全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，電子科技大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關注。那么電子科技大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹電子科技大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：電子科技大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)14個：電子科學與技術、微電子科學與工程、數學與應用數學、軟件工程、新能源材料與器件、電磁場與無線技術、電波傳播與天線、計算機科學與技術、網絡空間安全、光電信息科學與工程、電子信息工程、通信工程、網絡工程、測控技術與儀器

2024年四川省級特色專業(yè)7個：信息與計算科學、行政管理、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術、應用物理學、自動化

二：電子科技大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.電子科學與技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德與人文素養(yǎng)，具備電子科學與技術專業(yè)扎實的自然科學基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識和較強的實驗技能與工程實踐能力，具有良好的外語能力，具有創(chuàng)新意識以及跟蹤掌握本專業(yè)新理論、新知識、新技術的能力，能夠在微電子、光電子、物理電子、電子材料與元器件、電磁場與微波等方面從事研究、開發(fā)、制造及管理工作的專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生要求在物理學、工程數學、電子學等方面掌握扎實的基礎理論，在電子材料與元器件、微電子器件、光電子器件、物理電子器件、電路與系統(tǒng)等方面接受設計、制造及測試技術的基本訓練，掌握文獻資料檢索的基本方法，具有較強的本專業(yè)領域實驗技能與工程實踐能力，初步具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)和新技術的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德，樹立終身學習理念；

2．掌握物理學、工程數學、電子學、信息技術的基本理論和基本知識；

3．掌握電子材料與元器件、微電子器件、光電子器件、物理電子器件、電路及系統(tǒng)的設計方法及測試技術；

4．具有固體電子技術、微電子技術、光電子技術、物理電子技術和信息處理技術等方面的基本實驗能力；

5．了解電子科學與技術領域的科技發(fā)展動態(tài)及產業(yè)發(fā)展狀況，熟悉國家電子信息產業(yè)政策及國內外有關知識產權的法律法規(guī)，掌握文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

6．能歸納、整理、分析實驗結果，具備撰寫論文和參與學術交流的基本能力，具有初步的科學研究能力和一定的批判性思維能力；

7．具備較強的創(chuàng)新意識，初步具有產品設計與開發(fā)、技術改造與創(chuàng)新的工程實踐能力。

主干學科：電子科學與技術。

核心知識領域：

專業(yè)基礎核心知識領域：電路原理、電子技術基礎、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、固態(tài)電子學物理基礎（包括量子力學、固體物理、半導體物理等內容）。

專業(yè)方向核心知識領域：

1．微電子技術基礎、半導體器件、集成電路；

2．物理光學、激光原理與技術、光電子器件；

3．電介質物理、電子材料、電子元器件；

4．物理電子學、電子光學、等離子體物理與技術；

5．微波技術、天線與電波、射頻／微波電路。

核心課程示例：

示例一：電子學基礎課組（96學時）、數字電路基礎課組（96學時）、計算機基礎課組（96學時），信號與系統(tǒng)（64學時）、量子與統(tǒng)計（64學時）、固體物理基礎（48學時）、電動力學（48學時）、激光原理（48學時）、物理光學（48學時）、固態(tài)電子與光電子（48學時）。

示例二：核心必修課，包括電路分析基礎（68學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、模擬電子技術基礎（60學時）、數字電路與邏輯設計（46學時）、電磁場與電磁波（46學時）、量子力學（46學時）；專業(yè)方向核心限選課，包括固體物理（46學時）、半導體物理（46學時）、物理光學與應用光學(80學時)、電子材料（46學時）、固態(tài)電子器件（76學時）、光電子技術（46學時）、激光原理與技術（46學時）、電介質物理（46學時）、電子元器件（54學時）。

示例三：電路分析基礎（48學時）、信號與系統(tǒng)（64學時）、模擬電子技術（64學時）、數字電路與邏輯設計（64學時）、量子物理（64學時）、電磁場理論（32學時）、激光原理（48學時）、固體電子導論（64學時）、物理光學（48學時）、光電子學(48學時)、半導體器件物理（48學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、電子工藝實習、課程設計、生產實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：電路實驗、電子技術實驗、信號與系統(tǒng)實驗、半導體基礎實驗以及專業(yè)方向實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

2.微電子科學與工程

微電子科學與工程是物理學、電子學、材料科學、計算機科學、集成電路設計制造學等多個學科和超凈、超純、超精細加工技術基礎上發(fā)展起來的一門新興學科。微電子學是21世紀電子科學技術與信息科學技術的先導和基礎，是發(fā)展現代高新技術和國民經濟現代化的重要基礎。主要研究半導體器件物理、功能電子材料、固體電子器件，超大規(guī)模集成電路（VLSI）的設計與制造技術、微機械電子系統(tǒng)以及計算機輔助設計制造技術等。

培養(yǎng)目標

樹立科學的世界觀，培養(yǎng)理性的思維方式，思想品德良好，身心健康積極，勇于探索和創(chuàng)新是專業(yè)的要求和目標。

就業(yè)方向

微電子科學與工程專業(yè)主要去向是報考微電子學、固體電子學、通信、計算機科學等學科的研究生，到集成電路制造廠家、集成電路設計中心以及通信和計算機等信息科學技術領域從事開發(fā)和研究工作。該專業(yè)適合升學考研。

3.數學與應用數學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數學科學的基本理論與基本方法、具有運用數學知識和使用計算機解決實際問題的能力、接受科學研究的初步訓練，能在科技、教育、經濟和金融等部門從事研究和教學工作，在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學位的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數學和應用數學的基本理論、基本方法并接受數學建模、計算機和數學軟件方面的基本訓練，在數學理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具備科學研究、教學、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有比較扎實的數學基礎，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；

