工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)好嗎?工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)是近幾年的一個熱門專業(yè)，現(xiàn)在每年都有很多人想要了解這個專業(yè)，接下來小編就為大家具體介紹一下這個專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景等信息，大家可以作為一個參考。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和公差配合與測量技術(shù)、質(zhì)量分析與統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量管理與質(zhì)量控制等知識，具備工業(yè)產(chǎn)品加工質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析與診斷優(yōu)化、質(zhì)量管控等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事生產(chǎn)過程檢驗(yàn)、工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、產(chǎn)品質(zhì)量分析和質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)工程技術(shù)人員，標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量、質(zhì)量和認(rèn)證認(rèn)可工程技術(shù)人員，檢驗(yàn)試驗(yàn)人員等職業(yè)，生產(chǎn)過程檢驗(yàn)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、產(chǎn)品質(zhì)量分析與管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀機(jī)械零件圖、裝配圖，繪制機(jī)械圖樣的能力；

具有運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)、工程材料及熱處理、機(jī)械制造等基礎(chǔ)知識，進(jìn)行簡單機(jī)械零件數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造的能力；

具有運(yùn)用常規(guī)檢測手段，對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢測和測量數(shù)據(jù)處理的能力；

具有撰寫工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測報(bào)告，對工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和質(zhì)量管控的能力；

具有運(yùn)用三坐標(biāo)測量、在線測量、三維數(shù)字化智能檢測等現(xiàn)代檢測手段，對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行數(shù)字化質(zhì)量檢測的能力；

具有對工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測相關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢定調(diào)修的能力；

具有質(zhì)量意識、法規(guī)意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識、工匠精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等與質(zhì)量檢測崗位發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械制圖、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、工程材料及熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、智能制造基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：公差配合與測量技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品幾何量檢測、質(zhì)量分析與統(tǒng)計(jì)技術(shù)、現(xiàn)代檢測技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品非幾何量檢測、工業(yè)產(chǎn)品三維數(shù)字化智能檢測、質(zhì)量管理與質(zhì)量控制。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、公差配合與測量、工業(yè)產(chǎn)品精密檢測、工業(yè)產(chǎn)品非幾何量檢測、三維數(shù)字化智能檢測等實(shí)訓(xùn)。在裝備制造企業(yè)、產(chǎn)品質(zhì)量第三方檢測中心、生產(chǎn)性產(chǎn)教融合實(shí)踐基地、現(xiàn)代檢測技術(shù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等單位或場所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：機(jī)械工程制圖

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化、智能制造工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、現(xiàn)代測控工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器