全國(guó)有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過(guò)程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢(shì)專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，西南大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么西南大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹西南大學(xué)的王牌優(yōu)勢(shì)專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：西南大學(xué)王牌專業(yè)名單

2023年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)13個(gè)：英語(yǔ)、音樂(lè)表演、物理學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園藝學(xué)、蠶學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、食品科學(xué)與工程、植物保護(hù)、心理學(xué)

2023年重慶市級(jí)特色專業(yè)9個(gè)：地理科學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、園林、動(dòng)物科學(xué)、新聞學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、體育教育

二：西南大學(xué)專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）

1.英語(yǔ)

西南大學(xué)英語(yǔ)（非師范）專業(yè)介紹

一、專業(yè)介紹

西南大學(xué)英語(yǔ)（非師范）專業(yè)始建于上世紀(jì)50年代，學(xué)貫中西的大師吳宓，著名詩(shī)人方敬，翻譯家鄒絳等數(shù)代外語(yǔ)大師和全國(guó)著名專家曾在此任教，形成了深厚的人文底蘊(yùn)和優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。

依托“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站以及翻譯碩士、教育碩士專業(yè)學(xué)位等外語(yǔ)類(lèi)高層次、全方位學(xué)科平臺(tái)，英語(yǔ)專業(yè)是西南大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，在全國(guó)大學(xué)專業(yè)排名中被評(píng)為五星專業(yè)，在各類(lèi)排行榜中最佳排名全國(guó)第9名。所依托的背景學(xué)科“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”為重慶市重點(diǎn)學(xué)科。本專業(yè)下設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、翻譯和商務(wù)英語(yǔ)三個(gè)方向，著力培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交流能力、語(yǔ)言功底扎實(shí)、綜合素質(zhì)全面，在國(guó)際交流、文化、外交、教育、旅游、商貿(mào)、新聞出版等部門(mén)從事翻譯、外事、教學(xué)、外貿(mào)、編輯、管理等工作的高水平學(xué)術(shù)研究型和應(yīng)用型英語(yǔ)專業(yè)人才。

本專業(yè)師資力量雄厚，任課教師80%以上擁有國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)博士學(xué)位，十多名全國(guó)知名教授、博士生導(dǎo)師為本科學(xué)生授課。常年聘請(qǐng)多名富布萊特教授、美國(guó)國(guó)務(wù)院語(yǔ)言學(xué)者等外籍專家在此任教。與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)高校設(shè)立了交換、訪學(xué)、實(shí)習(xí)等國(guó)際交流與合作項(xiàng)目。在政府機(jī)構(gòu)和著名企業(yè)建有10余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。開(kāi)設(shè)的核心課程有語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、英國(guó)文學(xué)史及選讀、美國(guó)文學(xué)史及選讀、中國(guó)文化、綜合英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英譯漢、漢譯英、英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作等，另有語(yǔ)言文學(xué)方向、商務(wù)英語(yǔ)方向和翻譯方向模塊選修課程。其中，獲批建設(shè)校級(jí)在線課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)精品課程和精品資源共享課程各1門(mén)。

近五年來(lái)有多名學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)技能比賽、口譯大賽等專業(yè)比賽中獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。每年逾三分之一的畢業(yè)生被保送或考取國(guó)內(nèi)外著名高校研究生，以年終98%以上的就業(yè)率持續(xù)成為全校就業(yè)率最高專業(yè)之一。

2.音樂(lè)表演

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)表演（演唱、演奏）等方面的知識(shí)和能力，能在專業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館站、中小學(xué)從事音樂(lè)表演、教學(xué)的應(yīng)用型人才，并為本專業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生按聲樂(lè)演唱，鍵盤(pán)、民族樂(lè)器、管弦樂(lè)器演奏以及指揮等不同專業(yè)方向，主要學(xué)習(xí)與音樂(lè)表演相關(guān)的基本理論和基本知識(shí)，接受音樂(lè)表演專業(yè)方向方面的基本訓(xùn)練，掌握其相應(yīng)專業(yè)方向所規(guī)定的在音樂(lè)表演方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握音樂(lè)表演學(xué)科以及音樂(lè)學(xué)、作曲技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握一門(mén)及以上的音樂(lè)演奏或演唱技術(shù)；

3．具有獨(dú)立研習(xí)、分析音樂(lè)作品，并在表演中進(jìn)行二度創(chuàng)作的基本能力；

4．熟悉黨和國(guó)家對(duì)于文藝領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī)；

5．了解相關(guān)音樂(lè)表演的理論前沿、發(fā)展動(dòng)態(tài)以及行業(yè)需求；

6．具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：音樂(lè)與舞蹈學(xué)。

核心課程：按不同專業(yè)方向，分別為聲樂(lè)演唱，鍵盤(pán)、民族樂(lè)器、管弦樂(lè)器演奏以及指揮，以及重唱、合唱或重奏、合奏；鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳；中西音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論、論文寫(xiě)作、和聲、復(fù)調(diào)、曲式。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：在校并到相關(guān)文藝團(tuán)體和社會(huì)參加音樂(lè)表演實(shí)踐以及田野采風(fēng)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

