一、2023年滄州交通學院各專業(yè)錄取分數(shù)線（在本?。?/h2>

2023年滄州交通學院在河北各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下：

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
河北	本科批	物理類		普通類	453	163713
河北	本科批	歷史類		普通類	441	62828

二、滄州交通學院2023年錄取分數(shù)線（在各?。?/h2>

以下是滄州交通學院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
河南	本科二批	文科	普通類	486	75936
河南	本科二批	理科	普通類	454	235469
江西	本科二批	理科	普通類	464	109222
四川	本科二批	理科	普通類	447	173184
陜西	本科二批	文科	普通類	437	34035
陜西	本科二批	理科	普通類	394	95984
云南	本科二批及預科	理科	普通類	418	93028
內蒙古	本科二批	文科	普通類	391	16961
內蒙古	本科二批	理科	普通類	338	58641
貴州	本科二批	理科	普通類	389	116117
山西	本科二批C段	文科	普通類	389	--
山西	本科二批C段	理科	普通類	375	--
廣西	本科二批	理科	普通類	379	122322
甘肅	本科二批K段	理科	普通類	362	70912
新疆	本科二批	文科	普通類	361	--
新疆	本科二批	理科	普通類	307	--
黑龍江	本科二批A段	文科	普通類	348	22823
黑龍江	本科二批A段	理科	普通類	334	66357

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	本科批	（01）	普通類	531	26906
海南	本科批	（03）	普通類	529	27481
海南	本科批	（02）	普通類	525	28518
浙江	平行錄取一段		普通類	519	141163
天津	本科批B段	（2）	普通類	489	40185
天津	本科批B段	（3）	普通類	488	40433
天津	本科批B段	（4）	普通類	485	41254
天津	本科批B段	（1）	普通類	477	43270
天津	本科批B段	（5）	普通類	473	44207
山東	普通類一段		普通類	473	233465
北京	本科批	（01）	普通類	466	39075
北京	本科批	（02）	普通類	462	39830

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
廣東	本科批	物理類	（203）	普通類	484	165585
廣東	本科批	物理類	（204）	普通類	484	165166
廣東	本科批	歷史類	（201）	普通類	480	53329
廣東	本科批	歷史類	（202）	普通類	480	53625
江蘇	本科批	歷史類	（01）	普通類	475	53261
江蘇	本科批	物理類	（02）	普通類	460	164240
河北	本科批	物理類		普通類	453	163713
河北	本科批	歷史類		普通類	441	62828
福建	本科批	物理類	2346（W999）	普通類	453	85992
福建	本科批	歷史類	2346（L999）	普通類	453	23923
遼寧	本科批	歷史類		普通類	450	20500
遼寧	本科批	物理類		普通類	427	78410

三、滄州交通學院是什么檔次

四、滄州交通學院的師資力量

學校堅持人才強校戰(zhàn)略，構建了一支結構合理、德才兼?zhèn)涞母咚綆熧Y隊伍。學校聘請各學科專業(yè)領域的知名專家教授組成專家咨詢委員會，作為學校建設與發(fā)展的高級智囊團；聘請經驗豐富的一線教師擔任教學督導，監(jiān)控、檢查、指導教學工作；引進高級職稱教師、行業(yè)骨干充實教師隊伍，確保教育教學質量；培養(yǎng)政治素養(yǎng)高、專業(yè)能力強的青年教師，壯大育人隊伍。學校教師先后主持承擔市廳級以上科研項目160余項；發(fā)表學術論文300余篇；出版學術著作18部；獲得專利授權15項。 學校以“進德修業(yè)，知行合一”為校訓，堅持“育人為本、德育為先、能力為重、特色發(fā)展”的辦學理念，建立“本科學歷+職業(yè)技能+資格證書”的人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)綜合素質高、理論基礎好、實踐能力強和具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，面向生產、建設、服務和管理一線的高水平應用型人才。 學校始終堅持立德樹人根本任務，積極構建“三全育人”工作體系，大力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校學子在全國、省市各類高水平學科競賽中屢獲殊榮，2015年以來獲得省級以上競賽獎項近500項，其中，獲得全國大學生“恩智浦”杯智能汽車競賽、中國機器人大賽暨RoboCup公開賽、ACM國際大學生程序設計競賽、全國軟件專業(yè)人才設計與開發(fā)大賽、全國大學生電工數(shù)學建模競賽等全國性競賽獎項60余項。 學校高度重視學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，積極推進校企合作。學校先后與各大鐵路局、地鐵公司、產業(yè)園區(qū)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同在人才培養(yǎng)、學生實習實踐和科研合作等領域開展長期、廣泛的實質性合作，為應用型人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的實踐培養(yǎng)平臺。 優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)、先進的育人理念和優(yōu)越的辦學條件讓學校成為了培育優(yōu)秀學子的搖籃。學校畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，學生畢業(yè)后所從事工作與所學專業(yè)匹配度超80%，數(shù)千名畢業(yè)生順利簽約全國各大鐵路局、地鐵公司等大型軌道交通類企事業(yè)單位，與此同時數(shù)百名同學成功考取了重點大學的碩士研究生。學校校友能力出眾，獲得企業(yè)行業(yè)的高度認可，校友陳鑫華獲得了“鐵路五四青年獎章”和“全國青年技術能手”稱號，校友李欣明、吳宗凱深造后任教于南開大學、西湖大學。 不忘初心，砥礪前行。學校始終朝著特色鮮明的高水平應用型大學的目標邁進，已成為國內同類院校中一顆冉冉升起的新星。學校先后榮獲“河北省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園”、“支持地方發(fā)展特別貢獻獎”、“最佳人才培養(yǎng)獎”等多項榮譽；多年被權威媒體和機構評為“中國最具知名度獨立學院”、“品牌實力獨立學院”、“綜合實力獨立學院”等榮譽稱號。