最近很多同學(xué)都在了解嘉應(yīng)學(xué)院的排名，大學(xué)排名在國內(nèi)有很多種，雖然不是官方的，但是還是對我們有一定參考價值。在選擇大學(xué)的時候，不光看學(xué)校排名，還要看學(xué)校專業(yè)是否適合你。以下就是邦博爾小編給大家整理的嘉應(yīng)學(xué)院全國排名一覽表的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。

2022年，嘉應(yīng)學(xué)院最新排名全國第398名（2022年綜合排名數(shù)據(jù)）。

排在嘉應(yīng)學(xué)院前3位的分別是：河南城建學(xué)院（綜合排名：394）、河南工程學(xué)院（綜合排名：396）、西安醫(yī)學(xué)院（綜合排名：397）；排在后3位的分別是成都醫(yī)學(xué)院（綜合排名：403）、西安文理學(xué)院（綜合排名：407）、營口理工學(xué)院（綜合排名：408）。

該排名數(shù)據(jù)來自“校友會”、“軟科”等第三方機(jī)構(gòu)發(fā)布的全國大學(xué)排行榜，僅供參考！

一：歷年嘉應(yīng)學(xué)院全國排名一覽表

1. 嘉應(yīng)學(xué)院全國排名一覽表（校友會版）

按艾瑞深中國校友會大學(xué)排行榜公布的數(shù)據(jù)看，嘉應(yīng)學(xué)院2022年全國排名第398位。

2. 嘉應(yīng)學(xué)院全國排名一覽表（軟科版）

按軟科排名版大學(xué)排行榜看，嘉應(yīng)學(xué)院2022年全國排名第419位。

二：嘉應(yīng)學(xué)院簡介

嘉應(yīng)學(xué)院是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬全日制公辦本科高校，位于中國歷史文化名城、葉劍英元帥的故鄉(xiāng)、著名革命老區(qū)、全域?qū)僭醒胩K區(qū)，且享有“世界客都”“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”等美譽(yù)的廣東省梅州市。學(xué)校面向15個?。ㄊ小^(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制學(xué)生2.8萬余人，成教學(xué)生近萬人。學(xué)科專業(yè)綜合,涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個學(xué)科門類,有省級重點(diǎn)學(xué)科7個;現(xiàn)有21個二級學(xué)院，本科專業(yè)60個，有國家級特色專業(yè)1個、國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級一流專業(yè)6個、省級重點(diǎn)專業(yè)2個、省級特色專業(yè)10個、省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)7個、省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個，其中，小學(xué)教育通過教育部師范類專業(yè)認(rèn)證，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，軟件工程通過IEET工程教育認(rèn)證；現(xiàn)有4個校區(qū)，本部設(shè)在江北校區(qū)，校園占地面積1800多畝，建筑面積61.98萬平方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，是求知治學(xué)的理想園地。

——歷史悠久，特色明顯。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學(xué)校（梅州在清朝時稱嘉應(yīng)州，嘉應(yīng)學(xué)院由此得名），至今已有108年的辦學(xué)歷史，經(jīng)歷了65年的中專教育、22年的大專教育，2000年升格為本科院校，2004年新增為廣東省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位；2006年以“良好”等級通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2017年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估；2018年被列為廣東省高等教育“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計劃建設(shè)高校；2021年辦學(xué)體制由“省市共建”調(diào)整為“省屬本科高校”,獲批廣東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位,設(shè)立了廣東省博士工作站，與中山大學(xué)共建博士后創(chuàng)新實踐基地，是廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。堅持“立足地方、服務(wù)廣東、面向全國、放眼世界”辦學(xué)宗旨，打造“植根僑鄉(xiāng)，弘揚(yáng)客家文化”辦學(xué)特色，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。