2．具有運用數學知識建立數學模型以解決實際問題的初步能力和進行數學教學的能力；

3．了解數學科學發(fā)展的歷史概況以及當代數學的某些新發(fā)展和應用前景；

4．能熟練使用計算機（包括常用語言、工具軟件及數學軟件），具有編寫簡單程序的能力；

5．有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究能力。

6．師范類畢業(yè)生還應具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學、心理學以及數學教育學的基本理論，具有一定的組織管理能力。

主干學科：數學。

核心知識領域：幾何、分析、代數、微分方程、概率統(tǒng)計、數學建模、數值計算。

核心課程示例：

示例一：數學分析I-Ⅲ（288學時）、高等代數I-Ⅱ（192學時）、解析幾何（80學時）、初等數論（32學時）、近世代數基礎（32學時）、常微分方程（64學時）、拓撲學（48學時）、理論力學（48學時）、大學物理（64學時）、實變函數（64學時）、復變函數論（64學時）、數理統(tǒng)計（64學時）、泛函分析（64學時）、偏微分方程（64學時）、科學計算（64學時）、隨機過程（64學時）。

示例二：數學分析I-Ⅲ（378學時，含習題課）、高等代數I-Ⅱ（198學時）、解析幾何（72學時）、常微分方程（72學時）、復變函數I（72學時）、概率論與數理統(tǒng)計I-Ⅱ（144學時）、微分幾何（72學時）、抽象代數（72學時）、實變函數I（72學時）、泛函分析（雙語）（72學時）、數學模型與數學軟件（72學時）、數值分析（72學時）、普通物理學I-Ⅱ（180學時，含實驗）、計算機基礎（72學時）、C語言程序設計（108學時，含實驗）。

示例三：數學分析I-Ⅲ（324學時）、高等代數I-Ⅱ（198學時）解析幾何（72學時）、C語言（90學時）、普通物理（108學時）、概率與統(tǒng)計（90學時）、數學軟件（54學時）、數學建模（72學時）、近世代數（54學時）、常微分方程（54學時）點集拓撲（72學時）、實變函數（72學時）、中學數學教材教法（54學時）、微分幾何（54學時）、復變函數（54學時）、初等數論（36學時）、泛函分析（54學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學術與科技活動、課程設計及實驗、畢業(yè)實習及社會調查（實踐）、畢業(yè)論文（設計）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

4.軟件工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握計算科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎知識及應用知識，具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實踐的初步經驗和項目組織的基本能力，能從事軟件工程技術研究、設計、開發(fā)、管理、服務等工作的專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學和人文社科基礎知識，學習計算科學、軟件工程相關的基本理論和基本知識，接受軟件工程的基本訓練，具有軟件開發(fā)實踐的基本能力和初步經驗、軟件項目組織的基本能力以及基本的工程素養(yǎng)，具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識和團隊精神，具有良好的外語運用能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基本的人文和社會科學知識，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質，社會責任感強；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數學和其他相關的自然科學、系統(tǒng)科學知識以及一定的經濟學與管理學知識；

3．掌握計算學科基礎理論知識和專業(yè)知識，了解本學科的核心概念、知識結構和典型方法；

4．掌握軟件工程學科的基本理論和基本知識，熟悉軟件需求分析、設計、實現、評審、測試、維護以及過程與管理的方法和技術，了解軟件工程規(guī)范和標準；

5．經過系統(tǒng)化的軟件工程基本訓練，具有參與實際軟件開發(fā)項目的經歷，具備作為軟件工程師從事工程實踐所需的專業(yè)能力；

6．具備綜合運用掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力，能夠權衡和選擇各種設計方案，使用適當的軟件工程工具設計和開發(fā)軟件系統(tǒng)，能夠建立規(guī)范的系統(tǒng)文檔；

7．充分理解團隊合作的重要性，具備個人工作與團隊協(xié)作的能力、人際交往和溝通能力以及一定的組織管理能力；

8．具有初步的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；

9．了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政策，理解軟件工程技術倫理的基本要求；

10.了解軟件工程學科的前沿技術和軟件行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，在基礎研發(fā)、工程設計和實踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；

11.能夠運用所學的知識、技能和方法對系統(tǒng)的各種解決方案進行合理的判斷和選擇，具備一定的批判性思維能力；

12.具備自我終身學習的能力，自覺學習隨時涌現的新概念、新模型和新技術，使自己的專業(yè)能力保持與學科的發(fā)展同步。

主干學科：軟件工程。

核心知識領域：計算基礎、數學和工程基礎、職業(yè)實踐、軟件系統(tǒng)建模與分析、軟件系統(tǒng)設計、驗證與確認、軟件演化、軟件過程、軟件質量、軟件管理。

核心課程示例：

示例一（括號內為理論授課+實驗學時數）：離散數學（64學時）、計算系統(tǒng)基礎（64+48學時）、計算與軟件工程I（個人級軟件開發(fā)）（48+48學時）、計算與軟件工程Ⅱ（小組級軟件開發(fā)）（48+48學時）、計算與軟件工程Ⅲ（團隊軟件工程實踐）（16+96學時）、數據結構與算法（64+48學時）、操作系統(tǒng)（48+48學時）、計算機網絡（48+48學時）、數據庫系統(tǒng)（48+48學時）、軟件需求工程（32+32學時）、軟件系統(tǒng)設計與體系結構（32+32學時）、軟件構造(32+32學時)、軟件測試與質量（32+32學時）、人機交互的軟件工程方法（32+32學時）、計算機組織結構（限選）（48學時）、軟件工程統(tǒng)計方法（限選）（48學時）、軟件過程與管理（限選）（32學時）。

