全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，廣東醫(yī)科大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么廣東醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹廣東醫(yī)科大學(xué)的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：廣東醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)1個：護理學(xué)

2024年廣東省級特色專業(yè)3個：信息管理與信息系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)工程、臨床藥學(xué)

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)3個：口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

二：廣東醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.護理學(xué)

國家級特色專業(yè)建設(shè)點學(xué)制：四年科類：文理科學(xué)位：本科畢業(yè)證書、理學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握護理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有扎實的臨床護理工作能力，初步的教學(xué)能力、管理能力和科研能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)從事臨床護理和預(yù)防保健工作的專業(yè)人才。主要課程：以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)為主干學(xué)科。主要課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、護理管理學(xué)。就業(yè)方向：在各級醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門等單位，從事臨床護理、護理管理、護理教育和研究、養(yǎng)老護理與管理等工作。

三：廣東醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（廣東省級特色專業(yè)）

1.信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)（Information Management and Information System，簡稱IMIS）是集信息技術(shù)與管理科學(xué)于一體、實踐性和創(chuàng)新性很強的交叉學(xué)科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價的復(fù)合型人才。其簡稱信息管理學(xué)或管理信息學(xué)，屬于管理科學(xué)與工程范疇。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。

就業(yè)方向

黨政軍機關(guān)以及各種企事業(yè)單位和金融機構(gòu)的信息中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心；計算機網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、軟件企業(yè)；各類信息資源開發(fā)及咨詢機構(gòu)；相關(guān)高等專業(yè)教育和科研單位；國家保密行政管理部門、國家行政機關(guān)、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究、保密技術(shù)開發(fā)、保密組織管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員。

2.生物醫(yī)學(xué)工程

生物醫(yī)學(xué)工程是結(jié)合物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機與工程學(xué)原理，從事生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、行為學(xué)或衛(wèi)生學(xué)的研究；提出基本概念，產(chǎn)生從分子水平到器官水平的知識，開發(fā)創(chuàng)新的生物學(xué)制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學(xué)方法，用與疾病預(yù)防、診斷和治療，病人康復(fù)，改善衛(wèi)生狀況等目的。

培養(yǎng)目標(biāo)

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識，受到電子技術(shù)、信號檢測與處理、計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中的研究和開發(fā)的基本能力。

就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)的主要去向為研究機構(gòu)，醫(yī)院影像、設(shè)備、臨床工程、信息中心等相關(guān)科室，醫(yī)療器械相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位，政府相關(guān)管理部門等。主要從事醫(yī)療器械的維護、采購管理工作以及信息管理；到醫(yī)療儀器企業(yè)做研發(fā)、銷售、維修；高等醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的教學(xué)、科研工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

3.臨床藥學(xué)

臨床藥學(xué)是研究藥物防病治療的合理性和有效性的藥學(xué)學(xué)科。它主要內(nèi)容是研究藥物在人體內(nèi)代謝過程中發(fā)揮最高療效的理論與方法。它側(cè)重于藥物和人的關(guān)系，直接涉及到藥物本身，用藥對象和給藥方式，因此也直接涉及到醫(yī)療質(zhì)量。臨床藥學(xué)（Clinical Pharmacy）集數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等所謂“經(jīng)線學(xué)科”自編成“緯線學(xué)科”，或曰：“橫斷學(xué)科”。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識及實踐技能，接受臨床藥學(xué)實踐、臨床藥學(xué)研究方法和技能的基本培訓(xùn)，掌握承擔(dān)臨床藥學(xué)技術(shù)工作、藥物評價（新藥評價及藥品再評價）、藥學(xué)信息與咨詢服務(wù)、參與臨床藥物治療方案的設(shè)計與實踐、實施合理用藥的基礎(chǔ)知識及技能。

就業(yè)方向

臨床藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，其就業(yè)方向主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校從事臨床藥學(xué)教育、藥品流通、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測、藥品鑒定與研發(fā)、藥品服務(wù)與管理等工作。

四：廣東醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）

1.口腔醫(yī)學(xué)

主要學(xué)習(xí)國內(nèi)外口腔醫(yī)學(xué)最新研究動態(tài)和技術(shù)進展，涉及藥物學(xué)、藥物臨床驗證、齒科化學(xué)材料研究、生物力學(xué)、口腔解剖學(xué)、生理學(xué)、組織病理學(xué)、齒科器械評價、牙病預(yù)防及診斷治療新技術(shù)、新方法等各個方面，對全國廣大口腔基層義務(wù)工作者有極大的指導(dǎo)作用。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學(xué)生可在各級口腔醫(yī)院，綜合醫(yī)院口腔科及醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)療、教學(xué)與科研工作。

2.藥學(xué)

藥學(xué)專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

就業(yè)方向

藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景非常好，藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。

3.臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)（湛江校區(qū)）國家級特色專業(yè)建設(shè)點廣東省高校重點專業(yè)廣東省應(yīng)用型人才示范專業(yè) 廣東省高校名牌專業(yè)學(xué)制：五年科類：理科學(xué)位：本科畢業(yè)證書、醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識扎實、動手能力強、人格好、人緣好、形象好、適應(yīng)能力強和具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，能夠從事醫(yī)療實踐、醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究等方面工作的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)專門人才。課程設(shè)置：以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)為主干學(xué)科，主要課程有系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)。就業(yè)方向：畢業(yè)后在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、疾病預(yù)防控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所、醫(yī)學(xué)科研部門、其他醫(yī)藥相關(guān)等部門，從事臨床醫(yī)學(xué)診療工作或預(yù)防保健工作、醫(yī)學(xué)教育工作和醫(yī)學(xué)科研工作。臨床醫(yī)學(xué)（東莞校區(qū)）國家級特色專業(yè)建設(shè)點廣東省高校重點專業(yè)廣東省高校名牌專業(yè)學(xué)制：五年科類：理科學(xué)位：本科畢業(yè)證書、醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的從事臨床醫(yī)療工作的通科醫(yī)學(xué)高級專業(yè)人才。要求學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能運用所學(xué)知識和技能診治人類常見病、多發(fā)病，能基本處理疑難危重疾病，有一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)基本知識及具有臨床醫(yī)學(xué)初步科研能力。人才培養(yǎng)模式：實行校院協(xié)同“3+2”人才培養(yǎng)模式，即前3年在學(xué)校進行基礎(chǔ)理論教學(xué)，后2年在醫(yī)院進行臨床理論教學(xué)和臨床實踐教學(xué)。主要專業(yè)課程：以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等為主干學(xué)科。主要課程有系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生畢業(yè)后在各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、疾病預(yù)防控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所、醫(yī)學(xué)科研部門和其他醫(yī)藥相關(guān)等部門從事臨床醫(yī)療、預(yù)防保健、醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)研究工作。

五：廣東醫(yī)科大學(xué)簡介

廣東醫(yī)科大學(xué)的前身是中山醫(yī)學(xué)院湛江分院,創(chuàng)建于1958年,1964年升格為五年制醫(yī)學(xué)本科院校并更名為湛江醫(yī)學(xué)院,1992年易名為廣東醫(yī)學(xué)院,2016年更名為廣東醫(yī)科大學(xué)。1960年被評為全國文教戰(zhàn)線先進單位,1978年有2項科研成果獲全國科學(xué)大會獎勵,1986年獲碩士學(xué)位授予權(quán)單位,是廣東省屬重點建設(shè)大學(xué),1991年獲廣東省辦學(xué)水平評估一等獎,2005年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲優(yōu)秀,2008年設(shè)立博士后科研工作站,2009年被廣東省列為國家限額指標(biāo)內(nèi)的擬新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位。