高考志愿在哪填報(bào)

　　2017年度的高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，一年一度的高考，在高考志愿填報(bào)問題上令不少考生及其家長(zhǎng)絞盡腦汁也找不出什么好方案來，結(jié)果有的因填報(bào)失策而導(dǎo)致檔案投不出去、或進(jìn)檔后又被退檔、或雖被填報(bào)院校錄取卻被調(diào)劑到考生不感興趣的專業(yè)就讀等，給考生對(duì)未來的憧憬蒙上一層陰影，也給考生將來 就業(yè)帶來一定的困擾。

　　畢竟錯(cuò)失實(shí)力更強(qiáng)的院校多少會(huì)打擊考生對(duì)未來的自信，同時(shí)在將來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方面也多少會(huì)失去一定的優(yōu)勢(shì)，尤其是被調(diào)劑到自己不感興趣的 專業(yè)或?qū)韺?duì)應(yīng)工作可能要常用到自己性格上短板的專業(yè)就讀，會(huì)直接困擾考生將來的就業(yè)和發(fā)展。

　　在高考志愿填報(bào)問題上，很多考生及其家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作不足，孩子準(zhǔn)備不足是因?yàn)橐芯?yīng)考，而家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作不足更多的是思想上不夠重視，以為國(guó)內(nèi)外可讀的大學(xué)院校那么多，等考出分?jǐn)?shù)再說，殊不知，在選擇高考志愿和未來發(fā)展方向問題上，分?jǐn)?shù)只是決定考生能讀什么層次大學(xué)和在專業(yè)錄取方面具有多大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu) 勢(shì)而已，分?jǐn)?shù)并不能直接告訴你怎樣選擇才更有利于考生將來的就業(yè)和發(fā)展。

　　比如：對(duì)一個(gè)在學(xué)科方面并無特別愛好指向性的考生，其考出的分?jǐn)?shù)是可以報(bào)考多所匹配的院校和多個(gè)專業(yè)的，在這種情況下，選擇哪所院校?選讀哪個(gè)專業(yè)?選擇將來進(jìn)入什么行業(yè)工作?選擇將來進(jìn)入什么領(lǐng)域發(fā)展?……等，分?jǐn)?shù)并不會(huì)直接告訴你怎么去選才更有利，才避免將來在實(shí)際工作中以短擊長(zhǎng)。不過,很多家長(zhǎng)還是在思想上沒有引起足夠的重視，但凡有足夠重視的家長(zhǎng)即使自身水平不足也可以通過學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、鉆研等辦法來解決，而不夠重視的人一般都直接忽略準(zhǔn)備這項(xiàng)工作。

　　了解和評(píng)測(cè)考生的個(gè)性特點(diǎn)。

　　本?？圃盒Ｋ_設(shè)的專業(yè)都是針對(duì)一定的社會(huì)工作需要、行業(yè)發(fā)展需要，就學(xué)生本身而言，學(xué)以致用是最理想的就業(yè)模式。所以，每個(gè)考生從高校出來后都會(huì)進(jìn)入實(shí) 際的工作崗位中去操作。而每個(gè)工作崗位和工作項(xiàng)目對(duì)操作人的能力要求不可能是單一的技能要求，比如銷售工作，不可能只要求有市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)就可以，還需活躍的個(gè)性加以配合才更有利于開展?fàn)I銷工作，如果一個(gè)性格內(nèi)向不善表達(dá)的人選擇做營(yíng)銷工作，在個(gè)性方面是處于一種以短擊長(zhǎng)的狀態(tài)，實(shí)際操作中勢(shì)必會(huì)感覺很累人。

　　所以，如果你不做好這項(xiàng)準(zhǔn)備工作，不能準(zhǔn)確了解考生的個(gè)性特點(diǎn)，你就不能很好地去避免將來實(shí)際工作中以短擊長(zhǎng)的尷尬。