示例二：程序設計基礎（32學時）、面向對象的編程與設計（32學時）、數據結構（32學時）、離散結構（32學時）、操作系統(tǒng)（32學時）、數據庫系統(tǒng)（32學時）、計算機網絡（32學時）、軟件工程概論（32學時）、軟件系統(tǒng)分析與設計技術（32學時）、軟件體系結構（32學時）、軟件項目管理（32學時）、軟件測試技術與實踐（32學時）、計算機應用與編程綜合實踐（實驗64學時）、面向對象與交互式應用開發(fā)綜合實踐（實驗64學時）、數據結構與算法綜合實踐（實驗64學時）、數據庫應用系統(tǒng)綜合實踐（實驗64學時）、軟件系統(tǒng)構思綜合訓練（實驗64學時）、軟件工程綜合實踐（實驗64學時）。

示例三（括號內為理論授課+實驗學時數）：程序設計基礎（60+20學時）、離散數學（64學時）、面向對象程序設計（40+16學時）、數據結構（60+20學時）、計算機組成與結構（52 +12學時）、操作系統(tǒng)（62 +10學時）、數據庫概論（52 +12學時）、軟件工程導論（40+8學時）、網絡及其計算（56+16學時）、軟件建模技術（30+10學時）、軟件質量保證與測試（32+8學時）、軟件項目管理（32+8學時）、軟件工程課程設計（實驗80學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：程序設計實驗、計算機網絡實驗、操作系統(tǒng)實驗、數據庫設計實驗、系統(tǒng)分析與軟件建模實驗、軟件系統(tǒng)設計實驗、軟件測試實驗、專業(yè)綜合實踐。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

5.新能源材料與器件

專業(yè)代碼：080414T

授予學位：工學學士

修學年限：四年

開設課程：

新能源材料與器件概論、近代物理概論（量子物理、統(tǒng)計物理）、固體物理、半導體物理與器件、應用電化學、薄膜物理與技術、材料科學與工程基礎、材料物理化學、材料物理性能、材料研究方法與現代測試技術、新能源材料設計與制備、新能源轉換與控制技術、儲能材料與技術、半導體硅材料基礎、硅材料檢測技術、化學電源設計、化學電源工藝學、半導體照明原理與技術、薄膜技術與材料、太陽能電池原理與工藝、太陽能發(fā)電技術與系統(tǒng)設計等。

相近專業(yè)：

無機非金屬材料工程 冶金工程 材料科學與工程 復合材料與工程 焊接技術與工程 生物功能材料 功能材料

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括課程實習、畢業(yè)設計等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)需要，德智體美綜合素質全面發(fā)展，具備堅實的材料、物理、化學、電子、機械等學科基礎，系統(tǒng)掌握新能源材料、新能源器件設計與制造工藝、測試技術與質量評價、新能源系統(tǒng)與工程等方面的專業(yè)基本理論與基本技能的復合型人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習新能源材料與器件的基礎理論和基本技能，具有研究和開發(fā)新材料、新工藝的初步能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.具有較扎實的數學、物理、化學、機械、電子等學科基礎知識；較好的人文社會科學基礎和管理科學基礎知識；2.較系統(tǒng)地握新能源材料、器件設計與制造的基礎知識、基本理論，具有研究和開發(fā)新材料、新工藝的初步能力；3.掌握新能源材料、新能源器件設計與制備、加工與改性、性能檢測和產品質量控制的基本知識，具有正確選擇和設計新能源材料與新能源器件加工工藝、新能源系統(tǒng)與工程的初步能力；4.獲得較好的工程實踐訓練。具有本專業(yè)必須的制圖、設計、計算、測試、調研、文獻查閱、實驗和基本工藝操作等基本技能，具有綜合分析和解決工程實際問題的基本能力；5.能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽、說、讀、寫的初步能力，達到國家、學校規(guī)定的英語水平考試；6.具有本專業(yè)必需的計算機應用基本知識和技能；7.具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質，勇于進行新材料、新工藝、新技術的探索、開發(fā)和應用；8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；

6.電磁場與無線技術

專業(yè)代碼：080712T

授予學位：工學學士

修學年限：四年

開設課程：

電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術基礎、數字電路與邏輯設計、射頻電路基礎；電磁場與電磁波、微機原理與系統(tǒng)設計、軟件技術基礎、數學物理方法、微波技術基礎、天線原理、電磁兼容原理與技術、通信原理、電波工程、微波電子線路、微波網絡、天線CAD、射頻識別技術、軟件無線電技術等

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括課程實習、畢業(yè)設計等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅實的電磁場理論與工程基礎，較強的射頻、微波電路與系統(tǒng)開發(fā)能力，也具有很好的通信技術基礎的高級工程技術人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電磁場與無線技術領域及相關專業(yè)的基本理論和基本知識，受到電磁場與無線技術方面的訓練，具備分析和解決實際問題等方面的基本能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握電磁場與無線技術的基本知識；2.掌握現代電磁場與無線技術基礎知識與基本技能；3.具備利用所學知識處理基本問題的能力；4.了解本學科的發(fā)展動態(tài)；5.具有分析和解決實際問題等方面的基本能力。

