主要課程：口腔修復技術學、口腔修復學、口腔頜面外科學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔正畸學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔設備學、兒童口腔醫(yī)學、鑄件工藝學、鑄造合金與熔煉。

就業(yè)方向：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可以在綜合性醫(yī)院口腔科、口腔醫(yī)院、口腔修復工藝技術加工中心、醫(yī)學研究機構等單位工作。

發(fā)展歷程：20世紀牙醫(yī)學經歷了向口腔醫(yī)學的發(fā)展：牙醫(yī)學經歷了4個發(fā)展時期。1728年第一本牙科專著《外科牙醫(yī)學》的問世，標志著從牙匠向牙醫(yī)學發(fā)展。1840年美國第一個牙科學院的成立，牙醫(yī)學教育從醫(yī)學院中獨立出來，使現代牙醫(yī)學得到迅速發(fā)展。20世紀中葉后，牙醫(yī)學發(fā)展開始超越牙齒本身疾病的范疇，而擴大到整個咀嚼器官和口頜系統。

下面是關于開設有該專業(yè)的學院介紹

徐州醫(yī)學院

山醫(yī)學院源于1891年創(chuàng)辦的華美醫(yī)院醫(yī)校，根植齊魯大地，依傍巍巍泰山，集聚千年名山的厚重，涵納儒家文化的精髓，在風雨磨礪中煥發(fā)出新的生機與活力。學校高度重視和加強內涵建設，在教學科研、師資隊伍和人才培養(yǎng)等方面不斷取得新的進展。“十一五”以來，在學科專業(yè)建設方面，新增國家級重點學科建設培育點和國家級特色專業(yè)建設點5個；省級重點學科6個，省優(yōu)勢學科群1個，省級特色（品牌）專業(yè)6個，“十二五”高校重點專業(yè)4個，省級醫(yī)學重點學科和重點臨床?？?9個，省級重點實驗室和科研平臺5個，獲中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設項目23項；省級精品課程9門，國家級規(guī)劃教材和省級精品教材（立項）19部。

佳木斯大學

華夏東極人才的搖籃——佳木斯大學，坐落于中國最早迎接太陽升起的地方、最佳生態(tài)環(huán)境魅力城市黑龍江省佳木斯市。學校師資力量雄厚，現有教職工4719人(含3個附屬醫(yī)院)，其中高級職稱1607人，省級教學名師5人，省級優(yōu)秀研究生導師團隊2個，省科技創(chuàng)新團隊2個；擁有共享“兩院”院士、龍江學者等一批特聘教授和客座教授；現有來自全國31個省、市、自治區(qū)的全日制本科在校生23569人，博、碩研究生1376人，留學生1004人，繼續(xù)教育生12853人；固定資產總值13.48億元，其中教學儀器設備總值2.48億元，圖書館藏書249.9萬冊。

泰山醫(yī)學院

一支學歷層次高、教學經驗豐富的教師隊伍已經成為傳道授業(yè)的主體力量；一個數字化、園林式的新校園已經建成，山水環(huán)繞的校區(qū)、完善的配套設施為大家提供了良好的生活、學習環(huán)境；醫(yī)學、工學、文學、理學、管理學、教育學、法學等多個學科相互滲透、協調發(fā)展的專業(yè)學科群已具規(guī)模，為拓寬學生知識視野，培養(yǎng)社會需要的復合型人才發(fā)揮著重要作用；志存高遠、不斷進取，“登攀”泰醫(yī)精神成為引導泰醫(yī)人創(chuàng)造輝煌的精神旗幟和追求卓越的不竭動力。