2023年內(nèi)蒙古文科230分左右可以上什么好大學？每年高考之后填報志愿對于考生及其家長都是比較困難的選擇，今天邦博爾招生網(wǎng)整理了一些往年內(nèi)蒙古文科分數(shù)在230分左右適合報考的大學，考生及家長可以當作志愿選擇的參考，最后，祝愿所有考生都能選擇到合適的好學校！

一：內(nèi)蒙古高考230分左右能上什么好大學

2022年內(nèi)蒙古考生文科230分能報考的院校一共246所，排在前10名值得推薦的有：赤峰應用技術職業(yè)學院、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學院(中山分院)、內(nèi)蒙古美術職業(yè)學院、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校、內(nèi)蒙古體育職業(yè)學院、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院、湖南郵電職業(yè)技術學院、湖南工業(yè)職業(yè)技術學院、武漢船舶職業(yè)技術學院、遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院。

1.2022內(nèi)蒙古文科230分能上的好大學名單（省內(nèi)排名）

名次院校名最低分/最低位次批次錄取概率院校排名

1	赤峰應用技術職業(yè)學院	237 / 32783	專科	沖	-
2	內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學院(中山分院)	217 / 33336	?？?/td>	穩(wěn)	-
3	內(nèi)蒙古美術職業(yè)學院	217 / 33336	?？?/td>	穩(wěn)	-
4	內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校	205 / 33553	?？?/td>	穩(wěn)	-
5	內(nèi)蒙古體育職業(yè)學院	193 / -	?？?/td>	保	-

2.2022內(nèi)蒙古文科230分能上的好大學名單（省外排名）

名次院校名最低分/最低位次批次錄取概率院校排名

1	河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院	244 / 32532	專科	沖	-
2	湖南郵電職業(yè)技術學院	242 / 32569	?？?/td>	沖	-
3	湖南工業(yè)職業(yè)技術學院	240 / 32699	專科	沖	-
4	武漢船舶職業(yè)技術學院	237 / 32760	?？?/td>	沖	-
5	遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院	232 / 32939	專科	沖	-
6	哈爾濱城市職業(yè)學院	225 / 33142	?？?/td>	沖	-
7	內(nèi)蒙古美術職業(yè)學院	217 / 33336	?？?/td>	穩(wěn)	-
8	濟源職業(yè)技術學院	215 / 33373	專科	穩(wěn)	-
9	湖北國土資源職業(yè)學院	215 / 33373	?？?/td>	穩(wěn)	-
10	湖南工程職業(yè)技術學院	209 / 33485	?？?/td>	穩(wěn)	-

溫馨提示：以上“2023年內(nèi)蒙古高考文科230分可以上什么大學”參考的是往年的招生和錄取數(shù)據(jù)，由于各個大學專業(yè)錄取分數(shù)不一樣，數(shù)據(jù)比較復雜，只列出了部分院校，2022-2023年的考生可前往“邦博爾招生網(wǎng)”系統(tǒng)進行更準確的查詢。

二：內(nèi)蒙古230分文科適合報考的大學簡介：

內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學院(中山分院)

內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學院（原內(nèi)蒙古青城大學）是1983年由民盟內(nèi)蒙古區(qū)委創(chuàng)辦，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案，學院國家代碼11429，并于1985年列入全國普通高等院校序列，屬國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的高等職業(yè)院校。

內(nèi)蒙古美術職業(yè)學院

內(nèi)蒙古美術職業(yè)學院是內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準成立（內(nèi)政字[2010]248號），教育部備案(教發(fā)函[2012]70號），納入國家統(tǒng)一招生計劃，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷證書資格的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一的一所高等美術專業(yè)院校。

內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校

內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校有著37年的辦學歷史，厚重的民族文化，扎實的藝術造詣，嚴謹?shù)慕逃諊钍軐W生家長的信任和社會用人單位的好評。學校辦學指導思想明確、端正，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的職業(yè)教育方針，始終把服務于社會對職業(yè)型人才的現(xiàn)實需求和學生就業(yè)作為最主要的辦學方向，把培養(yǎng)適應現(xiàn)代化教育的幼兒教師和適應現(xiàn)代化藝術審美的舞蹈、聲器樂等演藝人才作為辦學目標，形成“在競爭中求發(fā)展、以發(fā)展求生存”的辦學指導思想和辦學理念。