7.電波傳播與天線

2009年教育部公布的高校新增本科專業(yè)之一，本專業(yè)由中國雷達之父、西安電子科技大學保錚院士提議設立，與武漢大學、電子科技大學一道為國防建設發(fā)展需要首批組建，屬于國防緊缺專業(yè)。對應學科為“電磁場與微波技術”。以國家重點學科“電磁場與微波技術”為支撐。該專業(yè)擁有包括中科院院士林為干教授為代表的學科中堅力量，老中青相結合，梯隊結構合理的高水平師資隊伍。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅實的電波傳播與天線工程應用能力的高層次專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)應用近代物理學和電子信息科學的基本理論、方法和實驗手段，主要研究電磁波的輻射、傳播、散射及其在通信、雷達、遙感、導航等領域中的應用。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在通信企事業(yè)單位從事通信網絡的設計和維護工作，并能從事通信系統(tǒng)的建設、監(jiān)理及通信設備的生產、營銷等方面工作。亦可到信息電子、航空、航天、船舶、電信等工業(yè)部門和國防科研院所從事相關科學研究、技術研發(fā)、技術應用、技術管理和教學等工作。該專業(yè)適合升學考研。

8.計算機科學與技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數學與自然科學基礎知識以及計算機、網絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質，能勝任計算機科學研究、計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質，社會責任感強；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數學（特別是離散數學）和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟學與管理學知識；

3．系統(tǒng)掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業(yè)知識，理解本學科的基本概念、知識結構、典型方法，建立數字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識；

4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的工程意識，并具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力；

5．具有終身學習意識以及運用現代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力；

6．了解計算機科學與技術學科的發(fā)展現狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識，并具有技術創(chuàng)新和產品創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術與信息技術應用相關的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；

9．具有一定的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。

主干學科：計算機科學與技術。

核心知識領域：離散結構、基本算法、程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網絡、數據庫系統(tǒng)、軟件工程等。

核心課程示例（括號內為理論學時+實驗或者習題課學時）：

示例一：高級語言程序設計（40+48學時）、計算機導論（24+6學時）、集合論與圖論（48學時）、匯編語言程序設計（32+8學時）、電路44+16學時）、數理邏輯（32學時）、電子技術基礎(32+20學時)、數字邏輯設計（36+12學時）、數據結構與算法（40+24學時）、近世代數（32學時）、計算機組成原理（48+60學時）、軟件工程（48 +16學時）、形式語言與自動機（32學時）、數理邏輯（32學時）、數據庫系統(tǒng)（40+24學時）、操作系統(tǒng)（40+16學時）、計算機網絡（36+30學時）、算法設計與分析（32學時）、計算機體系結構（48學時）。

示例二：計算概論（72學時）、數據結構與算法（72學時）、數字邏輯設計（54學時）、集合論與圖論（54學時）、代數結構與組合數學（54學時）、數理邏輯（54學時）、微機原理（54學時）、計算機組織與體系結構（54學時）、電路分析原理（72學時）、數字集成電路（72學時）、信號與系統(tǒng)（54學時）、微電子與電路基礎（54學時）、電子線路（72學時）、算法設計與設計（72學時）、腦與認知科學（36學時）、人工智能導論（54學時）、編譯技術及實習（54+72學時）、操作系統(tǒng)及實習（54+72學時）、微機實驗（0+72學時）、程序設計實習（0+72學時）、數字邏輯電路實驗(O+72學時)、數字邏輯設計實驗（0+72學時）、電子線路實驗（0+72學時）、基礎電路實驗(0+72學時)。

示例三：電路分析基礎（68學時）、數字電路與邏輯設計（60+30學時）、模擬電子技術基礎（60+30學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、電路信號與系統(tǒng)實驗（15 +15學時）、計算機導論（16學時）、計算機通信與網絡（56+20學時）、軟件工程（30+16學時）、數據庫系統(tǒng)（40 +12學時）、編譯原理（52+16學時）、人工智能（46學時）、操作系統(tǒng)（54+24學時）、程序設計基礎（44+32學時）、數據結構（54+24學時）、離散數學（一）（54學時）、計算機組織與體系結構（76+20學時）、微機系統(tǒng)（50+20學時）、離散數學（二）（30學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：程序設計實驗、數據結構實驗、計算機組成實驗、操作系統(tǒng)實驗、數據庫實驗、計算機網絡實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

9.網絡空間安全

該專業(yè)為新增專業(yè)，網絡空間安全指網絡空間面臨的所有安全問題，即網絡復雜性、信息涉及面的廣泛性、隱性連接性、隱形關聯性等。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)主要學習通信、計算機、信息等相關知識，要求掌握網絡空間的相關知識，可以靈活應對各類安全問題。為網絡空間的安全性提供保障。

就業(yè)方向

網絡空間安全人才分布在網絡與網絡安全保障的各個領域，該專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可從事于國家、政法、企業(yè)和個人的網絡空間安全保障和治理的相關工作，具有相關學科背景或培訓經歷，且其知識技能水平能滿足崗位要求的人員，是該專業(yè)的工作標桿。

