越來越多的家長愿意將孩子送到國際學校就讀，如今國際學校之所以被很多家長認可，歸根結底，還是因為它采用國際化的教育模式，挖掘學生的無限潛能，培養(yǎng)孩子的學習興趣為目標進行教學，因此國際學校在課程設置上也與國內(nèi)普通學校有所不同。有意向宜昌龍盤湖國際學校初中部的家庭不少，那么該校的課程體系內(nèi)容又是怎樣的呢?

宜昌龍盤湖國際學校初中部課程體系

1、國際初中開齊中國部頒課程;

2、增設陶藝、體舞等藝術課程;

3、分年級植入英美科學、數(shù)學、物理等國際課程，讓學生提前適應全英文教學;

4、開設法語西語選修課，通過正規(guī)考核發(fā)證，突出語言優(yōu)勢;

5、CAS課讓學生的興趣與素質得以拓展提高。

宜昌龍盤湖國際學校初中部教學優(yōu)勢

1、中外籍教師協(xié)作

國際初中英語教學引進原版英文教材，由來自英語主流國家持TESOL證書和本國教師資格證書的專業(yè)文教專家擔任語言類外籍教師，并承擔主要教學任務，由中國籍英語教師擔任助教。

2、分層全走班教學

依據(jù)學生入學摸底情況，打破班級年級限制，基于學生不同的個性特征與心理傾向、不同的知識基礎與接受能力，在不同教師主授下學習英語。此外，每學期對學生分班等級調(diào)整兩次，緊密跟進和滿足學生的學習能力變化狀況。

3、語音機考交互輔助

國際初中專門設有英語語音室和小語種語音室，給學生提供了實際操練口語和聽力的機會，使得個性化教學易于實施，學生可以按自己的程度，在教師的指導下進行自我學習、自我操練。

4、活動課程輔助體驗

國際初中原樣再現(xiàn)英美國家初中學生的校園活動，運用場景動畫、戲劇表演、即興演說、生活寫真、英語競賽、校園嘉年華、英美澳加暑期境外主題游學活動、全外教口語集訓營等多樣活動課程形式，滿足不同層次學生的不同學習需求。

三、學生管理

國際初中的管理思路是“開放包容、民主法治”。國際初中實行全封閉管理，有嚴謹科學的校規(guī)校紀，學校采用三級管理制度，不遺余力地幫助孩子們樹立起“規(guī)則意識和契約精神”，教會孩子們“敬畏規(guī)則、知曉后果、不縱小惡”，從而幫助孩子們正確處理好“尊重與誠信、嚴格與關愛、責任與擔當”的關系。國際初中堅持不帶手機、零食入校的。

以上就是小編為大家收集整理到的關于宜昌龍盤湖國際學校初中部課程體系的相關信息。家長們在為孩子選擇國際學習的過程中，其實不難發(fā)現(xiàn)，我們選擇國際學校其實就是在選擇適合孩子的課程體系，而課程體系也是國際學校的主要命脈，當有意向的國際學校之后一定要提前對學校的課程體系進行了解之后再決定是否報名就讀。