3.物理學(xué)

物理學(xué) (立惠創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班) 專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)擁有扎實(shí)寬厚的物理學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握物理學(xué)科的基本實(shí)驗(yàn)技能與研究方法，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力和開(kāi)拓精神，能夠在物理學(xué)及其它交叉學(xué)科或相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的學(xué)術(shù)型人才。

主要課程：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、固體物理等、物理專業(yè)外語(yǔ)、物理學(xué)前沿與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、計(jì)算物理、光纖通信、粒子物理等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

4.農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)介紹

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的前身是西南農(nóng)學(xué)院1952年成立的“土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)”，1999年更名為“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境”，是我國(guó)第一批博士學(xué)位授權(quán)專業(yè)。經(jīng)中國(guó)科學(xué)院院士、著名土壤學(xué)家侯光炯教授等幾代教師勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，辦學(xué)水平日益提高，已成為重慶市重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，全國(guó)專業(yè)排名4-6位，目前擁有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境全國(guó)優(yōu)秀博士后流動(dòng)站，土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、土地資源學(xué)、肥料學(xué)等方向的博士學(xué)位授予權(quán)，土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)和土地資源學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。

本專業(yè)有專任教師49人，其中教授19人，副教授22人。“外專千人”1名，“長(zhǎng)江學(xué)者”1名，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，農(nóng)業(yè)部崗位科學(xué)家2名，重慶百人科技人才1人；擁有“土壤多尺度界面過(guò)程與調(diào)控研究”重慶市創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)重慶市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；擁有“三峽庫(kù)區(qū)水環(huán)境監(jiān)測(cè)與模擬”國(guó)際科技合作基地，紫色土肥力與肥料效益國(guó)家監(jiān)測(cè)站，農(nóng)業(yè)部重慶紫色土生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)野外科學(xué)觀測(cè)試驗(yàn)站，西南耕地保育農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、數(shù)字農(nóng)業(yè)和土壤多尺度界面過(guò)程與調(diào)控三個(gè)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，三峽庫(kù)區(qū)面源污染控制重慶市工程技術(shù)研究中心等12個(gè)科研平臺(tái)。

本專業(yè)以資源環(huán)境需求為導(dǎo)向，以“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、社會(huì)急需”為原則，以服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為中心，以環(huán)境生態(tài)保護(hù)和資源合理利用為評(píng)價(jià)指標(biāo)，建立起符合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的理論體系、課程體系和教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系，將學(xué)生培養(yǎng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境生態(tài)建設(shè)、資源合理利用、農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任并重的新型專業(yè)人才。

本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生具有扎實(shí)的地學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境學(xué)及農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)，接受了土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)與施肥、土壤農(nóng)化分析與環(huán)境監(jiān)測(cè)、土壤改良技術(shù)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和計(jì)算機(jī)技術(shù)、資源和環(huán)境調(diào)查與區(qū)劃、農(nóng)業(yè)資源高效可持續(xù)利用和信息化管理、文化素養(yǎng)及邏輯思維等方面的系統(tǒng)教育與訓(xùn)練，掌握提高水分、養(yǎng)分、土壤、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法，具有利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策能力，洞悉國(guó)內(nèi)外在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的新進(jìn)展，為成為相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)革新者、管理者、決策者、企業(yè)家等高級(jí)專門(mén)人才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本專業(yè)畢業(yè)生能在政府部門(mén)、農(nóng)業(yè)管理部門(mén)、企事業(yè)、科研、教育、規(guī)劃等單位從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境生態(tài)建設(shè)、資源合理利用、農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域的保護(hù)、開(kāi)發(fā)、管理等方面工作，近3年就業(yè)率均高于97%。

5.園藝學(xué)

園藝，即園地栽培，果樹(shù)、蔬菜和觀賞植物的栽培、繁育技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方法?？上鄳?yīng)地分為果樹(shù)園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。園藝一詞，原指在圍籬保護(hù)的園囿內(nèi)進(jìn)行的植物栽培?，F(xiàn)代園藝雖早已打破了這種局限，但仍是比其他作物種植更為集約的栽培經(jīng)營(yíng)方式。園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)中種植業(yè)的組成部分。園藝生產(chǎn)對(duì)于豐富人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類(lèi)生存環(huán)境有重要意義。該專業(yè)同時(shí)屬于農(nóng)業(yè)類(lèi)、農(nóng)學(xué)類(lèi)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本能力。

就業(yè)方向

園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、園藝公司、園藝場(chǎng)等生產(chǎn)、貯藏、加工企業(yè)的技術(shù)管理員;園藝行業(yè)協(xié)會(huì)、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資銷(xiāo)售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)員;鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)及花店的插花員;園藝教育、科研、試驗(yàn)單位的試驗(yàn)輔助人員;農(nóng)業(yè)科技推廣和行政管理部門(mén)的技術(shù)推廣員等。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

