濰坊一中(含未來實驗校區(qū))招生錄取分數(shù)線受到同學們的關(guān)注，邦博爾招生網(wǎng)的小編為大家整理好了2022年濰坊一中(含未來實驗校區(qū))招生的錄取分數(shù)線，大家快來邦博爾招生網(wǎng)看看吧。

 

濰坊一中(含未來實驗校區(qū))招生2022錄取分數(shù)線、錄取標準(2023參考)

濰坊一中2022年高中錄取工作嚴格按照省市有關(guān)文件要求和《濰坊一中(含未來實驗校區(qū))2022年普通高中招生簡章》，實行學校錄取、市教育局監(jiān)督的工作機制，由學校招生錄取委員會集體操作，本著公平、公正、擇優(yōu)錄取的原則，根據(jù)考生志愿，依據(jù)學業(yè)水平考試成績等級和綜合素質(zhì)等級，按第一志愿、第二志愿依次錄取。

根據(jù)《濰坊一中(含未來實驗校區(qū))2022年普通高中招生特殊才能學生招生簡章》，獲得自然科學類、社會科學類、科技創(chuàng)新類特殊才能資格的考生錄取時設置底線，藝體類特殊才能考生按藝體類特殊才能考生錄取辦法錄取。

具體錄取標準如下：

一、特殊才能考生(自然科學類、科技創(chuàng)新類、社會科學類)

特殊才能考生參加我?？己藴y試并獲得資格，達到相應錄取底線直接被獲得特殊才能資格的校區(qū)錄取，達不到底線要求的考生取消特殊才能錄取資格，按普通生錄取辦法錄取。

二、指標生

在達到本部普通生最低錄取標準的考生中，根據(jù)各初中學校指標生計劃擇優(yōu)錄取。

說明：

1.擇優(yōu)錄取辦法同普通生錄取辦法。

2.若已達到或超過初中學校指標生計劃，則不再錄取。

三、第一志愿普通生

符合下列條件之一者錄取為普通生：

1.組合互補后，語數(shù)英綜平均達到1A3B及以上，理化平均達到2B及以上，政史地生平均達到1A3B及以上;

2.語數(shù)英平均達到3B及以上且語數(shù)英理化生政史地9科原始成績均達到C等及以上且有3科及以上達到B等及以上;

3.語數(shù)英理化生平均達到6C及以上且語數(shù)英理化生政史地9科原始成績有6科及以上達到C等及以上且2科及以上達到B等及以上;

4.語數(shù)英平均達到2C1D及以上或語數(shù)英理化生政史地9科原始成績有3科及以上達到C等及以上。

四、校區(qū)錄取標準

根據(jù)《濰坊一中(含未來實驗校區(qū))2022年普通高中招生簡章》，特殊才能藝體類考生按照獲得資格校區(qū)錄取，其他考生根據(jù)志愿填報的校區(qū)選擇順序，依據(jù)各校區(qū)招生計劃和考生學業(yè)水平考試成績等級及綜合素質(zhì)評價等級確定最終錄取校區(qū)。

1.本部普通生錄取標準

符合下列條件之一者，錄取為本部普通生：

(1)組合互補后，語數(shù)英綜平均達到2A2B及以上，理化達到2A，政史地生平均達到2A2B及以上;

(2)語數(shù)英達到2A1B及以上;

(3)語數(shù)英理化生平均達到4A2B且語數(shù)英理化生政史地9科原始成績有8科及以上達到B等及以上且有4科及以上達到A等;

(4)語數(shù)英理化生平均達到2A4B及以上且語數(shù)英理化生政史地9科原始成績有7科及以上達到B等及以上且有6科及以上達到A等;

(5)語數(shù)英政史地平均達到1A5B及以上且語數(shù)英理化生政史地9科原始成績有8科及以上達到B等及以上且有4科及以上達到A等。

2.本部音樂特長生錄取標準

符合下列條件之一者，錄取為音樂特長生：

(1)組合互補后，語數(shù)英綜平均達到3B1C及以上，理化平均達到1B1C及以上，政史地生平均達到2B2C及以上;

(2)語數(shù)英平均達到1B2C且語數(shù)英政史地平均達到2B4C及以上。

3.本部體育特長生錄取標準

達到錄取底線。

4.本部美術(shù)特長生錄取標準

符合下列條件之一者，錄取為美術(shù)特長生：

(1)組合互補后，語數(shù)英綜平均達到3B1C及以上，理化平均達到2B及以上，政史地生平均達到4B及以上;

(2)語數(shù)英平均達到2B1C及以上且語數(shù)英理化生政史地9科原始成績有5科及以上達到B等及以上。

備注：

1.第一組合科目包括語文、數(shù)學、英語、綜合素質(zhì)四科(簡稱“語數(shù)英綜”)，第二組合包括物理、化學兩科(簡稱“理化”)，第三組合包括道德與法治、歷史、地理、生物四科(簡稱“政史地生”)。(1)組合互補辦法為：同一組合之內(nèi)各科可等值置換;第一組合中的其中一科成績下調(diào)一個等級后，可相應提高第二或第三組合中其中一科的一個等級;第二組合中的其中一科下調(diào)一個等級后，可相應提高第三組合中其中一科的一個等級。但是，不能通過降低第三組合中科目的等級提高第一或第二組合中科目的等級;不能通過降低第二組合中科目的等級提高第一組合中科目的等級。(2)科目平均指科目之間可進行等值置換。

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