南陽(yáng)師范學(xué)院很多專業(yè)就業(yè)和師資都很不錯(cuò)，小編根據(jù)學(xué)生南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)子反饋的專業(yè)滿意度進(jìn)行了篩選，篩選了排名靠前的部分專業(yè)，并在后面列舉了幾個(gè)專業(yè)的詳細(xì)介紹。
南陽(yáng)師范學(xué)院專業(yè)滿意度較高專業(yè)：園林、舞蹈編導(dǎo)、教育技術(shù)學(xué)、測(cè)繪工程、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、物理學(xué)、音樂表演、雕塑、英語(yǔ)、地理科學(xué)、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、思想政治教育、體育教育、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、土木工程、園林、工商管理、戲劇影視文學(xué)、日語(yǔ)、地理信息科學(xué)、生物科學(xué)、自動(dòng)化、財(cái)務(wù)管理、工程管理、物流管理、旅游管理、制藥工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、行政管理、教育學(xué)、建筑學(xué)、生物工程、信息與計(jì)算科學(xué)、公共事業(yè)管理、廣播電視學(xué)、電子信息工程。
南陽(yáng)師范學(xué)院園林專業(yè)介紹

學(xué)科：農(nóng)學(xué)
門類：森林生產(chǎn)類
專業(yè)名稱：園林

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；
2．掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；
3．掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)；
4．具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；
5．了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國(guó)土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。
主干學(xué)科：生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)
主要課程：生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài))、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計(jì)初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計(jì)原理等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括實(shí)驗(yàn)、教學(xué)綜合實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，一般安排25-30周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
南陽(yáng)師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹

         教育科學(xué)系

博士1人，在讀碩士2人。經(jīng)過近幾年的努力，師資隊(duì)伍在職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)員結(jié)構(gòu)上逐步趨于合理、科學(xué)。南陽(yáng)師范學(xué)院教育系的前身是教育教研室，于建校時(shí)成立。在高等師范教育改革和師范教育功能不斷拓展的背景下，2002年7月正式成立了教育系?，F(xiàn)設(shè)有普通心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)2個(gè)教研室；有大學(xué)生心理教育與研究中心，5個(gè)心理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)有專兼職教職員工23人，其中教師20人。教師中正高職稱1人，副高職稱8人，中級(jí)職稱9人，助教2人。教師中有博士、碩士學(xué)位的8人。
教育系建系以來(lái)，堅(jiān)持以學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想為基本依據(jù)，從本系的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，以素質(zhì)教育和創(chuàng)新為動(dòng)力，全面推進(jìn)教學(xué)和科研工作，使全系的教學(xué)和科研工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)有河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，南陽(yáng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，院名師培養(yǎng)對(duì)象1人。
迄今為止，教育系先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目10多個(gè)，出版著作（含教材）10部，公開發(fā)表論文百余篇，并多次獲得河南社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)