更新日期:2023-12-26 09:11
高考考試對于每一個省份而言,都有其獨立的考試內容和標準,每年的命題也都不盡相同,分數線各個省份也不一樣。那么甘肅高考620分能排名多少?甘肅高考620分能上的大學有哪些呢?邦博爾小編為大家整理了在甘肅高考620分算什么水平(近三年)和甘肅高考620分能上的大學(2024)的相關信息,僅供參考,希望能幫助到大家。
高考620分在甘肅省算高嗎?能排第幾名?根據甘肅省教育考試院公布的一分一段檔次表可知:
文科:全省排名位次區(qū)間為44-46名,同分人數3人,超出本一批分數線132分(本一批488分),已經超出了甘肅省99%的考生,屬于優(yōu)秀水平。
理科:全省排名位次區(qū)間為482-505名,同分人數24人,超出本一批分數線187分(本一批433分),已經超出了甘肅省99%的考生,屬于優(yōu)秀水平。
2023年甘肅高考本一批為文科488分、理科433分。若是文科考生,甘肅省620分已經達到本一批次線了;若是理科考生,甘肅省620分也已經達到本一批次線了,在填報志愿時,可以根據自己的興趣和規(guī)劃,挑選一個好院校或者一個好專業(yè)!
文科:超出本一批分數線135分(本一批485分),已經超出了甘肅省99%的考生,屬于優(yōu)秀水平。
理科:全省排名位次區(qū)間為278-283名,同分人數6人,超出本一批分數線178分(本一批442分),已經超出了甘肅省99%的考生,屬于優(yōu)秀水平。
文科:全省排名位次區(qū)間為110-119名,同分人數10人,超出本一批分數線118分(本一批502分),已經超出了甘肅省99%的考生,屬于優(yōu)秀水平。
理科:全省排名位次區(qū)間為604-620名,同分人數17人,超出本一批分數線180分(本一批440分),已經超出了甘肅省99%的考生,屬于優(yōu)秀水平。
1、歷史類
2024年甘肅歷史類620分左右可報考的好大學有(推薦5所):
省外:浙江大學(最低615分),西安交通大學(最低617分),中國人民大學(最低613分),華中科技大學(最低613分),南京大學(最低611分)。
2、物理類
2024年甘肅物理類620分左右可報考的好大學有(推薦5所):
省外:北京理工大學(最低615分),哈爾濱工業(yè)大學(最低614分),華中科技大學(最低613分),南京大學(最低611分),西安交通大學(最低617分)。
附:甘肅高考620分院校推薦
南京大學
2023年南京大學在甘肅最低錄取分數線文科611分(本一)、理科627分(本一)。
南京大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都,是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學堂,此后歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期,于1950年更名為南京大學。1952年,在全國高校院系調整中,南京大學調整出工學、農學、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵大學文、理學院等合并,仍名南京大學。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。
南京大學目前擁有仙林、鼓樓、浦口、蘇州四個校區(qū),有33個院系,本科生13350人、碩士研究生17201人、博士研究生8385人、留學生1117人?,F有一級學科國家重點學科8個,二級學科國家重點學科13個,“雙一流”建設學科16個,江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程三期項目立項學科19個,江蘇省一級學科重點學科18個,本科專業(yè)89個,博士學位授權一級學科點42個,博士學位授權二級學科點(不含一級學科覆蓋點)1個,專業(yè)博士學位授權點5個,碩士學位授權一級學科點4個,專業(yè)碩士學位授權點28個,博士后流動站38個,國家基礎學科人才培養(yǎng)基地12個,國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地1個,基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地14個。有國家實驗室(籌)1個,國家重點實驗室7個,國家工程技術研究中心1個,國家科技資源共享服務平臺1個,國家應用數學中心1個,國家發(fā)展改革委國家地方聯(lián)合工程研究中心1個,國家野外科學觀測研究站1個,教育部前沿科學中心1個,教育部重點實驗室9個,教育部高校國際合作聯(lián)合實驗室1個,教育部野外科學觀測研究站1個,教育部工程研究中心3個,環(huán)境保護部工程技術研究中心1個,江蘇省重點實驗室10個,江蘇省工程研究中心(工程實驗室)12個,科工局重點學科實驗室1個,國家測繪地理信息局重點實驗室1個,國家級2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個,江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心5個,教育部人文社會科學重點研究基地4個,國家高端智庫建設培育單位1個,江蘇省重點高端智庫3個。
春風化雨、桃李芬芳。在過去的一個多世紀中,南京大學始終堅持育人為本,在各個歷史階段培養(yǎng)和造就了眾多中華英才,他們在各自的領域建功立業(yè)、成就卓著。改革開放以來,南京大學在教育教學改革中進行了多方面的探索,形成了許多重要的教育思想和教學理念,在國內外高等教育界產生了重要的影響。當前,南京大學提出了“辦中國最好的本科教育”的奮斗目標,堅持“學科建設與本科教學融通,通識教育與個性化培養(yǎng)融通,拓寬基礎與強化實踐融通,學會學習與學會做人融通” 的人才培養(yǎng)理念,不斷深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制改革,積極為社會各行各業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的未來領軍人才和拔尖創(chuàng)新人才。