10.光電信息科學與工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，具有健康的體魄和良好的心理素質，具備光電信息科學與工程方面知識和能力的寬基礎、高素質、有創(chuàng)新意識和實踐能力的工程科學人才。本專業(yè)學生應在光電信息科學與工程領域各研究方向上（光電子方向、光電信息方向和技術光學方向）具有寬厚的理論基礎、扎實的專業(yè)基礎知識、熟練的實驗技能，并具有綜合運用光學科學理論和技術分析解決工程問題的基本能力。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習光電信息科學與工程的基本理論和基本知識，接受光電信息系統(tǒng)分析、設計和研究方法等方面的基本訓練，具有研究、設計、開發(fā)、集成及應用光電信息系統(tǒng)的基本能力，培養(yǎng)學生具備光電信息科學的研究和工程技術研發(fā)，以及產品的設計、生產、銷售和服務或工程項目的施工、運行和維護能力。本專業(yè)特別注重培養(yǎng)學生終生學習和在工程實踐中學習的能力，使學生具有工程科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的意識。本專業(yè)學生畢業(yè)后能在光電信息科學與工程相關領域從事研究、設計、開發(fā)、應用和管理等工作。本專業(yè)學生在學習過程中接受工程技術基礎、科學研究等多方面綜合能力的訓練，培養(yǎng)過程突出以光子和電子為信息基本載體的信息特征，體現信息產業(yè)高速發(fā)展、學科交叉的趨勢。

畢業(yè)生應具備以下幾個方面的知識和能力：

1．具有良好的工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事工程工作所需的數學和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟管理知識；

3．具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

4．掌握扎實的工程基礎知識和本專業(yè)的基本理論知識，熟悉本專業(yè)領域內l—2個專業(yè)方向或有關方面的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的學科前沿和發(fā)展趨勢；

5．具備綜合運用所學基礎理論和專業(yè)知識分析并解決工程實際問題的能力，具有一定計算機相關知識和較強的計算機應用能力；

6．具有較強的創(chuàng)新意識和進行光電信息系統(tǒng)研究、設計、開發(fā)以及系統(tǒng)運行和維護的初步能力，具有較強的實踐和動手能力；

7．具有自主獲取知識的能力，了解本專業(yè)領域的技術標準和相關行業(yè)的政策、法律和法規(guī)，具有較強的自學能力、分析能力和鑒別能力；

8．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力，掌握一門外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。

主干學科：光學工程。

核心知識領域：本專業(yè)核心知識領域由光電信息基礎類知識、光電信息技術和工程類知識、光電子技術類知識組成。光電信息基礎類知識領域包括物理、光學和光學技術、電子與信息技術等核心基礎知識；光電信息技術和工程類知識領域包括光電信息技術、光電儀器原理和光電檢測技術、光纖與光通信技術、光電傳感與系統(tǒng)等知識；光電子技術類知識領域包括光電子技術、激光原理、光電子材料與器件等知識。

核心課程示例：

示例一：工程光學及實驗（136學時）、光電檢測技術及系統(tǒng)（48學時）、光纖技術（48學時）、光電圖像處理（48學時）、光電信息綜合實驗（4周）、光電信息物理基礎（48學時）、通信原理(48學時)、激光原理（32學時）、信息光學（32學時）、光學系統(tǒng)CAD（48學時）、光電傳感器應用技術（32學時）、量子光學基礎（32學時）。

示例二（方向一為偏重經典光學，方向二為偏重現代光學）：工程光學及光學基礎實驗(184學時)、激光技術及應用（48學時）、光學測量（48學時）、光電信息導論（英語授課）（40學時）、光電檢測技術（48學時）、光電系統(tǒng)設計（3周）、薄膜光學（方向一）（32學時）、光度與色度學（方向一）（48學時）、光纖技術與應用（方向一）（48學時）、像質評價技術（方向一）（32學時）、光學CAD課程設計（方向一）（3周）、傳感器原理（方向二）（48學時）、光纖通信理論基礎（方向二）（48學時）、信息物理基礎（方向二）（48學時）、現代成像技術（方向二）（32學時）、光電傳感器設計實驗（方向二）（1周）、傅里葉光學（48學時）、光學零件工藝學（4周）、實用圖像處理方法及軟件（48學時）、視頻技術基礎（48學時）、微機接口技術（32學時）、微機接口技術實驗（32學時）、誤差理論與數據處理（48學時）。

示例三：儀器零件設計（56學時）、互換性與測量技術基礎（48學時）、誤差理論與儀器精度（學時）（40學時）、儀器制造工藝學（32學時）、工程光學及實驗（144學時）、光電檢測技術(56學時)、數字圖像處理（48學時）、光學測量（48學時）、激光原理及應用（40學時）、儀器光學概論（48學時）、光學設計及CAD（48學時）、光學儀器總體設計概論（48學時）、光學零件加工技術（48學時）、薄膜光學與技術（32學時）、微納制造技術（學時）、光通信技術基礎（32學時）、光電子技術及器件（32學時）、光學信息處理技術（32學時）、干涉測試技術（32學時）、傅里葉光學（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習或電工實習、專題實驗或綜合實驗、課程設計、畢業(yè)實習或生產實習、畢業(yè)設計（論文）、科技實驗與創(chuàng)新和社會實踐等。

主要專業(yè)實驗：應用光學實驗、物理光學實驗、激光實驗、光電技術實驗、光電信息綜合實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

11.電子信息工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語、相應工程技術應用能力以及在本專業(yè)領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力，能在信息通信、電子技術、智能控制、計算機與網絡等領域和行政部門從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的科學研究、產品設計、工藝制造、應用開發(fā)和技術管理的復合型工程技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習信息獲取、信號處理、信號傳輸以及電子信息系統(tǒng)設計、應用開發(fā)等方面的專業(yè)知識，接受電子工程、信息工程、計算機輔助設計實踐的基本訓練，掌握電子設計、信息處理、應用開發(fā)和集成電子設備及信息系統(tǒng)的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、豐富的人文科學素養(yǎng)和社會責任感，追求卓越；

