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北京第三十五中學(xué)國(guó)際部2023年課程體系

來源:北京第三十五中學(xué)國(guó)際部  更新日期:2022-10-11 16:39

北京三十五中國(guó)際部創(chuàng)立了中美雙的中外融合式課程體系,以中國(guó)課程為主體、以國(guó)外課程為補(bǔ)充。學(xué)生在高一高二年級(jí)要在夯實(shí)學(xué)術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,徹底適應(yīng)全英語的、研究型的教學(xué)環(huán)境。關(guān)于國(guó)際學(xué)校課程的設(shè)置,這也是不少選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們?cè)儐柕淖疃嗟膯栴},下面,小編就將為大家具體介紹北京第三十五中學(xué)國(guó)際部的課程體系。

北京第三十五中學(xué)國(guó)際部課程體系

1、中國(guó)高中基礎(chǔ)課程

在中國(guó)高中會(huì)考課程中嘗試文科綜合課程和理科綜合課程,跨學(xué)科邊界,拓展知識(shí)的寬度,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和解決實(shí)際問題的能力。理科課程突出中國(guó)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的優(yōu)勢(shì),輔以專業(yè)雙語詞匯及實(shí)驗(yàn)探索類課題教學(xué),讓學(xué)生未來能夠更快更好的適應(yīng)海外大學(xué)的課程和教學(xué)模式。對(duì)科學(xué)有志趣的學(xué)生可選擇參加中科院為學(xué)生量身定制的科技課題,在學(xué)校與中科院、北航合作建設(shè)的8個(gè)高端探究實(shí)驗(yàn)室中開展課題研究。語文課程采用學(xué)校自編教材,在高中必修篇目的基礎(chǔ)上加入中外經(jīng)典篇目和典故教學(xué),在教學(xué)方式上更加強(qiáng)調(diào)賞析教學(xué)和人文情懷培養(yǎng)。

北京第三十五中學(xué)國(guó)際部2023年課程體系

2、美國(guó)高中學(xué)分課程

選取語言文化類課程和經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程,包括數(shù)學(xué)英語、商科英語、國(guó)際文化英語、理科英語等銜接國(guó)外大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)術(shù)英語課程,及統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程設(shè)計(jì)、美國(guó)研究、職業(yè)生涯規(guī)劃等特色課程及銜接國(guó)外大學(xué)專業(yè)課程的大學(xué)準(zhǔn)備課程,有效補(bǔ)充國(guó)內(nèi)高中課程的不足。

3、英美澳大學(xué)橋梁課程

北京三十五中國(guó)際部與美國(guó)北美大學(xué)聯(lián)盟(CNAU)以及英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)(NCUK)合作,在高三年級(jí)階段,引進(jìn)英澳大學(xué)的本科預(yù)科課程(IFY)以及美國(guó)大學(xué)本科一年級(jí)學(xué)分課程(USPP)。學(xué)生可以在國(guó)內(nèi)提前完成英美澳大學(xué)本科第一年的高等教育課程。各項(xiàng)成績(jī)合格,即獲得免雅思、免托福、免SAT直接進(jìn)入境外本科第二年學(xué)習(xí)的權(quán)利。

4、美國(guó)精英班課程

北京三十五中國(guó)際部將選拔在英語學(xué)習(xí)、學(xué)科學(xué)習(xí)、個(gè)人表現(xiàn)方面突出、并希望未來赴美留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生成立美國(guó)精英班。該班的教學(xué)內(nèi)容包括托福、SAT、AP課程,同時(shí)也包括學(xué)科教育和素質(zhì)教育課程。目的就是要培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高、在某一個(gè)或幾個(gè)方面能力突出的優(yōu)秀人才在未來進(jìn)入美國(guó)前50位大學(xué)深造。國(guó)際部將為學(xué)生提供個(gè)性化大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)。

5、生涯教育與職業(yè)準(zhǔn)備課程

(1)社會(huì)實(shí)踐課程

(2)藝術(shù)課程

(3)科技課程

(4)體育課程

(5)國(guó)學(xué)文化課程

6、社會(huì)實(shí)踐課程

以21世紀(jì)人才素養(yǎng)和人的終身發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計(jì)課程,提升學(xué)生的自我認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知和對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生生存能力、生活能力、社交能力、創(chuàng)造性解決問題的能力等。課程包括城市拓展、職業(yè)體驗(yàn)、社交禮儀、演講與辯論、生涯規(guī)劃、理想的邏輯等。每學(xué)期一周的外出小學(xué)段綜合素質(zhì)課程帶給學(xué)生一生的回味與成長(zhǎng)的感悟。

