有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生與未來(lái)。端正的態(tài)度，毫不夸張的說(shuō)。就是成功了一大半。我們自己的態(tài)度，決定了我們的人生。黃平民族中學(xué)今年招生代碼暫未公布，同學(xué)們可以參考參考黃平民族中學(xué)其他相關(guān)情況。

黃平民族中學(xué)教育教學(xué)

貴州省黃平民族中學(xué)原名黃平縣立初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1931年9月18日。1982年12月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，更名為“貴州省黃平民族中學(xué)”，并列入省屬重點(diǎn)中學(xué)。2006年5月通過(guò)省級(jí)示范性普通高中評(píng)估驗(yàn)收，成為“貴州省二類(lèi)示范性普通高中”。

學(xué)校規(guī)模

黃平民族中學(xué)現(xiàn)占地70035平方米，生均占地面積27.8平方米;校舍建筑面積31594.7平方米，生均校舍面積12.57平方米;校園綠化面積6654平方米。擁有圖書(shū)10.8萬(wàn)冊(cè)。先后修建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施;配置有語(yǔ)音室、微機(jī)室、多功能教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)廳、學(xué)生公寓等先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有教職工184人，其中專(zhuān)職教師164人，高級(jí)教師40人，中級(jí)教師76人，中高級(jí)職稱(chēng)占教師比例的70.7%;學(xué)校現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2603人，少數(shù)民族學(xué)生占80%以上。

師資力量

黃平民族中學(xué)歷來(lái)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校通過(guò)制訂了“135工程”，通過(guò)“業(yè)務(wù)知識(shí)考核”、“五個(gè)一工程”、“傳幫帶”、“三項(xiàng)基本功訓(xùn)練”、青年教師教學(xué)技能大賽、黃平民族中學(xué)外出考察學(xué)習(xí)等措施，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研，開(kāi)拓創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)多年的努力，已培養(yǎng)和打造出一支專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)愛(ài)生、不斷進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

先后涌現(xiàn)出全國(guó)“勞動(dòng)模范”3人、全國(guó)“先進(jìn)教師”2人、“特級(jí)教師”3人、“中國(guó)十佳鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師” 1人、省“骨干教師”2人、省“骨干校長(zhǎng)”1人、省“優(yōu)秀教師”1人、州“骨干教師”16人、州“教學(xué)能手”3人、縣“骨干教師”10人。州級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)5人，有一人參加中國(guó)地方優(yōu)秀青年考察團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)日本，一人獲教育部公費(fèi)留學(xué)英國(guó)諾丁漢大學(xué)三個(gè)月，有一人參加全國(guó)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新考察團(tuán)到美國(guó)訪(fǎng)問(wèn)。

辦學(xué)成果

2016年高考：一本上線(xiàn)409人，二本以上上線(xiàn)1485人。

2013年高考：一本上線(xiàn)166人，二本以上上線(xiàn)757人。

2014-2016連續(xù)3年有考上清華或北大的學(xué)生。

學(xué)校文化

黃平民族中學(xué)一直堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，按照“三個(gè)面向”，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞“以質(zhì)量為本、以創(chuàng)新為魂、以法制為綱、以績(jī)效為榮”的辦學(xué)思想，以德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展，深化教育改革，嚴(yán)格內(nèi)部管理，大力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新精神、自主學(xué)習(xí)探究能力和社會(huì)實(shí)踐能力，從而形成了“弘揚(yáng)科學(xué)、傳承文明、和諧發(fā)展、求是創(chuàng)新”的良好校風(fēng)、“篤學(xué)多思，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、立德弘志、博聞求真”的濃郁學(xué)風(fēng)和“學(xué)高身正、敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、善教樂(lè)成”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和“愛(ài)心育才、科藝興校”的辦學(xué)特色，使學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷邁上新的臺(tái)階。

教師在國(guó)家、省級(jí)、地級(jí)報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表論文160余篇，有200多篇論文獲得教育行政主管部門(mén)組織的競(jìng)賽等次獎(jiǎng)。學(xué)校是全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地校、全國(guó)英語(yǔ)科研基地校。先后承擔(dān)了4個(gè)國(guó)家級(jí)、1個(gè)省級(jí)、4個(gè)州級(jí)科研課題，其中，學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)科研課題《民族地區(qū)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略》于2003年結(jié)題，課題論文榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)第一名。全國(guó)教育“十五”計(jì)劃重點(diǎn)課題《三結(jié)合對(duì)學(xué)困生的影響及對(duì)策研究》于2006年結(jié)題，獲全國(guó)教育科研“十五”成果二等獎(jiǎng)。

生活常常會(huì)不盡如人意，但也會(huì)常常給人以驚喜。在面對(duì)挫折與失敗，我們需要的是坦然面對(duì)，因?yàn)楸^(guān)是沒(méi)有用的，生活還是要繼續(xù)的，不是嗎?以上是黃平民族中學(xué)的相關(guān)資料，想要報(bào)讀此校的同學(xué)可以了解了解，也可以留言。