通過學校的官網了解過學校以后，覺得學校各方面都比較符合自己找學校的標準，同時對學校也存在一些疑問，如果去學校一趟可能也比較麻煩，這個時候大家可以通過學校的官網去查找招生辦老師的聯系方式向老師進行咨詢，下面是小編為大家整理的盛恒基中加學小學部招生辦的聯系電話供大家咨詢。

盛恒基中加學小學部招生辦聯系電話：400-600-1211

盛恒基中加學校小學部學校校訓

中加學校的校訓是“明德篤志”，語出《大學》：“大學之道在明明德，在親民，在止于至善。”彭建華說：“明德是指準確的人生觀、價值觀、政治主張及思想體系的顯示，并達到至善。篤志則是指用淳厚專一、全力以赴的態(tài)度去追求崇高的志向。”說這些話的時候，彭建華顯得真誠而專注。他是在解釋中加學校的校訓，又似乎是在解釋自己為何近十年以來為中國教育水平的提高而不懈努力，無形中袒露了自己的心跡。

盛恒基中加學校小學部課程改革的樣板

中國的教育行政部門一直在籌劃中學課程的改革。中加學校是中國政府批準的第一家中外合作辦學的學校，因此教育部希望通過中加學校的實踐探索出更適合中國學生的課程體系。從1997年至2003年，北京中加學?；肆甑臅r間，探索出了一套完整的課程體系。歷屆畢業(yè)生的升學率和獎學金獲得率說明中加學校的課程改革是成功的。中加學校課程改革的目的是培養(yǎng)出不僅適合在中國發(fā)展，也能到世界各國施展才能的國際型人才。彭建華認為：中國要強大必須培養(yǎng)、儲備國際型人才。因此，他在中家學校實行雙語教學，注重學生能力的培養(yǎng)，因材施教、寓教于樂。鼓勵學生活學活用，不死記書本內容。如此，則不僅提高了學生的興趣，也減輕了學生負擔，更擴大了學生的知識面。就拿數學課來說吧，中國的學生知識像“井”那樣深，加拿大學生的知識面則像“湖面”那樣廣。彭建華覺得中國的數學課過于艱深，于是課程改革時就把太高深太枯燥的理論內容刪掉了。同時為了和國際接軌，拓展知識面，增加了微積分和概率的教學，這兩門課也是加拿大要求學生在中學階段就開始學習的。這樣在完成中學教學的基礎上，也為學生將來到國外留學奠定了基礎。課程改革以后，學生負擔減輕了，但水平并沒有降低，學生不僅完成了國內中學教學大綱的全部內容，而且完成了加拿大以及英語國家規(guī)定的教學內容，一舉兩得。 改革很快見到了成效。

大家在咨詢前可以把需要了解的問題提前整理出來，這樣也大大提高了彼此的溝通效率，人和人之間的溝通也可以促進對彼此和學校的信任感，小編在此祝愿大家都能找到心儀的學校。