7、藝術(shù)課程

藝術(shù)課程是北京三十五中國(guó)際部獨(dú)樹一幟的教育形式。在藝術(shù)教育的過程中培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)付諸實(shí)踐的能力,創(chuàng)造性地認(rèn)識(shí)世界和解決問題的能力,同時(shí)培養(yǎng)其高效溝通的社會(huì)交際能力和密切地團(tuán)隊(duì)合作能力。藝術(shù)課程包括歌舞劇表演、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、油畫、素描及平面設(shè)計(jì)等。

8、科技課程

對(duì)科學(xué)技術(shù)的深入理解讓每一個(gè)學(xué)生能夠體會(huì)到認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)世界的興奮,同時(shí)將課程知識(shí)與社會(huì)普遍關(guān)系的科學(xué)進(jìn)步議題聯(lián)系起來,甚至在不斷研究和精進(jìn)的過程中培養(yǎng)改變世界的力量。我們?yōu)樗械膶W(xué)生提供基礎(chǔ)科學(xué)理論課程,將科技融入到教育教學(xué)的方方面面,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和批判性思考能力。學(xué)校和中科院、北京航天航空大學(xué)共同建立8個(gè)高端探究實(shí)驗(yàn)室,設(shè)計(jì)智能科學(xué)、納米化學(xué)、生命科學(xué)、航空航天、空間信息技術(shù)及計(jì)算數(shù)學(xué)等領(lǐng)域。

9、體育課程

體育鍛煉是書本之外的另一個(gè)課堂,是學(xué)生意志力成長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高的極佳機(jī)會(huì),北京三十五中非常重視體育鍛煉的價(jià)值和必要性,同時(shí)將其作為評(píng)價(jià)學(xué)生的維度之一。契約精神,團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),拼搏精神,成功的喜悅,面對(duì)傷痛的堅(jiān)強(qiáng),以及勇于挑戰(zhàn)的價(jià)值,都是我們?cè)隗w育鍛煉和體育教育中需要所有的學(xué)生去經(jīng)歷,去感受的。作為北京市健康促進(jìn)金牌校,北京三十五中堅(jiān)持以健康促進(jìn)工作全面推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。

10、國(guó)學(xué)文化課程

越是本民族的文化底蘊(yùn)深厚,越能夠受到世界的尊重與認(rèn)可。三十五中國(guó)際部認(rèn)為學(xué)生不能沒有文化“根基”,而應(yīng)該通曉中國(guó)文化,并善于學(xué)習(xí)和借鑒西方文明,具有國(guó)際理解能力和文化融通能力。 國(guó)際部為學(xué)生提供了豐富的中國(guó)國(guó)學(xué)文化與藝術(shù)課程,每周半天時(shí)間開設(shè)各類民族文化與藝術(shù)選修課程,包括詩(shī)詞鑒賞、國(guó)學(xué)典故、茶藝、書法、國(guó)畫、話劇表演、民族舞、合唱等,用藝術(shù)提升和滋養(yǎng)生命,幫助學(xué)生打下深厚的中華民族的文化底蘊(yùn)與培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族文化認(rèn)同感。

北京第三十五中學(xué)國(guó)際部課程特色

1、課堂聚焦落實(shí)學(xué)科素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生核心能力;

2、課程深度融合中外教材,幫助學(xué)生減負(fù)增質(zhì);

3、教學(xué)方式依托項(xiàng)目學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)從解題到解決問題,實(shí)現(xiàn)從育分到育人;

4、滋養(yǎng)科技藝術(shù)人文素養(yǎng),奠基學(xué)生健全人格;

5、中外教協(xié)同備課促教學(xué),轉(zhuǎn)變課堂形式和思維方式;

6、培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,提供專業(yè)多樣的導(dǎo)師培訓(xùn)。

在選擇要去一所國(guó)際學(xué)校就讀之前,家長(zhǎng)和孩子都需要先對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的了解,判斷課程體系是否適合自己的孩子。有時(shí)間的家長(zhǎng)可以預(yù)約參加學(xué)校開放日活動(dòng),到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察,對(duì)學(xué)校的師資教學(xué)、辦學(xué)理念硬件設(shè)施、等等進(jìn)行更細(xì)致的了解。以上就是小編收集整理到的關(guān)于常熟國(guó)際學(xué)校課程體系的相關(guān)嗎內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

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