全國(guó)有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢(shì)專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，河北大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么河北大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹河北大學(xué)的王牌優(yōu)勢(shì)專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：河北大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè)：應(yīng)用物理學(xué)、哲學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、新聞學(xué)、教育學(xué)

2024年河北省級(jí)特色專業(yè)9個(gè)：公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、自動(dòng)化、通信工程、法學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、高分子材料與工程、化學(xué)、教育技術(shù)學(xué)

二：河北大學(xué)專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）

1.應(yīng)用物理學(xué)

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備物理學(xué)的基本理論與實(shí)際應(yīng)用能力，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。學(xué)生畢業(yè)后能在相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)及在各類廠礦企業(yè)部門從事高新技術(shù)產(chǎn)品的研制、開發(fā)與管理工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的專門知識(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能在應(yīng)用物理學(xué)科、交叉學(xué)科以及相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、新技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用以及管理工作的人才；較為系統(tǒng)地掌握物理學(xué)領(lǐng)域的基本理論、基本實(shí)驗(yàn)技能以及所需的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、電工電子學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；了解并熟悉 LED 發(fā)光技術(shù)、紅外成像與紅外理療、光電檢測(cè)與傳感的理論前沿與應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài)與行業(yè)需求。

主要課程：大學(xué)數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、固體物理學(xué)、半導(dǎo)體物理與器件、材料物理導(dǎo)論、發(fā)光物理基礎(chǔ)、紅外物理與技術(shù)、應(yīng)用物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)、發(fā)光與顯示技術(shù)、LED照明設(shè)計(jì)與應(yīng)用、生物物理導(dǎo)論。

專業(yè)特色：本專業(yè)成立于上世紀(jì)60年代，2010年評(píng)為國(guó)家級(jí)本科特色專業(yè)。本專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)成了較為完善的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該專業(yè)從 LED 發(fā)光與顯示技術(shù)、物紅外發(fā)射光譜和紅外熱成像技術(shù)、光電轉(zhuǎn)換測(cè)試與光電傳感技術(shù)幾個(gè)方面構(gòu)建教學(xué)與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；體現(xiàn)基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù)相結(jié)合、傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相融合、將研究成果融入于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全面提升學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。該專業(yè)以凝聚態(tài)物理、光學(xué)、原子與分子物理二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、光學(xué)工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)為支撐，在LED發(fā)光顯示技術(shù)、紅外物理與應(yīng)用技術(shù)、光電轉(zhuǎn)換測(cè)試技術(shù)、光電傳感技術(shù)等領(lǐng)域逐漸形成了自己的特色。學(xué)生在本專業(yè)創(chuàng)建的“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”中，通過自主學(xué)習(xí)參加“挑戰(zhàn)杯”等全國(guó)性質(zhì)的科技和創(chuàng)業(yè)大賽，屢獲佳績(jī)。

就業(yè)前景：在應(yīng)用物理學(xué)科、交叉學(xué)科以及相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、新技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用以及管理工作的人才；部分畢業(yè)生適合在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)一步深造。

2.哲學(xué)

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：哲學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有馬克思主義哲學(xué)與東西方哲學(xué)廣闊視域的哲學(xué)專門人才和有哲學(xué)終極關(guān)懷與開拓創(chuàng)新精神的通用人才。

培養(yǎng)要求：為培養(yǎng)出本專業(yè)具有較高哲學(xué)思維能力的理論人才，以及具有哲學(xué)素養(yǎng)和廣博知識(shí)背景的復(fù)合型人才，具體要求如下：1.能準(zhǔn)確地理解和掌握馬克思主義哲學(xué)、東方哲學(xué)和西方哲學(xué)的理論和歷史，初步具備馬克思主義哲學(xué)，東方哲學(xué)和西方哲學(xué)的廣闊視域。2.具有哲學(xué)見地，掌握哲學(xué)基本研究方法，初步具備原典閱讀與獨(dú)立調(diào)查研究能力。3.具有社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等相關(guān)知識(shí)和相應(yīng)實(shí)踐能力，初步培養(yǎng)起對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)體生命敏銳的問題意識(shí)和批判精神。4.通過系統(tǒng)專門課程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。5.具有較強(qiáng)的表達(dá)能力、社會(huì)活動(dòng)能力，以及一定的管理能力。6.具備從事實(shí)際工作的開拓創(chuàng)新精神。

