更新日期：2015-01-29 09:16
培養(yǎng)目標(biāo)：熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、身心健康，具有較高文化素養(yǎng)和科學(xué)知識(shí)，具有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行診斷、治療和預(yù)防、對(duì)急危重癥處理能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)知識(shí)技能型醫(yī)療人才。
專業(yè)核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、社區(qū)衛(wèi)生與保健學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)等。
就業(yè)方向：各類基層醫(yī)院臨床醫(yī)療崗位和醫(yī)療服務(wù)管理咨詢機(jī)構(gòu)。
河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和健康體魄，具有當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的文化素養(yǎng)和科學(xué)知識(shí)，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本理論和實(shí)驗(yàn)操作技能，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)知識(shí)技能型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才。
專業(yè)核心課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、臨床輸血技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概要等。
就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科、疾病預(yù)防控制中心、血站或血液中心、計(jì)劃生育服務(wù)中心等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)；高校實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、體檢中心、康復(fù)中心、療養(yǎng)院、法醫(yī)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物企業(yè)等醫(yī)學(xué)相關(guān)類實(shí)驗(yàn)室；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)設(shè)備試劑生產(chǎn)、營銷部門等。
河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德、人文關(guān)懷和溝通能力，掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理常見病、急危重患者的健康問題，具有創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康管理等一線工作的高端技能型護(hù)理專門人才。
專業(yè)核心課程：護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)、正常人體功能、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理藥理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等。
就業(yè)方向：各級(jí)各類衛(wèi)生醫(yī)療單位從事臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、家庭護(hù)理等工作；在健康管理機(jī)構(gòu)從事健康管理工作；在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學(xué)院校等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。