2．具有從事電子信息工程領域科學研究、工程設計、技術服務等工作所需的數理知識和其他相關的自然科學知識；

3．具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

4．掌握信號與系統(tǒng)、電子技術、電磁場與電磁波、信息論、計算機基礎等基本理論和基本知識；

5．掌握電子系統(tǒng)、信號處理、信息傳輸等基本分析、設計、開發(fā)、測試和應用的基本知識，具有集成電子設備及信息系統(tǒng)的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力，具有較強的創(chuàng)新意識和對產品、技術與設備進行研究、開發(fā)、設計和技術改造或創(chuàng)新的初步能力；

6．熟悉信息產業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；

7．了解電子設備和信息系統(tǒng)的理論前沿、應用前景，發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

8．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；

9．具有較強的繼續(xù)學習能力；

10.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備信息獲取的能力；

11.具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神。

主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程。

核心知識領域：電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數字電路、電磁場與電磁波、通信原理、微型計算機原理、數字信號處理、信息論等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、生產實習、畢業(yè)設計（論文）等環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：電子電路實驗、通信原理實驗、微型計算機原理實驗、綜合性電路系統(tǒng)實驗、創(chuàng)新系列實驗等。修業(yè)年限：四年。授予學位：工學學士或理學學士。

12.通信工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信基礎理論和專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握現代通信技術，能在信息通信領域從事科學研究、工程設計、設備制造、網絡運營、技術管理的工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在學習大學數學、大學物理、人文學科及外語的基礎上，主要學習通信理論和通信技術等方面的基礎知識，接受通信工程領域軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)與網絡的設計與應用、科學研究和工程實踐方面的基本訓練，具備能在信息通信領域從事專業(yè)技術工作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有工程職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、人文科學素養(yǎng)和社會責任感；

2．具有從事通信工程領域科學研究、工程設計、技術服務等工作所需的數理知識和其他相關的自然科學知識；

3．掌握通信工程領域的基礎理論和基本知識；

4．系統(tǒng)掌握通信系統(tǒng)和通信網絡的分析與設計方法；

5．具有設計、開發(fā)、調測、應用通信系統(tǒng)和通信網的基本能力；

6．掌握運用現代信息技術手段進行文獻檢索和資料查詢的基本方法；

7．了解通信與信息行業(yè)的相關政策及法規(guī)；

8．了解信息通信領域的前沿技術和發(fā)展動態(tài)；

9．具有一定的組織管理能力、較強的表達能力和人際交往能力以及良好的團隊意識和合作精神；

10.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。

核心知識領域：電子線路、數字邏輯電路、計算機基礎、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電磁場與微波技術、通信原理、通信網理論基礎、現代通信技術等。

核心課程示例：

示例一：電路分析基礎（32學時）、電子電路基礎（48學時）、通信電子電路（32學時）、數字電路與邏輯設計（48學時）、C++高級語言程序設計（48學時）、數據結構（48學時）、微處理器與接口技術（64學時）、信號與系統(tǒng)（64學時）、隨機信號分析（32學時）、數字信號處理（64學時）、通信原理（64學時）、電磁場與電磁波（48學時）、通信網理論基礎（32學時）、現代通信技術(64學時)。

示例二：電路分析基礎（72學時）、電子線路基礎（72學時）、高頻電子線路（64學時）、數字邏輯電路（64學時）、計算機軟件技術基礎（64學時）、計算機通信與網絡（32學時）、微型計算機原理及接口技術（72學時）、信號與系統(tǒng)（72學時）、數字信號處理（56學時）、通信原理（72學時）、電磁場與電磁波（64學時）、通信網（32學時）、通信概論（32學時）、移動通信（32學時）、光纖通信（32學時）、通信系統(tǒng)集成電路設計（32學時）。

示例三：電路分析基礎（64學時）、模擬電子電路（64學時）、通信電子電路（48學時）、數字電路與邏輯設計（64學時）、高級語言程序設計（56學時）、面向對象程序設計及C++（32學時）、數據結構（40學時）、微處理器與接口技術（64學時）、信號與系統(tǒng)（64學時）、數字信號處理(56學時)、通信原理（80學時）、電磁場與傳輸理論（64學時）、通信網基礎（56學時）、無線通信原理（32學時）、光纖通信與數字傳輸（56學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程技術訓練、電子工藝實習、專業(yè)實習、課程設計、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：電子線路實驗、計算機基礎實驗、通信原理實驗、現代通信技術實驗、專業(yè)綜合實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

13.網絡工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數學和其他相關的自然科學基礎知識以及計算機和通信基礎理論，掌握計算機網絡系統(tǒng)的規(guī)劃設計、維護管理、安全保障和應用開發(fā)相關的理論、知識、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好綜合素質，能夠承擔計算機網絡系統(tǒng)設計、開發(fā)、部署、運行、維護等工作的高級專門技術人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質，社會責任感強；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數學和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟學與管理學知識；

3．掌握科學思維方法和工程設計方法，具備良好的工程素養(yǎng)以及一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，具有嚴謹的科學態(tài)度和務實的工作作風；

4．掌握網絡工程的基礎知識、基本方法和相關工具，并具有將其應用于網絡系統(tǒng)的設計實現、維護管理、安全保障和網絡應用開發(fā)的能力；

5．了解本學科的發(fā)展現狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識、終身學習能力、獲取信息能力和適應學科發(fā)展能力；