6.蠶學(xué)

西南大學(xué)蠶學(xué)專業(yè)，依托生物技術(shù)學(xué)院招收培養(yǎng)重點(diǎn)本科學(xué)生，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)是農(nóng)業(yè)部原重點(diǎn)學(xué)科，2002年至今是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，進(jìn)入本世紀(jì)后相繼成為國(guó)家教育部特色專業(yè)和重慶市特色專業(yè)。1984年建成碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1993年建成博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有博士后科研流動(dòng)站，2011年建成國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

西南大學(xué)蠶學(xué)專業(yè)始于1952年，至今已走過(guò)65年歷程。學(xué)科淵源達(dá)110年之久。在1952年至1953年的全國(guó)院系調(diào)整中，發(fā)端于1906年的四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院蠶學(xué)專業(yè)、成立于1939年的樂(lè)山技藝?？茖W(xué)校的蠶絲科、云南大學(xué)1940年增設(shè)的蠶絲科，分別先后合并到西南農(nóng)學(xué)院，成為本專業(yè)的主要來(lái)源。蠶學(xué)專業(yè)核心課程包括：蠶體解剖生理學(xué)、家蠶飼養(yǎng)及良種繁育學(xué)、家蠶遺傳育種學(xué)、桑樹(shù)栽培與育種學(xué)、家蠶病蟲(chóng)害防治學(xué)、繭絲學(xué)、蠶業(yè)經(jīng)濟(jì)與絲綢貿(mào)易等。開(kāi)設(shè)全面的生物學(xué)基礎(chǔ)課程，包括：動(dòng)物生物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因組與生物信息學(xué)等。并開(kāi)設(shè)蠶絲文化、蠶桑資源綜合利用、干細(xì)胞生物學(xué)、模式生物及應(yīng)用、植物化學(xué)、基因工程、蛋白質(zhì)組學(xué)與酶工程、發(fā)育生物學(xué)、生命科學(xué)前沿講座、第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）等選修課程。注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐能力、英語(yǔ)應(yīng)用能力和身心素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生素質(zhì)全面。

7.動(dòng)物醫(yī)學(xué)

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)已有近80年辦學(xué)歷史，歷練并堅(jiān)持了“愛(ài)生命、精業(yè)務(wù)、顯個(gè)性、求卓越”的人才培養(yǎng)理念，經(jīng)過(guò)幾代獸醫(yī)人的長(zhǎng)期實(shí)踐、總結(jié)，探索構(gòu)建并推進(jìn)了“政產(chǎn)學(xué)研用”互動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，2014年動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)被確定為國(guó)家教育部、農(nóng)業(yè)部和林業(yè)局“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

本專業(yè)以基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)為支撐學(xué)科，有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高、實(shí)踐技能過(guò)硬的雙優(yōu)型師資團(tuán)隊(duì)，擁有重慶市高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、西南大學(xué)獸醫(yī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等優(yōu)越的教學(xué)條件。為適應(yīng)我國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)和官方獸醫(yī)分類(lèi)管理的要求，以培養(yǎng)合格的獸醫(yī)為根本目標(biāo)。堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有扎實(shí)的動(dòng)物醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，較強(qiáng)獸醫(yī)專業(yè)技能的、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、深厚人文底蘊(yùn)、寬廣國(guó)際視野，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握扎實(shí)的動(dòng)物醫(yī)學(xué)理論、知識(shí)和技能，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)（獸醫(yī)模塊）的學(xué)生具備動(dòng)物疾病診療、動(dòng)物防疫檢疫、動(dòng)物疾病研究、畜牧業(yè)生產(chǎn)、畜牧獸醫(yī)行政管理與執(zhí)法司法等方面的基本能力，能應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)療及生物技術(shù)預(yù)防和控制畜禽及伴侶動(dòng)物的群發(fā)性疾病和常見(jiàn)病，保護(hù)人類(lèi)免受人畜共患病的危害。畢業(yè)后能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門(mén)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、動(dòng)物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門(mén)從事獸醫(yī)、動(dòng)物防疫檢疫、食品安全、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、教學(xué)和科學(xué)研究等工作。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)（畜牧獸醫(yī)模塊）的學(xué)生不僅具備動(dòng)物疾病診療、防疫檢疫、動(dòng)物疾病研究的能力，還具有動(dòng)物遺傳育種與繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物生產(chǎn)與管理等方面的基本能力。畢業(yè)后能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門(mén)、動(dòng)物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門(mén)從事畜牧生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理、防疫檢疫、動(dòng)物產(chǎn)品安全、動(dòng)物生產(chǎn)與管理、教學(xué)和科學(xué)研究等工作。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)（寵物醫(yī)學(xué)模塊）的學(xué)生不僅具備動(dòng)物疾病診療、防疫檢疫、動(dòng)物疾病研究的能力，還具有寵物飼養(yǎng)管理、馴養(yǎng)、寵物美容和護(hù)理、疾病診療、預(yù)防和控制等方面的基本能力。畢業(yè)后能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門(mén)、動(dòng)物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門(mén)從事獸醫(yī)工作，也能在寵物飼養(yǎng)、寵物醫(yī)療與保健等領(lǐng)域從事寵物馴養(yǎng)、繁殖、美容和護(hù)理、寵物銷(xiāo)售、寵物用品生產(chǎn)和寵物疾病診療等工作。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)（中獸醫(yī)模塊）的學(xué)生不僅具備動(dòng)物疾病診療、防疫檢疫、動(dòng)物疾病研究的能力，還具有中獸醫(yī)方面的專業(yè)知識(shí)和技能，在中獸醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥、中藥方劑、針灸、中獸醫(yī)內(nèi)科等方面具有突出優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)后能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門(mén)、動(dòng)物生產(chǎn)單位及相關(guān)部門(mén)從事獸醫(yī)診療、動(dòng)物防疫檢疫、動(dòng)物產(chǎn)品安全和中國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)研究與應(yīng)用等工作。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)（生物技術(shù)模塊）的學(xué)生不僅具備動(dòng)物疾病診療、防疫檢疫、動(dòng)物疾病研究的能力，還能應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)療及生物技術(shù)預(yù)防和控制畜禽及伴侶動(dòng)物的群發(fā)性疾病和常見(jiàn)病，保護(hù)人類(lèi)免受人畜共患病的危害。畢業(yè)后能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門(mén)、動(dòng)物生產(chǎn)單位及有關(guān)部門(mén)從事獸醫(yī)工作，也能應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)開(kāi)展動(dòng)物疾病快速診斷、獸用生物制品研發(fā)、質(zhì)量控制與生產(chǎn)，還可在醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究工作。