主要課程：哲學(xué)導(dǎo)論、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)史、馬克思恩格斯列寧經(jīng)典著作導(dǎo)讀、中國(guó)哲學(xué)史（含原著導(dǎo)讀）類課程、西方哲學(xué)史（含原著導(dǎo)讀）類課程、邏輯學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)等。

專業(yè)特色：哲學(xué)專業(yè)始建于1955年，是河北大學(xué)最早建立的專業(yè)之一。建立以來，始終重視專業(yè)建設(shè)，形成了結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍，在中國(guó)哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、邏輯學(xué)和倫理學(xué)領(lǐng)域，具有較大優(yōu)勢(shì)和影響力?，F(xiàn)有哲學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，哲學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，中國(guó)哲學(xué)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、邏輯學(xué)和倫理學(xué)四個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。本專業(yè)是教育部財(cái)政部2009年批準(zhǔn)的第四批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。近年來，學(xué)院為了促進(jìn)哲學(xué)學(xué)科發(fā)展，加大了本科教學(xué)改革力度，多次進(jìn)行人才培養(yǎng)方案調(diào)整，建立起了比較系統(tǒng)、科學(xué)的課程體系，逐漸形成了注重哲學(xué)原典的閱讀，提倡東西古今哲學(xué)的融通、強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉等學(xué)術(shù)風(fēng)格。

就業(yè)前景：哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要有兩個(gè)流向：一是每年70%以上的畢業(yè)生考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)研究生，進(jìn)一步從事高層次哲學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。二是部分畢業(yè)生在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事行政管理、理論宣傳、教學(xué)科研等方面的實(shí)際工作。

3.漢語(yǔ)言文學(xué)

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和新聞、文藝、出版、文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流等企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化宣傳方面的實(shí)際工作的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受文學(xué)理論、文學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)及中外文化等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力方面的基本訓(xùn)練，掌握語(yǔ)言文字表達(dá)的基本能力。

主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、當(dāng)代文學(xué)史、現(xiàn)代文學(xué)史、古代文學(xué)史、文學(xué)概論等。

專業(yè)特色：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2008年被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，擁有一支職稱結(jié)構(gòu)、年齡層次、專業(yè)分布、學(xué)緣構(gòu)成合理的教師隊(duì)伍，多名教師獲得國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃名師和河北省教學(xué)名師稱號(hào)。中國(guó)古代文學(xué)課程被批準(zhǔn)為首批國(guó)家級(jí)精品課，古代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、現(xiàn)代漢語(yǔ)等先后被評(píng)為省級(jí)精品課。本專業(yè)學(xué)術(shù)積淀深厚，教學(xué)資源豐富，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)、提高綜合素質(zhì)提供有力的支撐。

就業(yè)前景：就業(yè)情況良好，畢業(yè)生在黨政機(jī)關(guān)、文化教育、新聞出版及其它各類企事業(yè)單位從事相關(guān)工作，能夠才盡其用。就業(yè)率和考研率達(dá)到90%以上。

4.光電信息科學(xué)與工程

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思想道德和文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具備光電信息科學(xué)與工程方面知識(shí)和能力的厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高級(jí)專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)光電信息科學(xué)與工程的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受光電信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和研究方法等方面的基本訓(xùn)練，具有研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、集成及應(yīng)用光電信息系統(tǒng)的基本能力。掌握本專業(yè)必須的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)；熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1～2個(gè)專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；獲得較好的光電信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)方面的實(shí)踐動(dòng)手能力訓(xùn)練。

主要課程：信息光學(xué)、應(yīng)用光學(xué)原理與設(shè)計(jì)、激光原理、光電子學(xué)、光譜學(xué)、光電檢測(cè)技術(shù)、光纖通信原理、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)

專業(yè)特色：本專業(yè)的前身是光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（1999年設(shè)立），先后入選“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”（2008年）、“國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”（2012年），為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)輸送了1500多名高素質(zhì)的光電信息專業(yè)人才。本專業(yè)以質(zhì)量一流的本科教育為目標(biāo)，以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，精心構(gòu)建了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式和集課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和科研訓(xùn)練“三位一體”的教學(xué)模式；打造了一支以中青年博士為主力、年富力強(qiáng)、學(xué)術(shù)精湛、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教學(xué)團(tuán)隊(duì)（含省級(jí)教學(xué)名師1名、校級(jí)教學(xué)名師2名）；本專業(yè)作為我院光學(xué)工程省級(jí)強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科（碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站）、光電信息材料省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河北省光電材料應(yīng)用基礎(chǔ)研究基地、新能源光電器件國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)支撐單元，已成為河北省乃至全國(guó)光電信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。

