廣州愛莎國際學(xué)校小學(xué)部靠譜嗎?每個孩子的成長大都會經(jīng)歷幼兒園到高中這樣的學(xué)習階段，經(jīng)歷了這些階段后可以決定孩子今后能不能考上一個理想的大學(xué)，這對于孩子而言是非常重要的事情，現(xiàn)在大部分的家長會選擇讓孩子出國留學(xué)，那么，廣州愛莎國際學(xué)校小學(xué)部到底靠譜嗎?

廣州愛莎國際學(xué)校小學(xué)部師資團隊

廣州愛莎國際學(xué)校擁有一批高水平、有著豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師。他們分別來自中國、英國、美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭等，接受過本國的國家課程培訓(xùn)。此外，教師們也是經(jīng)國際文憑組織(IB)認證的小學(xué)課程老師和中學(xué)課程老師。廣州愛莎國際學(xué)校的老師們熱愛教師這一行業(yè)。作為模范之師，愛莎的教師鼓勵學(xué)生自信地溝通，有深度地思考，成為均衡發(fā)展、關(guān)懷社會的世界公民。

廣州愛莎國際學(xué)校小學(xué)部招生標準

作為入學(xué)評估的一部分，申請幼兒園階段的學(xué)生，將進行半天的體驗觀察課，但不對學(xué)生的英文或中文水平做具體要求，廣州愛莎國際學(xué)校歡迎所有新生入學(xué)。申請1年級至初中9年級的學(xué)生，則需要進行一天的體驗觀察課，并對學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)及中文的學(xué)科水平進行入學(xué)測試，以合理的各學(xué)科水平進入之后的學(xué)習。當班級滿員時，學(xué)校將延遲錄取，申請人將加入等待名單。在確認錄取之后，除入學(xué)時間會影響到其課業(yè)的完成或該班級已滿員，廣州愛莎國際學(xué)校允許學(xué)生在該學(xué)年任何時間辦理入學(xué)。

廣州愛莎國際學(xué)校小學(xué)部學(xué)術(shù)成就

廣州愛莎國際學(xué)校提供別出心裁的課程設(shè)置和優(yōu)質(zhì)的資源。學(xué)生將努力發(fā)展國際文憑(IB)學(xué)習者的特點，使自己成為：探究者，知識淵博的人，思考者，交流者，有原則的人，胸襟開闊的人，富有同情心的人，冒險者，全面發(fā)展的人和反思者。廣州愛莎國際學(xué)校的使命是提供富有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)和自我挑戰(zhàn)的全人教育，幫助學(xué)生為終身學(xué)習做好準備，同時塑造堅強性格。通過IB這個極具挑戰(zhàn)性的課程，我們會給予學(xué)生在全球化的世界中茁壯成長的信心。為保證高質(zhì)量的教學(xué)，廣州愛莎國際學(xué)校的管理團隊成員及外籍教師均具有專業(yè)的教育資質(zhì)，并擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗。廣州愛莎國際學(xué)校的主班教師分別來自英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國家;中文以及數(shù)學(xué)教師大部分是從國內(nèi)省一級中小學(xué)校聘請;助理教師來自中國，擁有學(xué)士學(xué)位以上文憑，還有一些獲得了碩士學(xué)位;音樂、體育等課程也都是由各自領(lǐng)域的資深外教教授并配有助教。

從上面的各種信息看來，廣州愛莎國際學(xué)校小學(xué)部還是不錯的，對于有意向該校的家長們來說，該校是一個不錯的選擇。有時間的家長可以選擇在學(xué)校開放日的時候，進入到學(xué)校進行實地的考察，更加全面直觀地了解學(xué)校的各個方面是否符合您心目中的適合孩子的國際學(xué)校。