培養(yǎng)要求：

1.德智體美等全面發(fā)展，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的思想道德與社會(huì)公德，人格健全和心理素質(zhì)優(yōu)良。主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)和臨床獸醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能。熟悉我國(guó)獸醫(yī)事業(yè)現(xiàn)狀，了解國(guó)內(nèi)外獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。能運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和理論知識(shí)，解決獸醫(yī)行業(yè)實(shí)際問(wèn)題，有較強(qiáng)的統(tǒng)籌決策，組織管理和業(yè)務(wù)實(shí)施能力，能獨(dú)立擔(dān)負(fù)獸醫(yī)科技服務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、管理與開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施工作。

2.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

（1）具備扎實(shí)的數(shù)理化和生命科學(xué)等學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。掌握計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)，具有一定的外國(guó)語(yǔ)應(yīng)用能力。

（2）掌握基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)和臨床獸醫(yī)學(xué)的基本理論、知識(shí)，了解動(dòng)物科學(xué)的基本知識(shí)，能科學(xué)分析疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、預(yù)后及轉(zhuǎn)歸，具有應(yīng)用所學(xué)知識(shí)開(kāi)展現(xiàn)代診斷、預(yù)防、控制和消滅動(dòng)物疾病的技能和使用藥物及常規(guī)醫(yī)療器械進(jìn)行畜禽疾病診治的技能。

(3)掌握人畜共患病及畜禽常見(jiàn)傳染病的防治知識(shí)和技能，熟悉國(guó)家獸醫(yī)防疫檢疫、獸醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)劃、獸藥生產(chǎn)、動(dòng)物生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、動(dòng)物進(jìn)出口檢疫等有關(guān)方針政策、法律法規(guī)。

(4)具備病理病因分析、流行病學(xué)調(diào)查、藥物使用與開(kāi)發(fā)、臨床診療、動(dòng)物防疫檢疫、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)和動(dòng)物保健等專門(mén)化技能。

(5)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，具有較好的自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)新意識(shí)。掌握查詢、檢索和處理文獻(xiàn)資料和進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和能力。

(6)具備良好的調(diào)查研究、分析決策、組織管理、語(yǔ)言文字表達(dá)能力。

(7)具有健全的心理和健康的體魄。

三、學(xué)期與學(xué)制

學(xué)期：每學(xué)年分為秋季、春季和夏季三個(gè)學(xué)期，夏季學(xué)期為選擇性學(xué)期。

學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，學(xué)習(xí)期限為3-6年。

學(xué)生入學(xué)后，按大類(lèi)培養(yǎng)，前2個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)通識(shí)課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程，后期分專業(yè)進(jìn)行教學(xué)。

四、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

畢業(yè)學(xué)分：170學(xué)分。

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。

五、核心課程

獸醫(yī)病理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、動(dòng)物病原學(xué)、動(dòng)物免疫學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)、動(dòng)物寄生蟲(chóng)學(xué)、獸醫(yī)臨床診斷學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)與手術(shù)學(xué)、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)等。

