更新日期:2022-11-18 13:57
一個好學(xué)校的衡量標(biāo)準(zhǔn),不能用公辦還是民辦來衡量,學(xué)校的實(shí)力才是好的標(biāo)準(zhǔn),不過很多學(xué)生和家長還是想了解學(xué)校是公辦還是民辦,下面是邦博爾小編給大家整理的“四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是民辦還是公辦學(xué)校”的相關(guān)內(nèi)容,僅供大家參考。
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦
根據(jù)全國高等學(xué)校信息可知:四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是民辦大學(xué)。四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案、四川省教育廳主管,納入國家統(tǒng)招計劃、具有獨(dú)立頒發(fā)普通大學(xué)??飘厴I(yè)證書資格的全日制普通高等學(xué)校。
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)多少錢
2022年四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi):11000元-12000元不同標(biāo)準(zhǔn)。具體各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下,以供參考:
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
光伏工程技術(shù) | 三年 | 12000 |
建筑工程技術(shù) | 三年 | 12000 |
數(shù)控技術(shù) | 三年 | 12000 |
機(jī)械制造及自動化 | 三年 | 12000 |
電氣自動化技術(shù) | 三年 | 12000 |
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 三年 | 12000 |
汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 三年 | 12000 |
高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 三年 | 12000 |
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 三年 | 12000 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 三年 | 12000 |
護(hù)理 | 三年 | 12000 |
社區(qū)康復(fù) | 三年 | 12000 |
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | 三年 | 11000 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 三年 | 11000 |
電子商務(wù) | 三年 | 11000 |
旅游管理 | 三年 | 11000 |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 三年 | 11000 |
學(xué)前教育(師范) | 三年 | 11000 |
小學(xué)教育(師范) | 三年 | 11000 |
行政管理 | 三年 | 11000 |
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是民辦大學(xué),民辦大學(xué)由于需要自籌資金,學(xué)費(fèi)一般較貴,通常本科專業(yè)15000-20000元每年,專科專業(yè)8000-15000元每年,也有超過20000元一年的。
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案、四川省教育廳主管,納入國家統(tǒng)招計劃、具有獨(dú)立頒發(fā)普通大學(xué)??飘厴I(yè)證書資格的全日制普通高等學(xué)校,是四川省民族地區(qū)第一所高等職業(yè)院校,由四川現(xiàn)代教育集團(tuán)全額出資舉辦,位于四川省西昌市。
學(xué)院設(shè)有8個系(部)。已經(jīng)被批準(zhǔn)招生的有:學(xué)前教育、護(hù)理、機(jī)械制造與自動化、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、寶玉石鑒定與加工技術(shù)、財務(wù)信息管理、會計、電子商務(wù)、行政管理、旅游管理、酒店管理、休閑體育等15個高職專業(yè)。
按照教育部部頒標(biāo)準(zhǔn),學(xué)院建立了綜合配套的專業(yè)教師隊(duì)伍、教學(xué)管理隊(duì)伍、思想德育隊(duì)伍,配備了學(xué)科、專業(yè)教師109 人,現(xiàn)已有專任教師109人,其中,正、副教授占31.2%;碩士及以上學(xué)歷占23.9%;雙師型教師占23.9%。