全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，洛陽師范學院的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么洛陽師范學院王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹洛陽師范學院的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：洛陽師范學院王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)2個：物理學、化學

2024年河南省級特色專業(yè)5個：漢語言文學、音樂學、體育教育、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、物理學

二：洛陽師范學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.物理學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的專業(yè)理念與師德，具有扎實專業(yè)知識和專業(yè)能力的，能在中等學校進行物理教學的教師、教育科研人員和教育行政管理人員及其它相關(guān)領(lǐng)域的教育、技術(shù)和管理工作者。

洛陽師范學院物理專業(yè)成立于1978年，學制為3年。1985年7月，由三年制改為兩年制。1997年，物理專業(yè)又由兩年制改為三年制。2000年，隨著洛陽師范學院升為本科院校，物理專業(yè)開設(shè)招收本科生，學制為4年。本專業(yè)擁有專業(yè)碩士學位授權(quán)學科1個：物理學科教學論。迄今為止，本專業(yè)為國家培養(yǎng)全日制本科生和專升本學生1700余人。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，能在中等學校進行物理教學的教師及從事科研、技術(shù)和相關(guān)管理工作的專門人才。畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)高，師范特色鮮明，為豫西初、高中教育做出了突出的貢獻。同時，部分畢業(yè)生選擇了繼續(xù)深造、自主擇業(yè)和靠公務(wù)員等途徑，成為各行業(yè)內(nèi)的骨干力量。

物理專業(yè)現(xiàn)有教師43名，其中教授8名、副教授12名，河南省科技創(chuàng)新團隊1個、河南省高?？萍紕?chuàng)新團隊一個、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人2名、河南省科技創(chuàng)新人才6人、河南省青年骨干教師3名、洛陽市優(yōu)秀專家2名。形成了年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、方向凝聚力強的教學和科研梯隊。

本專業(yè)設(shè)有大學物理實驗室、近代物理實驗室等實訓(xùn)中心，設(shè)有大學物理、理論物理、中學物理教學論等教研室；設(shè)有材料物理實驗室、磁性測量實驗室、太陽光伏技術(shù)研究室、高性能計算中心等。擁有如Quantum Design磁性測量系統(tǒng)、JobinYvon顯微拉曼光譜儀、皮秒脈沖激光器、超連續(xù)譜光源、顯微傅里葉變換紅外光譜儀和DawningA620r-H計算工作站等大型儀器設(shè)備，總價值1730余萬元。

物理學專業(yè)一貫堅持教學科研并重的原則，取得了較大成果?！峨妱恿W》、《熱學》、《數(shù)字電路》及《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》4門課程為省級精品課，《光學》、《理論力學》、《熱力學與統(tǒng)計物理》、《物理教學論》及《機械制圖》5門課程為校級精品課程。近5年來，承擔國家自然科學基金科研項目23項、省部級科研項目40項，省級教學改革項目10余項。每年在SCI/EI等國內(nèi)外著名學術(shù)期刊發(fā)表論文40多篇。學院積極開展對外交流，先后與美、英、日本等國家的10余所大學建立了密切的協(xié)作研究與學術(shù)交流關(guān)系。

開設(shè)的主要課程有高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數(shù)學物理方法、電子技術(shù)、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、量子力學、固體物理、近代物理實驗、現(xiàn)代教育技術(shù)等。學制四年，符合學士學位授予條件者，授予理學學士學位。

2.化學

培養(yǎng)目標：以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、現(xiàn)特色、方向活”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握化學學科的基本理論、基礎(chǔ)知識和實驗技能，熟悉現(xiàn)代教育理念，具備較高的教師教育職業(yè)素質(zhì)以及較強的創(chuàng)新精神和實踐能力；熱愛教育事業(yè)，能適應(yīng)教育改革和發(fā)展形勢下的化學教學、教學研究和教學管理工作；同時能夠在研究機構(gòu)及化工、環(huán)保、食品、輕工等相關(guān)行業(yè)的化學專業(yè)領(lǐng)域從事生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型專門人才。

三：洛陽師范學院專業(yè)排行榜（河南省級特色專業(yè)）

1.漢語言文學

漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個學校還會根據(jù)本校教師的治學專長，開設(shè)一些選修課。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

2.音樂學

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

培養(yǎng)目標

音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

就業(yè)方向

主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

3.體育教育

體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

就業(yè)方向

主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導(dǎo)部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導(dǎo)等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域為教學單位和高等學校。隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。