六、主要實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)要求

主要實(shí)驗(yàn)課：家畜實(shí)體解剖；常規(guī)生理指標(biāo)測(cè)定與影響因素；動(dòng)物生物大分子的提取與鑒定；病死動(dòng)物尸體剖檢、大體病理及組織病理；常見(jiàn)藥物作用及其配伍；常見(jiàn)動(dòng)物病原分離與鑒定；動(dòng)物傳染病診斷及防控；動(dòng)物主要寄生蟲(chóng)病的診斷；發(fā)病動(dòng)物臨床檢查及診斷的建立；動(dòng)物常見(jiàn)內(nèi)臟器官疾病的診療；主要外科手術(shù)及術(shù)后護(hù)理。

實(shí)踐教學(xué)要求：實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、畢業(yè)論文等，主要由校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地、循序漸進(jìn)地從實(shí)踐中得到全面訓(xùn)練，從而掌握實(shí)踐方法技能，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

8.教育學(xué)

9.思想政治教育

思想政治教育本科專業(yè)是西南大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和品牌專業(yè)，被評(píng)為“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“重慶是最可親可敬教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。本專業(yè)發(fā)展歷史悠久、積淀深厚，師范專業(yè)源于原西南師范學(xué)院的政教專業(yè)，至今已有近60年的發(fā)展歷程；非師范專業(yè)開(kāi)辦于1984年，西南大學(xué)系全國(guó)首批開(kāi)設(shè)思想政治教育專業(yè)的12所院校之一，至今已有30多年的發(fā)展歷史。以開(kāi)辦本科專業(yè)為基礎(chǔ)，西南大學(xué)相繼于1990年、2005年獲準(zhǔn)設(shè)立思想政治教育學(xué)科碩士點(diǎn)、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2009年獲準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動(dòng)站，2018年增列為一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2017年在第四輪學(xué)科評(píng)估中進(jìn)入全國(guó)同類(lèi)學(xué)科前10%行列，成為全校3個(gè)A類(lèi)學(xué)科之一，形成了完整的人才培養(yǎng)體系。2016年，重慶市委宣傳部和西南大學(xué)共建馬克思主義學(xué)院。

本專業(yè)致力于培養(yǎng)馬克思主義理論素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)和具有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代復(fù)合型人才，畢業(yè)生能夠在黨政軍群機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等從事思想政治工作和教學(xué)科研管理工作。開(kāi)設(shè)有《馬克思主義哲學(xué)原理》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《馬克思主義發(fā)展史》、《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》、《思想政治教育學(xué)原理》、《思想政治教育學(xué)方法論》、《中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史》、《政治學(xué)原理》、《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》等核心課程。

10.歷史學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學(xué)基本理論、專門(mén)知識(shí)和基本技能，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、新聞出版、文教事業(yè)及各類(lèi)企業(yè)事業(yè)單位或領(lǐng)域從事研究、教學(xué)和管理等方面工作的歷史學(xué)科復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受中國(guó)歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事專業(yè)工作和歷史學(xué)教學(xué)研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)有關(guān)人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；

2．掌握歷史學(xué)的基本研究與分析方法；

3．具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力；

4．熟悉古文字學(xué)、史料學(xué)、歷史地理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及教育法規(guī)，能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論與歷史學(xué)基本理論；

5．了解國(guó)內(nèi)外歷史學(xué)研究與教學(xué)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：中國(guó)史、世界史。

核心課程：中國(guó)通史、世界通史、史學(xué)概論、中國(guó)歷史要籍介紹及選讀、外國(guó)歷史要籍介紹及選讀、中國(guó)史學(xué)史、西方史學(xué)史等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)年論文、畢業(yè)論文、專業(yè)考察、教學(xué)實(shí)習(xí)、讀書(shū)報(bào)告、學(xué)術(shù)前沿講座、大學(xué)生科研立項(xiàng)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士。

11.食品科學(xué)與工程

食品科學(xué)與工程專業(yè)介紹

一、專業(yè)發(fā)展歷史

西南大學(xué)食品科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)成立于1983年，依托于全國(guó)最早建立的農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科——農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程，是西南地區(qū)唯一的國(guó)家一級(jí)學(xué)科——食品科學(xué)與工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

曾先后獲得重慶市特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)等，現(xiàn)有博士后科研流動(dòng)站和國(guó)家級(jí)食品科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，是西南大學(xué)建設(shè)雙“一流”學(xué)科培育專業(yè)。

二、專業(yè)辦學(xué)特色

食品科學(xué)與工程專業(yè)具有理工結(jié)合的特點(diǎn)：覆蓋化學(xué)、生物學(xué)、機(jī)械、工程和食品科學(xué)的基本理論和基本實(shí)驗(yàn)方法，集成食品加工工藝、食品工程設(shè)計(jì)、食品生產(chǎn)管理、食品分析檢測(cè)、食品安全控制和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等。