就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后能在光電信息科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域（如：激光技術(shù)、應(yīng)用光學(xué)、光電信息采集與處理、光電通信、光電傳感、光機(jī)電算一體化等）從事研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理等工作。也可在本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。

5.新聞學(xué)

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為各類媒體培養(yǎng)具有系統(tǒng)的新聞理論知識(shí)與技能、具備良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)、熟悉我國(guó)新聞、宣傳政策法規(guī)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新聞專業(yè)人才；為社會(huì)機(jī)構(gòu)（如企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體）培養(yǎng)懂新聞業(yè)務(wù)、編輯技術(shù)和公關(guān)技巧的新聞人才；為政府培養(yǎng)既能夠從事政府信息發(fā)布工作，又能夠?yàn)檎M(jìn)行國(guó)際傳播、危機(jī)公關(guān)的新聞人才；為各類新媒體培養(yǎng)具有新聞傳播能力、內(nèi)容制作能力、網(wǎng)絡(luò)編輯能力、經(jīng)營(yíng)管理能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面知識(shí)和能力：熟悉我國(guó)關(guān)于廣播電視、報(bào)刊和網(wǎng)站等新聞媒體的宣傳方針、政策和法規(guī)，了解新聞傳媒業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握新聞學(xué)、編輯學(xué)、傳播學(xué)等專業(yè)理論知識(shí)，并能夠運(yùn)用于新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論等專業(yè)技能中；熟練掌握新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論等基本專業(yè)技能，并能夠適應(yīng)報(bào)刊雜志、廣播電視、新媒體的不同要求。

主要課程：新聞采訪寫作、新聞編輯學(xué)、新聞評(píng)論學(xué)、新聞攝影、中國(guó)新聞事業(yè)史、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)概論、媒介經(jīng)營(yíng)管理、外國(guó)新聞事業(yè)史、新聞報(bào)道策劃等。

專業(yè)特色：新聞學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1981年，并于1982年招收第一屆本科生。1998年獲得新聞學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；2006年獲得新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；2007年新聞學(xué)專業(yè)被評(píng)為首批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，成為全國(guó)800余個(gè)新聞傳播類專業(yè)教學(xué)點(diǎn)中僅有的20家具有此項(xiàng)稱號(hào)的專業(yè)之一；2010年獲得國(guó)家首批新聞與傳播專業(yè)碩士；同年在新聞專業(yè)基礎(chǔ)上建立的“傳媒與社會(huì)發(fā)展研究中心“成為河北省6個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基地之一；2011年獲得新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；2012年，新聞學(xué)專業(yè)獲得河北省和國(guó)家兩級(jí)“本科教學(xué)工程專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”；2013年，新聞學(xué)專業(yè)獲批河北省重點(diǎn)學(xué)科。2015年，在中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)、中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心公布的“新聞傳播類各專業(yè)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排名”中，該專業(yè)在全國(guó)220余所院校中排名第11位。2016年申報(bào)創(chuàng)建“全媒體數(shù)字實(shí)驗(yàn)班”，探索卓越新聞人才的培養(yǎng)實(shí)踐模式。該專業(yè)國(guó)際化發(fā)展突出，2015年1月，正式創(chuàng)立河北大學(xué)中美媒介研究所，為新聞學(xué)師資培訓(xùn)和學(xué)生培養(yǎng)的國(guó)際化提供平臺(tái)；2017年，我院與美國(guó)密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院正式簽訂了“新聞學(xué)本科雙學(xué)位合作項(xiàng)目”（“2+2”合作辦學(xué)計(jì)劃），進(jìn)一步提升了新聞學(xué)專業(yè)國(guó)際化發(fā)展的水平。

就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后可在各大新聞媒體及網(wǎng)站、企事業(yè)單位從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。就業(yè)率93%。

6.教育學(xué)