4.數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學是一個學科專業(yè)，數(shù)學就從兩個方向發(fā)展著。一方面是純粹數(shù)學。另一方面，應(yīng)用數(shù)學在不斷地迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代，數(shù)學不僅作為一個解決問題的工具，而且已成為時代文化的一個重要組成部分，一些數(shù)學概念、語言已滲透到日常生活中去，一些數(shù)學原理已成為人們必備知識。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般，畢業(yè)后可以在中小學進行教師崗位，也可進行軟件開發(fā)以及在金融公司進行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學讀研。該專業(yè)適合升學考研。

5.物理學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的專業(yè)理念與師德，具有扎實專業(yè)知識和專業(yè)能力的，能在中等學校進行物理教學的教師、教育科研人員和教育行政管理人員及其它相關(guān)領(lǐng)域的教育、技術(shù)和管理工作者。

洛陽師范學院物理專業(yè)成立于1978年，學制為3年。1985年7月，由三年制改為兩年制。1997年，物理專業(yè)又由兩年制改為三年制。2000年，隨著洛陽師范學院升為本科院校，物理專業(yè)開設(shè)招收本科生，學制為4年。本專業(yè)擁有專業(yè)碩士學位授權(quán)學科1個：物理學科教學論。迄今為止，本專業(yè)為國家培養(yǎng)全日制本科生和專升本學生1700余人。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，能在中等學校進行物理教學的教師及從事科研、技術(shù)和相關(guān)管理工作的專門人才。畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)高，師范特色鮮明，為豫西初、高中教育做出了突出的貢獻。同時，部分畢業(yè)生選擇了繼續(xù)深造、自主擇業(yè)和靠公務(wù)員等途徑，成為各行業(yè)內(nèi)的骨干力量。

物理專業(yè)現(xiàn)有教師43名，其中教授8名、副教授12名，河南省科技創(chuàng)新團隊1個、河南省高?？萍紕?chuàng)新團隊一個、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人2名、河南省科技創(chuàng)新人才6人、河南省青年骨干教師3名、洛陽市優(yōu)秀專家2名。形成了年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、方向凝聚力強的教學和科研梯隊。

本專業(yè)設(shè)有大學物理實驗室、近代物理實驗室等實訓(xùn)中心，設(shè)有大學物理、理論物理、中學物理教學論等教研室；設(shè)有材料物理實驗室、磁性測量實驗室、太陽光伏技術(shù)研究室、高性能計算中心等。擁有如Quantum Design磁性測量系統(tǒng)、JobinYvon顯微拉曼光譜儀、皮秒脈沖激光器、超連續(xù)譜光源、顯微傅里葉變換紅外光譜儀和DawningA620r-H計算工作站等大型儀器設(shè)備，總價值1730余萬元。

物理學專業(yè)一貫堅持教學科研并重的原則，取得了較大成果?！峨妱恿W》、《熱學》、《數(shù)字電路》及《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》4門課程為省級精品課，《光學》、《理論力學》、《熱力學與統(tǒng)計物理》、《物理教學論》及《機械制圖》5門課程為校級精品課程。近5年來，承擔國家自然科學基金科研項目23項、省部級科研項目40項，省級教學改革項目10余項。每年在SCI/EI等國內(nèi)外著名學術(shù)期刊發(fā)表論文40多篇。學院積極開展對外交流，先后與美、英、日本等國家的10余所大學建立了密切的協(xié)作研究與學術(shù)交流關(guān)系。

開設(shè)的主要課程有高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數(shù)學物理方法、電子技術(shù)、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、量子力學、固體物理、近代物理實驗、現(xiàn)代教育技術(shù)等。學制四年，符合學士學位授予條件者，授予理學學士學位。

四：洛陽師范學院簡介

學校前身是始建于1916年的河洛師范學校,歷經(jīng)河南省立河洛師范學校、河南省立第四師范學校、河南省立洛陽師范學校、洛陽師范專科學校、洛陽師范高等專科學校諸階段,2000年升格為本科院校,定為現(xiàn)名。2007年,學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估,2011年獲批教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位,2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優(yōu)異成績通過了教育部本科教學工作審核評估,贏得了有活力、有品位、有溫度、有顏值、有潛力的五有高校美譽。