要的呢?對于這一個(gè)問題我們要知道,自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為了之后的就業(yè)做準(zhǔn)備。因此,我們在選擇學(xué)校的時(shí)候要注意看這所學(xué)校在就業(yè)方面有哪些優(yōu)勢,能不能讓自己的前途更加的坦蕩。下面小編就將南昌廣播電視中等專業(yè)學(xué)校來舉例,看看這所學(xué)校的就業(yè)怎么樣。對于其他的學(xué)校同學(xué)們要想知道這所學(xué)校前途怎么樣,也可以關(guān)注下學(xué)校的就業(yè)方面。
我校對所有專業(yè)的學(xué)生實(shí)行新型崗位特色職業(yè)教育全覆蓋,學(xué)生畢業(yè)后,全部負(fù)責(zé)安排或推薦就業(yè)。根據(jù)國家教育主管部門與人力資源和社會保障部大力發(fā)展校企合作相關(guān)政策,我校一直大力推行舉辦校企合作、企業(yè)定向培養(yǎng)特色班。學(xué)生進(jìn)校錄取后,報(bào)讀校企合作定向培養(yǎng)的相關(guān)專業(yè),學(xué)校與相關(guān)就業(yè)單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議書,確保就業(yè)。學(xué)校推進(jìn)校企深度合作,實(shí)現(xiàn)無縫對接。校企融合,建有平臺,形成機(jī)制。技能合格率92%。
根據(jù)就業(yè)辦規(guī)劃,依據(jù)學(xué)生的專業(yè)、特長、就業(yè)愿望,結(jié)合產(chǎn)業(yè)人才需求開展學(xué)生開拓就業(yè)渠道,確保學(xué)生有較高的就業(yè)質(zhì)量今年我校共有中職畢業(yè)生347人,專業(yè)就業(yè)率平均達(dá)到100%,對口就業(yè)率達(dá)到91%,升入高等教育比例20%,比上一年度增加6%。學(xué)生本地就業(yè)底薪達(dá)到2450元左右,就業(yè)率與以往比較基本持平,底薪有所提高。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng),掌握軌道交通運(yùn)營管理必備的基礎(chǔ)理論和專門知識,具有一定英語和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力,了解軌道交通行車、客運(yùn)、機(jī)電等主要設(shè)備,熟悉城市軌道交通運(yùn)營規(guī)章制度和組織管理的基本知識,具備客運(yùn)組織與服務(wù)、車站運(yùn)營管理、行車組織與指揮的技能,能從事行車值班員、客運(yùn)值班員、值班站長、運(yùn)營調(diào)度員等工作;具有全面扎實(shí)的城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本操作技能,適應(yīng)城市軌道交通運(yùn)營企業(yè)的人才需求,從事城市軌道行車運(yùn)營調(diào)度管理、車輛管理、站務(wù)管理和票務(wù)管理等工作的高素質(zhì)高技能型;具有不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的能力,面向生產(chǎn)、服務(wù)、管理等一線崗位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向
面向城市軌道交通、鐵路運(yùn)輸?shù)冉煌ㄟ\(yùn)營企業(yè),主要從事城市軌道行車運(yùn)營調(diào)度管理、車輛管理、站務(wù)管理和票務(wù)管理等崗位工作。畢業(yè)生主要面型城軌和地鐵相關(guān)單位工作。畢業(yè)生就業(yè)崗位主要面向南京、杭州、常州、無錫、蘇州、寧波、成都等城市軌道交通企業(yè)的行車值班員、客運(yùn)值班員、運(yùn)營調(diào)度員、值班站長、中心站長等崗位。本專業(yè)協(xié)議就業(yè)率連續(xù)三年超過98%。
我們可以了解到學(xué)校確保學(xué)生有較高的就業(yè)質(zhì)量今年我校共有中職畢業(yè)生347人,專業(yè)就業(yè)率平均達(dá)到100%,對口就業(yè)率達(dá)到91%,升入高等教育比例20%,比上一年度增加6%。學(xué)生本地就業(yè)底薪達(dá)到2450元左右,就業(yè)率與以往比較基本持平,底薪有所提高。此外,同學(xué)們不要忘記看看學(xué)校的相關(guān)專業(yè)在當(dāng)下是否有一定的就業(yè)優(yōu)勢。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為了之后的就業(yè)做準(zhǔn)備的。要選擇好的學(xué)校,好的專業(yè),讓自己的畢業(yè)不等于失業(yè)。