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)強(qiáng)化專業(yè)教育和通識(shí)教育相融通的培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)具備豐富的現(xiàn)代教育思想、教育理論與教育方法，具備扎實(shí)的教育專業(yè)技能，擁有良好社會(huì)品德與優(yōu)良個(gè)性的能夠在中小學(xué)校、高等院校、教育管理部門、教育科研單位、教育信息咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育產(chǎn)業(yè)部門以及其他社會(huì)工作部門從事教學(xué)、管理、科研、咨詢、培訓(xùn)指導(dǎo)、人力資源開發(fā)和教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面工作的教育學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到教學(xué)技能、課程開發(fā)、教育科研、教育統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)、學(xué)校咨詢、課件設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)制作等方面的基本訓(xùn)練，掌握運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)理論和教育評(píng)價(jià)、班主任工作等基本技能解決教育教學(xué)中問題的基本能力。具體包括：1.掌握教育學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；2.掌握教育文獻(xiàn)檢索、教育社會(huì)調(diào)查和數(shù)據(jù)處理、教育教學(xué)評(píng)價(jià)的分析方法；3.具有從事教育類課程專業(yè)教學(xué)和中小學(xué)學(xué)科教學(xué)的工作能力以及進(jìn)行教育科學(xué)研究的基本能力；4.熟悉國(guó)家關(guān)于教育方面的方針、政策和法規(guī)；5.了解教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的理論前沿和應(yīng)用前景；6.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力；7.了解世界及我國(guó)教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；8.具有從事教育管理和其他社會(huì)工作所需的基本能力；9.具有職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本意識(shí)與能力；10.具有終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的基本意識(shí)與能力。

主要課程：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教學(xué)論、課程論、中外教育史、教育社會(huì)學(xué)、教育管理學(xué)、德育論、比較教育學(xué)、教育法學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育人類學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)教育學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)法、數(shù)學(xué)教學(xué)法、教學(xué)技能訓(xùn)練、專業(yè)外語(yǔ)、研究性學(xué)習(xí)、專業(yè)見習(xí)等。

專業(yè)特色：教育學(xué)專業(yè)作為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)教師教育創(chuàng)新高地、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，是河北大學(xué)教育學(xué)院歷史最悠久的專業(yè)，師資力量雄厚，80%教師具有博士學(xué)位和高級(jí)職稱。下設(shè)四個(gè)研究所，并有教育史博士學(xué)位授予點(diǎn)，教育學(xué)原理、教育史、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識(shí)教育六個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)與教育管理領(lǐng)域的教育碩士授予點(diǎn)。實(shí)行本科生導(dǎo)師制。圍繞高質(zhì)量教育人才培養(yǎng)模式設(shè)置了既包含學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的必修課程，也包含反映社會(huì)需求和專業(yè)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)的各類選修課程，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)為先，注重實(shí)踐”兩結(jié)合教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教育科研與教學(xué)一體化，注重學(xué)生教育基本素養(yǎng)、研究能力和實(shí)踐能力的同步提升。

就業(yè)前景：所培養(yǎng)學(xué)生一部分考取本專業(yè)或跨專業(yè)研究生，一部分考取公務(wù)員或選調(diào)生，一部分直接進(jìn)入中小學(xué)校、高等院校、教育管理部門、教育科研單位、教育信息咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其他社會(huì)工作部門從事教學(xué)、管理、科研、咨詢、培訓(xùn)指導(dǎo)、人力資源開發(fā)和教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面的工作，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)前景靈活。近三年平均就業(yè)率達(dá)到97.5%。

三：河北大學(xué)專業(yè)排行榜（河北省級(jí)特色專業(yè)）

1.公共事業(yè)管理

公共事業(yè)管理是研究公共事業(yè)管理活動(dòng)、制度、體制及其運(yùn)行機(jī)制的學(xué)科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動(dòng)，并通過對(duì)這些活動(dòng)的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動(dòng)這些活動(dòng)的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時(shí)代化進(jìn)程。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。

就業(yè)方向

公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

2.勞動(dòng)與社會(huì)保障

勞動(dòng)與社會(huì)保障是指國(guó)家和社會(huì)為了保障國(guó)民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。主體是國(guó)家和社會(huì)，對(duì)象原理上是全體國(guó)民，但基于國(guó)力的限制，目前只實(shí)施了一部分。占絕大部分人口的農(nóng)民的社會(huì)保障制度,還有待于完善。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)與社會(huì)保障理論及實(shí)踐的歷史和現(xiàn)狀，具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查分析和實(shí)際操作的能力，具備較強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語(yǔ)。

就業(yè)方向

勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才是我國(guó)全面建立和發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的急需人才，具有長(zhǎng)久穩(wěn)定的就業(yè)潛力。畢業(yè)生可以進(jìn)入國(guó)家各級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門、人事管理部門、企業(yè)與事業(yè)單位的人力資源管理部門等從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的政策制定與組織管理工作，或者可以進(jìn)入相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事研究和教學(xué)工作,或者進(jìn)入法院、勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)等部門從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的實(shí)務(wù)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

