其實(shí)對(duì)于就讀鐵路學(xué)校來(lái)說(shuō)，你自身的前途與學(xué)校是無(wú)關(guān)的，想要有一個(gè)好的前途，只有同學(xué)們自己把握住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好的學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識(shí)，我國(guó)的鐵路現(xiàn)在是發(fā)展的非常好的，比如高鐵動(dòng)車以前只有大城市有現(xiàn)在幾乎很多縣城慢慢的也有了，而且就連有些景區(qū)都有了，地鐵的話可以說(shuō)是生活在城市中的人們必不可少的一個(gè)交通出行工具，但是這些發(fā)展的越來(lái)越好，也就是需要人員來(lái)管理值守的。

蘭州裝備制造技師學(xué)院介紹

蘭州裝備制造技師學(xué)院，是以蘭州蘭石集團(tuán)有限公司技工學(xué)校為依托，經(jīng)甘肅省人民政府2010年1月批準(zhǔn)成立的省內(nèi)一批技師學(xué)院。其始建于1956年，前身是一機(jī)械工業(yè)部蘭州工人技術(shù)學(xué)校。學(xué)院設(shè)有甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭州校區(qū)開(kāi)辦的大專高職班。經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，學(xué)院作為國(guó)家重點(diǎn)技工院校、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和甘肅省高技能人才培訓(xùn)基地，培養(yǎng)了一批又一批技能型人才，并已成為集職業(yè)培訓(xùn)、中職教育、高職教育為一體，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益兼具的多功能、多學(xué)科綜合性辦學(xué)實(shí)體。學(xué)院具有良好的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，在省內(nèi)高技能人才培養(yǎng)上正日益發(fā)揮著十分重要的作用。

蘭州裝備制造技師學(xué)院校企合作

學(xué)校以蘭石集團(tuán)公司為依托，積極開(kāi)展院(校)企合作“院(校)企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”是伴隨著職業(yè)教育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展而出現(xiàn)的一種新型的辦學(xué)模式，使企業(yè)和學(xué)校(院)充分利用雙方優(yōu)勢(shì)，互惠互利，在雙贏的基礎(chǔ)上采用企業(yè)與學(xué)校零距離接觸、理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、課堂教學(xué)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的教學(xué)模式，也是培養(yǎng)實(shí)用型技能人才的培養(yǎng)模式。為此，學(xué)院以蘭石集團(tuán)為依托，充分發(fā)揮蘭石集團(tuán)多年來(lái)開(kāi)展了廣泛的合作，先后與蘭石煉化公司、蘭石建安公司、蘭石合資公司等多家企業(yè)開(kāi)展了訂單式培養(yǎng)合作。近年來(lái)，學(xué)院以產(chǎn)權(quán)為紐帶，使數(shù)控與機(jī)加車間、冷作工與焊工車間與蘭石四方公司進(jìn)行了深度合作，實(shí)現(xiàn)了“廠中校、校中廠”模式。

蘭州裝備制造技師學(xué)院榮譽(yù)

現(xiàn)有專兼職教師150余人，其中具有中高級(jí)職稱的占81%。60多年來(lái)，學(xué)院為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)各類人才28600余人，他們?cè)诟髯詬徫簧辖üαI(yè)、勵(lì)志成才，其中有百余人成為本企業(yè)勞動(dòng)模范;有130余人獲得“全省技術(shù)能手”和省市級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)。81屆畢業(yè)生闕衛(wèi)平榮獲“全國(guó)技術(shù)能手”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)和中華技能大獎(jiǎng)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，榮選為黨的十九大代表。

不能說(shuō)上鐵路學(xué)校有沒(méi)有前途，只能說(shuō)你是怎么學(xué)的。上文為大家介紹的關(guān)于蘭州地區(qū)的鐵路學(xué)校信息，希望對(duì)大家有所幫助。鐵路學(xué)校有很多專業(yè)，每個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向、未來(lái)就業(yè)前景、個(gè)人的認(rèn)識(shí)都是不同的，一定要了解清楚專業(yè)的就業(yè)方向、就業(yè)前景之后再去選擇學(xué)習(xí)。