6．熱愛本專業(yè)，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政策，理解工程技術倫理的基本要求；

7，具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力和人際交往能力，具有誠信意識和團隊精神；

8．具有良好的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；

9．有良好的生活和體育鍛煉習慣，身體健康。

主干學科：計算機科學與技術、通信工程。

核心知識領域：計算機網絡、數字通信、網絡工程設計、網絡安全、網絡管理、網絡開發(fā)。

核心課程示例（括號內為理論學時+實驗或者習題課學時）：

示例一：計算機原理（58+6學時）、計算機程序設計（28+8學時）、數據結構（40+6學時）、操作系統(tǒng)（46+8學時）、計算機網絡（44 +10學時）、信息安全導論（30+6學時）、數據通信(32+4學時)、互聯網協(xié)議分析與設計（30+6學時）、網絡工程（32+4學時）、網絡應用開發(fā)與系統(tǒng)集成（24 +12學時）、路由與交換技術（28+8學時）、網絡安全（30+6學時）、網絡管理(32+4學時)、移動通信與無線網絡（30+6學時）、接入網技術（32+4學時）、網絡測試與評價(32+4學時)。

示例二：離散數學（60學時）、電路與信號分析（50 +10學時）、電子技術基礎（50 +10學時）、計算機程序設計導論（40+20學時）、算法與數據結構（60+20學時）、計算機組成原理（48 +12學時）、數據庫原理與應用（20+20學時）、操作系統(tǒng)（50+30學時）、數字通信原理(50學時)、計算機網絡原理（50 +10學時）、嵌入式系統(tǒng)原理與應用（30+20學時）、網絡應用編程（20+20學時）、網絡工程設計（20+20學時）、網絡攻擊與防護（40 +10學時）、網絡管理與維護（20+20學時）。

示例三：電工電子學（32+16學時）、數字邏輯電路（32+16學時）、離散數學（48學時）、程序設計基礎（64+32學時）、算法與數據結構（64+32學時）、面向對象程序設計（32+32學時）、計算機組成與結構（48 +16學時）、計算機操作系統(tǒng)（48+16學時）、數據庫原理及應用（48 +16學時）、計算機網絡原理（48 +16學時）、路由與交換技術（48+16學時）、計算機網絡安全（32+32學時）、計算機網絡管理（32+16學時）、TCP/IP協(xié)議分析與應用（48+16學時）、Windows或Linux服務器管理與應用（32+32學時）、網絡系統(tǒng)集成技術（32+32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)實習與實訓、畢業(yè)設計（論文）。

主要專業(yè)實驗：計算機網絡實驗、網絡工程設計實驗、網絡安全實驗、網絡管理實驗、網絡應用開發(fā)實驗、計算機組成原理與操作系統(tǒng)實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

14.測控技術與儀器

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識、實踐能力、綜合素質全面發(fā)展，掌握測量、控制和儀器領域的基礎理論、專門知識和專業(yè)技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應用的技術方法，具有測量控制領域技術集成和儀器綜合設計應用能力的復合型工程科技人才，能在國民經濟各部門從事測量控制與儀器領域的科學研究、設計制造、技術開發(fā)、應用研究、質量控制和生產管理等工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習測量理論、儀器設計與測控系統(tǒng)集成技術基礎，學習測量、控制和儀器相關的光學、機械工程、電子與計算機科學、自動控制等理論與技術基礎，通過多種教學環(huán)節(jié)和工程實踐，接受現代測控技術等基礎訓練，具有測控系統(tǒng)和儀器設計、開發(fā)及集成應用能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握測量理論、測量控制技術、測控系統(tǒng)和儀器分析、設計與集成應用的基本理論和專業(yè)知識；

2．掌握分析和解決測量、控制和儀器領域實際問題的基本技能和方法，具有綜合應用光學、機械、電子、計算機技術、控制等領域知識的能力；

3．具有批判性思維、創(chuàng)新意識和科學研究的基本能力；

4．熟悉國內外產品質量控制和安全生產的政策、法規(guī)，對目前國內外本專業(yè)常用的技術規(guī)范和標準有一定的了解，熟悉市場經濟、企業(yè)管理等基本知識；

5．至少掌握一門外語，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，具有國際視野和跨文化環(huán)境下的溝通與交流的初步能力；

6．具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和社會責任感；

7．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文素養(yǎng)，較強的語言文字表達、交流溝通和團隊合作的能力；

8．具有終身學習意識和獲取新知識的能力。

主干學科：儀器科學與技術、控制科學與工程、光學工程、信息與通信工程。

核心知識領域：數理基礎、傳感與信息獲取、測量理論與測試技術、測試信號處理、計算機技術、測控總線及數據通信、控制理論與控制技術、儀器設計與制造、儀器性能測試與評價、測控系統(tǒng)分析、設計及集成等。

核心課程示例：

示例一：電路基礎（64學時）、計算機結構與邏輯設計（64學時）、電子電路基礎（64學時）、信號與系統(tǒng)（48學時）、自動控制原理（52學時）、微機系統(tǒng)與接口（48學時）、工程力學（54學時）、工程光學（56學時）、信息通信網絡概論（56學時）、儀器科學與技術概論（16學時）、傳感器技術（56學時）精密機械設計基礎（64學時）智能儀器設計技術（56學時）測試信號分析與處理（48學時）、誤差理論與數據處理（34學時）、現代控制理論（34學時）、導航定位控制與應用(32學時)，學科及專業(yè)選修課不少于12學分。