為了培養(yǎng)學(xué)生具有良好的創(chuàng)新精神、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、優(yōu)良的工程素質(zhì)和開(kāi)闊的國(guó)際視野，將專業(yè)選修課程分為食品科學(xué)、食品生物技術(shù)、食品加工、食品安全與健康、食品工程五大模塊，使學(xué)生系統(tǒng)掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

本專業(yè)設(shè)有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，面向級(jí)新生公開(kāi)選拔優(yōu)秀學(xué)生，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，銳意創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)高水平的創(chuàng)新型人才。

三、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

1、培養(yǎng)目標(biāo)

食品科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、寬廣國(guó)際視野，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，系統(tǒng)地掌握食品科學(xué)與工程基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。使學(xué)生能夠在食品的生產(chǎn)、加工、流通領(lǐng)域及食品科學(xué)與工程有關(guān)的教育、研究、進(jìn)出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等部門(mén)，從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品銷(xiāo)售、檢驗(yàn)檢疫、教育教學(xué)等工作。

2、培養(yǎng)要求

具有正確是人生觀、價(jià)值觀和道德觀，愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善、守法；具有高度的社會(huì)責(zé)任感；具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)；掌握科學(xué)的世界觀和方法論；具有健康的體魄、良好的心里素質(zhì)、積極的人生態(tài)度；能夠適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展。

系統(tǒng)地掌握食品科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能；了解食品科學(xué)與工程的發(fā)展歷史、學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。掌握食品科學(xué)與工程研究的基本方法和手段，如進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、資料查詢等能力，具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力；掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的基本內(nèi)容。具有高度的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念以及工程實(shí)踐學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、表達(dá)、交流和協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維。掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具有國(guó)際視野和跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)和合作能力。

四、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，學(xué)習(xí)期限為3-6年。

畢業(yè)學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士。

五、核心課程

食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品工程原理、食品貯藏原理與技術(shù)、食品加工原理、食品機(jī)械與設(shè)備、食品分析與檢驗(yàn)、食品工廠設(shè)計(jì)。

六、師資力量

食品科學(xué)與工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師23人，90%以上教師具有博士學(xué)位，其中教授11人、副教授9人，博士導(dǎo)師7人、碩士導(dǎo)師18人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人。先后有近20人到美國(guó)康奈爾大學(xué)、喬治亞大學(xué)、肯塔基大學(xué)等，丹麥哥本哈根大學(xué)，日本愛(ài)媛大學(xué)等地訪學(xué)或攻讀學(xué)位。

食品科學(xué)與工程專業(yè)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外客座教授4人，國(guó)外1人、國(guó)內(nèi)3人。與美、日、英、法、德、新、泰、菲、加、澳大利亞、瑞典、以色列、韓國(guó)等國(guó)及臺(tái)灣地區(qū)有關(guān)科研院校同類(lèi)專業(yè)建立了校際聯(lián)系。

12.植物保護(hù)

培養(yǎng)具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論，掌握生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本知識(shí)，掌握植物有害生物鑒定、識(shí)別、監(jiān)測(cè)和控制的方法和技能，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)學(xué)科的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。畢業(yè)后能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門(mén)或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。

主要課程：普通植物病理學(xué)、普通昆蟲(chóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)等。

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

13.心理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能夠在科研部門(mén)、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事與心理學(xué)相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)、分析方法以及查閱、理解和寫(xiě)作專業(yè)文獻(xiàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握心理學(xué)的實(shí)證以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量技術(shù)，具有從事相關(guān)方面研究與實(shí)踐工作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的中、英文語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠利用計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)和文字處理等工作，具有一定的文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的知識(shí)；

2．掌握心理學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，掌握心理學(xué)的實(shí)證以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量技術(shù)，掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)、分析方法以及查閱、理解和寫(xiě)作專業(yè)文獻(xiàn)的方法，了解心理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

3．具有知識(shí)獲取、知識(shí)應(yīng)用和知識(shí)創(chuàng)新能力，具有一定的政治分析能力、較嚴(yán)密的邏輯推理思維能力和一定的批判性思維能力，具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應(yīng)和心理調(diào)節(jié)能力，具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)及其常用軟件、心理測(cè)量學(xué)、生物心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)研究方法。

核心課程示例：

示例一：普通心理學(xué)（64學(xué)時(shí)）、心理統(tǒng)計(jì)I（32學(xué)時(shí)）、心理統(tǒng)計(jì)Ⅱ-SPSS（32學(xué)時(shí)）、社會(huì)心理學(xué)（32學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（64學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時(shí)）、生理學(xué)B（32學(xué)時(shí)）、CNS解剖（32學(xué)時(shí)）、心理測(cè)量（32學(xué)時(shí)）、發(fā)展心理學(xué)（32學(xué)時(shí)，含實(shí)驗(yàn)）、生理心理學(xué)（32學(xué)時(shí)）、認(rèn)知心理學(xué)（64學(xué)時(shí)，含實(shí)驗(yàn)）、組織管理心理學(xué)（32學(xué)時(shí)）、變態(tài)心理學(xué)（48學(xué)時(shí)，含實(shí)習(xí)）、生理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時(shí)）、心理學(xué)研究方法（32學(xué)時(shí)）。

