專業(yè)課程：電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)通信與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、DSP原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、計算機(jī)控制技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、PLC原理與應(yīng)用、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、電力電子技術(shù)、檢測技術(shù)與儀表、電機(jī)原理與拖動、運(yùn)動控制、過程控制等課程及多門課程的專題實(shí)驗(yàn)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)方向主要是自動化與控制工程領(lǐng)域，從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、運(yùn)行、科技開發(fā)及企業(yè)管理等工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、通信系統(tǒng)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等從事教學(xué)和相關(guān)研究工作。

發(fā)展歷程：自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用而興起的。它主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。在這一領(lǐng)域，美國處于世界領(lǐng)先水平。由于自動化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應(yīng)這一形勢，美國的大學(xué)及時地把這一專業(yè)的教育引進(jìn)了課堂。因?yàn)檫@一專業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學(xué)生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領(lǐng)域的迅速發(fā)展并遙遙領(lǐng)先于他國奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。

下面列舉一個該專業(yè)該院校的介紹

北京科技大學(xué)天津?qū)W院

本專業(yè)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，包括C/C++語言課程設(shè)計、電子工藝訓(xùn)練、單片機(jī)課程設(shè)計、計算機(jī)控制技術(shù)課程設(shè)計、可編程控制器及應(yīng)用課程實(shí)踐、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)和企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等，培養(yǎng)學(xué)生自動化工程分析、設(shè)計和開發(fā)能力。本專業(yè)聘請北京科技大學(xué)原信息工程學(xué)院教學(xué)院長、博士生導(dǎo)師劉賀平教授任專業(yè)負(fù)責(zé)人。