示例二：電路分析基礎（68學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、電路信號與系統(tǒng)實驗（15學時）、模擬電子技術基礎（60學時）、數字電路與邏輯設計（46學時）、C語言程序設計（45學時）、微機原理與系統(tǒng)設計（78學時）、電子線路實驗（I、Ⅱ、Ⅲ學時）（23學時）、數字信號處理（46學時）、電磁場與電磁波（46學時）、射頻模擬電路（46學時）、自動控制理論基礎（46學時）、傳感器與信號調理（60學時）、電子測量技術（54學時）、單片機原理與程序設計（54學時）、自動測試技術（54學時）、軟件技術基礎（54學時）、測量控制與儀器儀表新技術講座（16學時），學科及專業(yè)選修課不少于22學分。

示例三：工程力學（51學時）、工程圖學（80學時）、機械設計基礎（85學時）、電路與電子技術（128學時）、自動控制原理（40學時）、微機原理及其應用（56學時）、傳感器技術（48學時）、誤差理論與數據處理（32學時）、工程流體力學（40學時）、熱工基礎（48學時）、儀表電路設計（40學時）、應用光學（40學時）、物理光學（48學時）、測控電路（40學時）、熱工過程控制系統(tǒng)（40學時）、自動檢測技術（80學時）、精密儀器設計（40學時）、精密測量技術（80學時），學科及專業(yè)選修課不少于20.5學分。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、電子實習、生產企業(yè)實習、課程實驗、課程設計、創(chuàng)新實踐、工程設計、畢業(yè)設計（論文）、社會實踐調查等。

主要專業(yè)實驗：傳感器技術實驗、測試理論與檢測技術實驗、儀器設計實驗、測量系統(tǒng)建模與數據處理實驗、智能化儀器與網絡化儀器實驗、測控系統(tǒng)綜合設計實驗、儀器性能測試與評價等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。0804 材料類

三：電子科技大學專業(yè)排行榜（四川省級特色專業(yè)）

1.信息與計算科學

信息與計算科學專業(yè)原名”計算數學”，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題,設計開發(fā)有關軟件的能力。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。該專業(yè)適合升學考研。

2.行政管理

行政管理（行政管理專業(yè)，或者administration）是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務管理工作。行政管理最廣義的定義是指一切社會組織、團體對有關事務的治理、管理和執(zhí)行的社會活動。同時也指國家政治目標的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等。狹義的定義指國家行政機關對社會公共事務的管理，又稱為公共行政。

培養(yǎng)目標

行政管理專業(yè)學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經理助理等職 畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經營管理工作。該專業(yè)適合公務員崗位。

3.機械設計制造及其自動化

機械設計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產品從設計、制造、運行控制到生產過程的企業(yè)管理的綜合技術學科。本專業(yè)任務是運用先進制造技術的理論與方法解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造。該專業(yè)已成為裝備制造業(yè)、汽車工業(yè)、材料工業(yè)、機電產品等工業(yè)技術的龍頭，在機電一體化技術各領域發(fā)揮著日益重要的作用。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

就業(yè)方向

學本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工業(yè)生產第一線（各種機械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車制造廠）從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作，發(fā)動機設計、機械設計、模具設計、設備維護、生產管理、銷售等。該專業(yè)適合升學考研。

4.電氣工程及其自動化

在2012年《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業(yè)目錄調整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設置上都會有各自的側重點，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設計、安裝后的調試，這些都是電氣工程師的工作內容。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在國家電力公司、電力設備制造公司以及國民經濟其它部門、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設計、系統(tǒng)技術開發(fā)和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關領域的技術開發(fā)、工程設計、系統(tǒng)運行、試驗分析、科學研究和經營管理等工作。該專業(yè)適合升學考研。

5.電子信息科學與技術

電子信息科學與技術專業(yè)是一個寬口徑的專業(yè)，包括電子科學技術和信息科學技術兩項內容，學習內容涉及電子學、信息技術、計算機三大知識板塊，其培養(yǎng)方向有些院校涉及三個方向，如無線通訊、圖像傳輸與處理、信息電子技術等，有的院校則涵蓋兩個專業(yè)方向，如通信與電子系統(tǒng)和信號與信息處理。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)畢業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發(fā)的相關基本能力技術水平。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發(fā)工作。主要面向電子產品與設備的生產企業(yè)和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。該專業(yè)適合升學考研。

6.應用物理學

應用物理學主要研究物理學的基本理論與方法，還包含電子技術、計算機技術、光纖通信技術等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練，具有良好的科學素養(yǎng)，適應高新技術發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)生一般到高等院校、中學從事本專業(yè)的教學工作，或到政府機關的科研機構、企事業(yè)單位從事科學研究。該專業(yè)適合考研。

7.自動化

自動化（Automation）是指機器設備、系統(tǒng)或過程（生產、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業(yè)、農業(yè)、軍事、科學研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業(yè)、農業(yè)、國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，具有自動化系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力，綜合素質高，具有堅實理論基礎和創(chuàng)新能力。

就業(yè)方向

學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、工礦企業(yè)、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。該專業(yè)適合升學考研。

四：電子科技大學簡介

學校1960年被中共中央列為全國重點高等學校,1961年被中共中央確定為七所國防工業(yè)院校之一,1988年更名為電子科技大學,1997年被確定為國家首批211工程建設的重點大學,2000年由原信息產業(yè)部主管劃轉為教育部主管,2001年進入國家985工程重點建設大學行列,2017年進入國家建設世界一流大學A類高校行列。經過60余年的建設,學校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局,成為一所完整覆蓋整個電子信息類學科。