示例二：神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論（54學(xué)時(shí)）、普通心理學(xué)A（72學(xué)時(shí)）、普通心理學(xué)B（72學(xué)時(shí)）、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)I（72學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)I（72學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時(shí)）、心理學(xué)統(tǒng)計(jì)Ⅱ（36學(xué)時(shí)）、社會(huì)心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理測(cè)量學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理學(xué)史（54學(xué)時(shí)）、變態(tài)心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人格心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、認(rèn)知心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、情緒心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）。

示例三：人體解剖生理學(xué)（72學(xué)時(shí)）、普通心理學(xué)I（54學(xué)時(shí)）、普通心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)I（54學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時(shí)）、生理心理學(xué)（72學(xué)時(shí)）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人格心理學(xué)(72學(xué)時(shí))、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)I（54學(xué)時(shí)）、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)Ⅱ（54學(xué)時(shí)）、認(rèn)知心理學(xué)(54學(xué)時(shí))、心理學(xué)研究方法（54學(xué)時(shí)）、心理測(cè)量學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理學(xué)史（54學(xué)時(shí)）、社會(huì)心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、教育心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理學(xué)教學(xué)法（54學(xué)時(shí)）、心理健康教育概論（54學(xué)時(shí)）、心理咨詢與治療（54學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科技訓(xùn)練、綜合論文訓(xùn)練等多種形式。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)課程以及普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等課程安排的一定課時(shí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或教育學(xué)學(xué)士。

三：西南大學(xué)專業(yè)排行榜（重慶市級(jí)特色專業(yè)）

1.地理科學(xué)

地理科學(xué)專業(yè)是一門(mén)從各種角度對(duì)地質(zhì)、地表形態(tài)等地理特征進(jìn)行深入研究，同時(shí)也研究地域與人們生活關(guān)聯(lián)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。研究大致分為兩大領(lǐng)域，即以地形、地質(zhì)、氣候、海洋等自然環(huán)境為對(duì)象的自然地理學(xué)和以人口、城市、交通、文化等為對(duì)象的人文地理學(xué)。除此之外，還要進(jìn)行大量地理應(yīng)用方面的研究，學(xué)習(xí)者會(huì)接觸到有關(guān)地質(zhì)、勘探、地圖繪制、地理信息系統(tǒng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等等多方面的知識(shí)。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理科學(xué)的基本理論和方法，接受地理科學(xué)思維和地理科學(xué)技能的訓(xùn)練，同時(shí)兼顧環(huán)境科學(xué)理論與方法的培養(yǎng)，并通過(guò)教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事地理教學(xué)、地理教學(xué)研究、地理科學(xué)研究、地理實(shí)際應(yīng)用及環(huán)境教育等各種基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開(kāi)發(fā)及行政部門(mén)從事管理工作。

2.農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化

該專業(yè)屬于農(nóng)業(yè)工程類(lèi)專業(yè)。主要研究農(nóng)學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動(dòng)化技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試、維修等，將先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備運(yùn)用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)效率的提高。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動(dòng)化技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過(guò)程機(jī)械化及其自動(dòng)化工藝及相關(guān)裝備性能設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機(jī)械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化裝備的研究開(kāi)發(fā)、推廣運(yùn)用等基本能力。

就業(yè)方向

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國(guó)有企業(yè)、各類(lèi)獨(dú)資合資企業(yè)、行政管理等部門(mén)從事機(jī)械化及自動(dòng)化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

3.園林

在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形（或進(jìn)一步筑山、疊石、理水）、種植樹(shù)木花草、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域，就稱為園林。園林具有很多的外延概念：園林社區(qū)、園林街道、園林城市（生態(tài)城市）、國(guó)家園林縣城等等。現(xiàn)代的生活方式和生活環(huán)境對(duì)于園林有著迫切的功能性和藝術(shù)性的要求。對(duì)于我們現(xiàn)代的生活和未來(lái)的人民發(fā)展方向有著越來(lái)越重要的作用。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫(huà)及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。

就業(yè)方向

目前情況看園林專業(yè)的就業(yè)前景十分看好；園林專業(yè)畢業(yè)生可在城建部門(mén)、園林部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類(lèi)公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

4.動(dòng)物科學(xué)