3.自動(dòng)化

自動(dòng)化（Automation）是指機(jī)器設(shè)備、系統(tǒng)或過程（生產(chǎn)、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過自動(dòng)檢測(cè)、信息處理、分析判斷、操縱控制，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的過程。自動(dòng)化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)和家庭等方面。采用自動(dòng)化技術(shù)不僅可以把人從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)以及惡劣、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴(kuò)展人的器官功能，極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。因此，自動(dòng)化是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的重要條件和顯著標(biāo)志。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，具有自動(dòng)化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。

就業(yè)方向

學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

4.通信工程

通信工程（也作電信工程，舊稱遠(yuǎn)距離通信工程、弱電工程）是電子工程的一個(gè)重要分支，電子信息類子專業(yè)，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。本專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。該學(xué)科是信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速并極具活力的一個(gè)領(lǐng)域，尤其是數(shù)字移動(dòng)通信、光纖通信、Internet網(wǎng)絡(luò)通信使人們?cè)趥鬟f信息和獲得信息方面達(dá)到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發(fā)展前景，也是人才嚴(yán)重短缺的專業(yè)之一。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備及無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計(jì)和通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開發(fā)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

5.法學(xué)

法學(xué)，又稱法律學(xué)、法律科學(xué)，是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究?jī)?nèi)容的科學(xué)，它是研究與法相關(guān)問題的專門學(xué)問，是關(guān)于法律問題的知識(shí)和理論體系。法學(xué)是世界各國(guó)高等學(xué)校普遍開設(shè)的大類，也是中國(guó)大學(xué)的十大學(xué)科體系之一，包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)四個(gè)主要組成部分。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生需要具備法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。

就業(yè)方向

法學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

6.古典文獻(xiàn)學(xué)

傳統(tǒng)的文獻(xiàn)學(xué)包括目錄、版本、校勘、輯佚、辨?zhèn)?、注疏等?nèi)容，是傳統(tǒng)經(jīng)史之學(xué)的門徑和基石，而在現(xiàn)代，除了傳統(tǒng)的內(nèi)容之外，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)主要涉及中國(guó)古代文學(xué)典籍的研究、考辨、編纂、譯注及現(xiàn)代化傳播等重要方面。它既是中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是其重要組成部分。

培養(yǎng)目標(biāo)

古典文獻(xiàn)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)古籍整理和中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向

古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)性強(qiáng)，研究?jī)?nèi)容較為冷僻，就業(yè)受到一定的限制。可以進(jìn)入大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、出版社、圖書館、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門從事古典文獻(xiàn)研究及教學(xué)工作。

7.高分子材料與工程

高分子材料與工程專業(yè)已經(jīng)從教學(xué)型專業(yè)轉(zhuǎn)變成為學(xué)科型專業(yè)，以高層次的學(xué)科建設(shè)構(gòu)建高水平的教學(xué)平臺(tái)，以高素質(zhì)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和前沿的科研工作確保高質(zhì)量的教學(xué)與人才培養(yǎng)。高分子材料與工程是研究高分子材料的設(shè)計(jì)、合成、制備以及組成、結(jié)構(gòu)、性能和加工應(yīng)用的充滿活力的材料類學(xué)科，其工業(yè)和研究體系已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)高聚物化學(xué)與物理的基本理論和高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能知識(shí)及高分子成型加工技術(shù)知識(shí)，從而具備高分子材料的研究和加工的基本技能。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作，在科研、教學(xué)、企業(yè)等從事相關(guān)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

8.化學(xué)

化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

9.教育技術(shù)學(xué)

教育技術(shù)學(xué)是融合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教育理論應(yīng)用而產(chǎn)生的綜合型、應(yīng)用型學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。

四：河北大學(xué)簡(jiǎn)介

河北大學(xué)（Hebei University）位于國(guó)家歷史文化名城保定市，是列入教育部直屬高校序列并與國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局和河北省人民政府部局省合建的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，中西部一省一校國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)聯(lián)盟成員，河北省重點(diǎn)支持的國(guó)家一流大學(xué)建設(shè)一層次高校；入選國(guó)家中西部高校綜合實(shí)力提升工程、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、首批卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是中國(guó)中部地區(qū)重點(diǎn)支持的五所大學(xué)之一。