廣州國際學校( 祈福英語實驗學校)靠譜嗎?眾所周知，國內(nèi)傳統(tǒng)教育是只關注考試成績的應試教育，現(xiàn)如今隨著教育水平的不斷提升，不少的家長的教育觀念也發(fā)生了變化，國際學校通過國際化的教育模式和課程體系，注重對孩子的全方位培養(yǎng)。如今越來越多的家長將國際學校列入為孩子擇校的首要選擇。接下來小編就將為大家介紹廣州國際學校( 祈福英語實驗學校)。

廣州國際學校( 祈福英語實驗學校)師資力量

學校建立了一支由特級教師、高級教師為骨干的中文學科教師隊伍、一支朝氣蓬勃的英文助教隊伍和一支懂教育會管理的生活教師隊伍。更令一般學校望塵莫及的是，我校還從美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家聘請了近150位高學歷(學士以上學歷，其中雙學士和碩士學位占半數(shù))、高素質(zhì)、有豐富海外英語教學經(jīng)驗的外籍教師，擔任各門學科課程的全英語授課。他們不僅持有本國政府頒發(fā)的教師專業(yè)資格證，而且持有我國政府頒發(fā)的任職許可證。這支龐大的外籍教師隊伍帶來了發(fā)達國家先進的教育思想和教學方法，使我校學生得以在雙語天地里茁壯成長。

廣州國際學校( 祈福英語實驗學校)辦學成果

辦學至今歷時20年，取得了“融匯中西、雙語并進”的良好效果和顯著的辦學成效。2001年獲得當今世界上最具權威的國際教育資格評審機構 ---“國際和全美教育資格評審委員會”(CITA)的評審資格，率先成為廣東省唯一的國際級民辦學校，并于2006年5月通過復評。學校先后通過區(qū)、市、省一級幼兒園和學校評審;在2003年廣東十佳民辦學校評選活動中榮膺“十佳”;被廣東省教育廳評為“廣東省先進民辦學校”;被廣東省民政廳評為“全省先進民間組織”;被陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協(xié)會授予“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”。

廣州國際學校( 祈福英語實驗學校)辦學理念

學校堅持教育要“三個面向”的原則，不斷完善“以學生發(fā)展為本”的教育教學體制，積極與國際教育接軌，吸納發(fā)達國家的先進教育理念和先進教育方法，融匯中西教育精粹，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。在美國普林斯頓大學國際教育中心和美國楊伯翰大學的協(xié)助下，創(chuàng)出了嶄新的中英文雙語教學模式。學校從美國、加拿大等國聘請了150位高學歷、高素質(zhì)的外籍教師;從國內(nèi)聘請了高職稱、高素質(zhì)的中方教學人員，在幾乎所有學科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實施雙語教學，并采用了國際上的小班制和英(漢)語培訓中心強化訓練。學校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的“精通雙語、學貫中西”的能夠參與國際合作和國際競爭的復合型人才，為國內(nèi)外大學輸送優(yōu)秀學生，使他們成為未來的“建設祖國、振興中華”的杰出人才。

現(xiàn)如今，國際學校已經(jīng)成為了越來越多家長的選擇，國際學校不僅是要培養(yǎng)學生的知識，還有全方位的發(fā)展，但是在選擇國際學校一定要綜合考慮，前期一定要做好功課和相應的規(guī)劃。從孩子的實際情況出發(fā)，選擇適合孩子和未來發(fā)展的課程體系，適合孩子的國際學校才是最好的。