每個(gè)學(xué)校都有屬于自己的報(bào)名條件個(gè)招生要求，學(xué)校的辦學(xué)層次不同招生的對(duì)象都是不一樣的，所以大家決定報(bào)考一所學(xué)校以前首先要了解學(xué)校的招生對(duì)象和自己的是否相符合，下面是小編為大家整理的寧波至誠(chéng)國(guó)際學(xué)校的報(bào)名條件以及招生要求供大家參考。

寧波至誠(chéng)國(guó)際學(xué)校招生對(duì)象

高一新生。

寧波至誠(chéng)國(guó)際學(xué)校招生條件

海曙、原江東、江北、高新區(qū)考生參加中考后填報(bào)志愿，由中招辦劃定分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一錄取。

其他縣(市)、區(qū)考生成績(jī)揭曉后，憑準(zhǔn)考證、分?jǐn)?shù)單來(lái)校報(bào)名，擇優(yōu)錄取。

寧波至誠(chéng)國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校在2000年搬遷于現(xiàn)址，現(xiàn)占地面積200畝，校舍是中西結(jié)合的園林別墅式建筑，面積約70000 m2 ，學(xué)校有國(guó)際規(guī)格的標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、草地足球場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、乒乓球館、體育館、報(bào)告廳等設(shè)施?，F(xiàn)有350名中外籍教師隊(duì)伍。面對(duì)世界形勢(shì)的需要寧波至誠(chéng)學(xué)校的辦學(xué)模式正逐步朝國(guó)際化教育方向邁進(jìn)，學(xué)校的課程融合了國(guó)際先進(jìn)文化和教育思想，積極參與創(chuàng)建國(guó)際化、特色化學(xué)校的建設(shè)，小學(xué)、初中實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，高中教育實(shí)行"雙軌制"(國(guó)內(nèi)高中課程和國(guó)際預(yù)科IB特色課程)，學(xué)生畢業(yè)去向?qū)嵭?quot;雙通道"(升入國(guó)內(nèi)大學(xué)和國(guó)外大學(xué))的"兩雙"辦學(xué)模式，這些都成為了國(guó)際化城市靚麗的風(fēng)景線。

寧波至誠(chéng)國(guó)際學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

1. 全新的國(guó)際視野：我們重視教育學(xué)生全面發(fā)展，并教育學(xué)生用國(guó)際化視野去了解世界，使國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念和中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相融合，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野、世界情懷、與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)際化人才。

2. 友善的國(guó)際交往：我們重視中西方文化的融合和交流，與國(guó)際上著名的學(xué)?；ヅ蓭熒M(jìn)行近距離的學(xué)習(xí)和溝通，致力于為社會(huì)和諧和寧波教育向國(guó)際化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3. 多元的國(guó)際課程：我們立足于國(guó)際化時(shí)代的寧波，培養(yǎng)面對(duì)國(guó)際化挑戰(zhàn)的人才，通過(guò)植入多語(yǔ)種的國(guó)際課程，使用多元化語(yǔ)言教學(xué)，滿足學(xué)生廣泛吸收國(guó)際上先進(jìn)理念和先進(jìn)技術(shù)的需求。

4. 全程的國(guó)際接軌：相信經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的努力，學(xué)校在國(guó)際化教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位和鮮明特色會(huì)更明顯，更加增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)能力和生存能力，使學(xué)校在課程體系、教師素質(zhì)、校園文化等全程與國(guó)際接軌。

了解了寧波至誠(chéng)國(guó)際學(xué)校的報(bào)名條件以及專(zhuān)業(yè)對(duì)象以后對(duì)和自己的報(bào)名條件是否相符合呢?如果是符合招生條件的可以對(duì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，看看學(xué)校教學(xué)環(huán)境和師資力量在決定要不要給自己報(bào)名。