來源：蕪湖滴水科技學校 更新日期：2023-11-22 10:44
每所學校所處的地理位置對學校的發(fā)展是有很大的影響的。好的地理位置交通便利自然是有利于學校的發(fā)展的，地理位置比較偏遠或者是交通不便的，對學校的發(fā)展就有所限制了。如果去了解后覺得各方面就合適的話就可以準備來報讀，選擇學校一定不能盲目，要做好充分的準備。那么蕪湖滴水科技學校的在哪里呢?我們一起來看看吧。
蕪湖滴水科技學校地理位置查詢?nèi)肟?/strong>：http://map.baidu.com/
一是“不一樣”的辦學理念
學校是浙江滴水慈善基金會唯一全額定點資助學校，學生在校期間，費用全部由基金會資助。學校秉承“資助寒門學子，培養(yǎng)實干人才;受人滴水之恩，涌泉相報社會”辦學宗旨，依托社會各界的愛心資助和積極參與，為家庭生活困難的子女提供正規(guī)且富有特色的職業(yè)教育。學校以學生健康成長為核心，24小時全程跟蹤輔導學生的學習、生活和心理成長，做到學生有困難、有矛盾、有生病或?qū)W習跟不上進度的，老師和班主任第一時間關愛到位，盡最大努力不讓一名學生退學。
二是“不一樣”的素質(zhì)教育
學校秉承“自立、誠信、創(chuàng)新、合作”的校訓和“學校興，我責任;天下興，敢擔當”的師生信念，參照軍校的日常管理制度，采取封閉式寄宿制管理模式，獨創(chuàng)“學工、學農(nóng)、學軍、學國學”和“讀萬卷書”的特色素質(zhì)教育。諸如《德育素質(zhì)操行手冊》動態(tài)引導學生培養(yǎng)自覺意識，做到從小事做起，從細節(jié)做起。以確保學生的安全和身心發(fā)展,促進學生德智體美技全面發(fā)展，使他們能夠立足社會，改變自己以及家庭的命運。
三是“不一般”的課堂教學
多形式的理論課堂，體驗式教學——有的內(nèi)容讓學生來講授，教師在一旁進行觀測，課后給予指導;任務驅(qū)動式教學——專業(yè)課程老師先布置具體任務和項目，學生通過完成任務來討論和總結(jié)知識點;在企業(yè)設立課堂——針對專業(yè)性較強的課程，將課堂搬進工廠，工程師就是教師，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識;互動式教學——課堂上學生以小組形式就老師拋出問題相互討論學習，最終由老師進行解惑。
四是“不一般”的實訓教學
真槍實彈的實訓教學，學校在上海、杭州、溫州、湖州、蕪湖等地建立了實訓基地，采取“工學交替”和“頂崗實習”分學期進企業(yè)實習，實訓指導老師均有著扎實的理論知識和豐富的實踐指導經(jīng)驗。實習時學生與企業(yè)導師分別簽訂“傳、幫、帶實習協(xié)議書”，形成一名學生由企業(yè)導師和學校老師的“雙導師”培養(yǎng)模式。通過實訓實習，學生全面掌握本專業(yè)的知識和技能，使其成為一名優(yōu)秀的實用人才。
同學們看了蕪湖滴水科技學校的地址和學校的交通方式，大家對該校或多或少都已經(jīng)了解了，該校交通便利，學校的地理位置好。離該校比較近的同學可以到學校直接參觀學校，希望大家都能認真對待自己的學業(yè)，爭取早點找到心儀的學校入校讀書。
地址：安徽省蕪湖市天門山西路92號
分類：中專專業(yè)