動(dòng)物科學(xué)專業(yè)是生命科學(xué)的重要分支。它的基本任務(wù)是在認(rèn)識(shí)和掌握動(dòng)物遺傳變異、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖消化代謝等生命規(guī)律的基礎(chǔ)上，為人類(lèi)提供質(zhì)優(yōu)量多的動(dòng)物產(chǎn)品。動(dòng)物科學(xué)旨在滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的高檔肉類(lèi)飲食需求，主要進(jìn)行動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼養(yǎng)、飼料資源開(kāi)發(fā)、飼料配方與飼料工藝設(shè)計(jì)，以及飼料與飼養(yǎng)企業(yè)管理的研究。

培養(yǎng)目標(biāo)

動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、畜牧微生物學(xué)、動(dòng)物遺傳學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼料學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 、飼料分析技術(shù)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物環(huán)境衛(wèi)生與畜舍建筑學(xué)、畜牧生產(chǎn)系統(tǒng)、動(dòng)物育種學(xué)、群體遺傳學(xué)、數(shù)量遺傳學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)、生化遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、配合飼料工藝原理與技術(shù)、企業(yè)管理學(xué)、反芻動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、豬營(yíng)養(yǎng)、家禽營(yíng)養(yǎng)、魚(yú)蝦動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)等。

就業(yè)方向

動(dòng)物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)政府部門(mén)、進(jìn)出境和國(guó)內(nèi)各級(jí)動(dòng)植物檢疫機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、高校、研究院所、企業(yè)集團(tuán)等行政部門(mén)、企事業(yè)單位從事行政執(zhí)法、教學(xué)科研、新產(chǎn)品研制、商品監(jiān)督檢驗(yàn)、食品生產(chǎn)的衛(wèi)生管理監(jiān)督及產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、科技推廣等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

5.新聞學(xué)

新聞學(xué)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)。新聞學(xué)是以人類(lèi)社會(huì)客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對(duì)象，研究的重點(diǎn)是新聞事業(yè)和人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求的一門(mén)科學(xué)。它研究的內(nèi)容是新聞理論、新聞史和新聞業(yè)務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和新聞學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到新聞業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有社會(huì)活動(dòng)和科研的基本能力。

就業(yè)方向

新聞學(xué)專業(yè)既具有理論的成分又實(shí)務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中；極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進(jìn)入高校教書(shū)，或者科研咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論研究，而一般本科畢業(yè)生可以從事網(wǎng)站編輯、高級(jí)編導(dǎo)、線下刊物編輯、記者等工作。

6.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過(guò)程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。本專業(yè)任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)制造技術(shù)的理論與方法解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。該專業(yè)已成為裝備制造業(yè)、汽車(chē)工業(yè)、材料工業(yè)、機(jī)電產(chǎn)品等工業(yè)技術(shù)的龍頭，在機(jī)電一體化技術(shù)各領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

就業(yè)方向

學(xué)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線（各種機(jī)械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車(chē)制造廠）從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作，發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售等。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

7.電氣工程及其自動(dòng)化

在2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動(dòng)化屬于工學(xué)中的電氣類(lèi)。專業(yè)目錄調(diào)整后，以前電氣信息類(lèi)中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學(xué)在課程設(shè)置上都會(huì)有各自的側(cè)重點(diǎn)，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個(gè)階段的設(shè)計(jì)、安裝和維護(hù)人才。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機(jī)的維護(hù)、變壓器的安裝檢測(cè)、輸電線路的設(shè)計(jì)、安裝后的調(diào)試，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。該專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在國(guó)家電力公司、電力設(shè)備制造公司以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)其它部門(mén)、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動(dòng)化方面的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理、市場(chǎng)管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、科學(xué)研究和經(jīng)營(yíng)管理等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

8.電子信息工程

電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。

培養(yǎng)目標(biāo)

電子信息工程專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。

就業(yè)方向

電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括：做電子工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信設(shè)備；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師或從事科研工作；可以從事電子信息設(shè)備的應(yīng)用與維修工作；也可以從事相關(guān)的商業(yè)職位，未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

9.體育教育

體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過(guò)身體活動(dòng)和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。

就業(yè)方向

主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門(mén)、公安部門(mén)、社區(qū)體育指導(dǎo)部門(mén)、企事業(yè)工會(huì)部門(mén)從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項(xiàng)目管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)單位和高等學(xué)校。隨著社會(huì)的發(fā)展，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來(lái)越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會(huì)的熱門(mén)職業(yè)。

四：西南大學(xué)簡(jiǎn)介

西南大學(xué)(Southwest University)是教育部直屬,教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、重慶市共建的重點(diǎn)綜合大學(xué),是國(guó)家首批雙一流建設(shè)高校,211工程和985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高?！，F(xiàn)任黨委書(shū)記李旭鋒教授、校長(zhǎng)張衛(wèi)國(guó)教授。學(xué)校主體位于重慶市北碚區(qū),坐落于縉云山麓、嘉陵江畔,占地8000余畝,校舍面積165萬(wàn)平方米,綠地率達(dá)40%,泱泱校園,宏麗莊重,氣象萬(wàn)千,是聞名遐邇的花園式學(xué)校,教育部表彰的文明校園。