更新日期:2024-04-15 16:26
為了給2024年全國高考考生選擇填報衢州市院校提供參考,邦博爾小編整理了2024衢州市大學(xué)排名,供學(xué)生們了解。
榜單顯示,衢州學(xué)院榮登校友會2024衢州市大學(xué)排名前三強。
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮登校友會2024衢州市高職院校排名前三強。
衢州學(xué)院奪得2024衢州市大學(xué)排名榜首,位居全國第436名
在校友會2024中國大學(xué)排名中,衢州學(xué)院綜合實力最強、辦學(xué)水平最高、最具核心競爭力,全國排名第436名,雄居校友會2024衢州市大學(xué)排名首位。
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院名列2024衢州市高職院校排名首位,位居全國第357名
在校友會2024中國高職院校排名中,衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最具綜合競爭力,全國排名第357名,位居校友會2024衢州市高職院校排名首位。
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校、衢州中專四?;A(chǔ)上,于2002年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校,2003年與浙工大浙西分校聯(lián)合籌建衢州學(xué)院,2010年衢州學(xué)院“升本”成功后,重新開始獨立辦學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地387畝,設(shè)有8個二級學(xué)院,28個高職專業(yè),全日制在校學(xué)生7000余人,教職工532人,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)151人、碩士及以上學(xué)位415人,博士32人。
近年來,學(xué)校錨定“雙高”院校建設(shè)奮斗目標(biāo),緊密對接衢州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),全力推進(jìn)“2+3+2”專業(yè)群建設(shè),以護(hù)理專業(yè)為核心的醫(yī)護(hù)康養(yǎng)、以計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)兩個專業(yè)群入選省高水平專業(yè)群建設(shè)名錄,國控針灸推拿、中醫(yī)學(xué)專業(yè)獲教育部批復(fù)并實現(xiàn)高分段招生,國家級教學(xué)成果獎、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎,省科技進(jìn)步獎、教學(xué)能力比賽一等獎、“尖兵”“領(lǐng)雁”項目、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、博士創(chuàng)新站以及國家級和省級A類競賽等一大批“雙高”建設(shè)重大標(biāo)志性成果取得重大突破,“產(chǎn)學(xué)研協(xié)作創(chuàng)新基地”成功入選首批“科創(chuàng)中國”創(chuàng)新基地。省高職院校督導(dǎo)評估中,列全省47所參評高職院校第11名。堅持以服務(wù)地方和促進(jìn)就業(yè)為人才培養(yǎng)導(dǎo)向,深化衢州市職業(yè)教育“五統(tǒng)籌”改革,高質(zhì)量建設(shè)四省邊際(衢州)共富學(xué)院,組建衢州職業(yè)教育集團(tuán),發(fā)揮四省邊際職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟作用,與華友集團(tuán)共建華友新材料學(xué)院,與市消防支隊共建消防救援學(xué)院,與區(qū)域三所中職學(xué)校合作開展區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)試點,共建衢職院智慧學(xué)院、江山分院、常山分院,2022屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.66%,留衢就業(yè)率達(dá)24.63%。國際交流合作取得新突破,與海外院校合作辦學(xué)項目順利獲批,與通天星集團(tuán)共建柬埔寨“絲路學(xué)院”全面推進(jìn)。
當(dāng)前,學(xué)校持續(xù)搶抓黨中央大力發(fā)展職業(yè)教育的重大機(jī)遇,全力推進(jìn)“雙高”院校、職教本科建設(shè),到2025年左右,建成護(hù)理(醫(yī)護(hù)康養(yǎng))和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(工業(yè)互聯(lián)網(wǎng))2個省級高水平專業(yè)群,學(xué)校躋身浙江省高水平高職院校行列;到2027年左右,2~3個專業(yè)群被列入中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)計劃,學(xué)校躋身中國特色高水平高職院校建設(shè)計劃行列;到2030年,學(xué)校升格為職業(yè)教育本科大學(xué),形成以職教本科為主體、職教???區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng))為支撐的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,構(gòu)建具有區(qū)域特色、國內(nèi)競爭力的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展“衢職范式”,為衢州市高質(zhì)量建設(shè)四省邊際中心城市、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的衢州實踐貢獻(xiàn)力量。
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