普高學(xué)校都有自己的錄取標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然學(xué)校招生有幾種不同的方式，而每種方式的報名條件都不一樣的，但是家長最想的還是想讓學(xué)生走統(tǒng)招，但是統(tǒng)招就需要學(xué)生能夠考過學(xué)校給出的分?jǐn)?shù)線，由于黃平民族中學(xué)今年錄取分?jǐn)?shù)線還未公布，所以小編就準(zhǔn)備了黃平民族中學(xué)當(dāng)?shù)?020年普高錄取分?jǐn)?shù)線，供與參考。

黔東南州黃平縣2020年普高錄取分?jǐn)?shù)線

地區(qū)	最低錄取分?jǐn)?shù)線
黃平縣	368分

黃平民族中學(xué)校園動態(tài)

杭州市拱墅區(qū)教育局趙群筠局長到學(xué)校開展教育幫扶活動

2019年5月22日下午四時許，來自浙江省杭州市拱墅區(qū)教育局的趙群筠局長利用來黃平開展教育幫扶活動之機，應(yīng)黃平民族中學(xué)校長李小平的邀請，到學(xué)校為老師們舉辦了一場別開生面的勵志講座。

趙局長并非一如其他專家那樣從教育理論或教改理論的層面展開講座內(nèi)容，而是以自己的成長經(jīng)歷為線索，將家庭教育、學(xué)校管理、教師成長、教學(xué)改革等話題巧妙穿插點綴于其中，用聊天式的，充滿親和力的話語娓娓道來，于幽默、風(fēng)趣之中展示了她從一個鄉(xiāng)村語文教師，一步步成長為區(qū)教育局局長、中學(xué)語文特級教師、教育專家發(fā)展歷程。

“用平和的心態(tài)積極邁好每一小步，一定能收獲一份意想不到成功的快樂”、“做一個智慧而從容的教育人”等話語春風(fēng)般拂過聆聽這場講座的每一個黃中教師的心田，像春雨般慢慢化開。一場耗時一個多小時的講座竟然在不知不覺中結(jié)束。從黃中老師在講座結(jié)束后的熱議和微信中所發(fā)表的感受，足見這場講座所受到的歡迎程度。

廣東獅子會知行服務(wù)隊到學(xué)校發(fā)放助學(xué)金

2019年5月20日，廣東獅子會知行服務(wù)隊到黃平民族中學(xué)開展資助活動。在資助活動上，黃平民族中學(xué)校長李小平代表學(xué)校致歡迎詞，并向廣東獅子會知行服務(wù)隊到校資助表示感謝。州僑聯(lián)副主席邱紅瑛在講話中勉勵黃平民族中學(xué)受資助學(xué)生要心懷感恩，努力奮斗，用優(yōu)異的成績回報所有關(guān)心和支持我們的人。最后，縣人民政府副縣長熊敏為廣東獅子會知行服務(wù)隊頒發(fā)錦旗，并希望黃平民族中學(xué)學(xué)子不忘初心、砥礪前行，用實際行動來回報社會、家庭、學(xué)校的期望，預(yù)祝黃平民族中學(xué)2019高考再創(chuàng)輝煌。

此次捐贈活動，帶給黃平民族中學(xué)學(xué)生的不僅僅是金錢上的幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用優(yōu)異的成績來回報社會、來報答曾經(jīng)資助過自己的愛心人士。

發(fā)揮示范作用 引領(lǐng)學(xué)科建設(shè) ——黃平民族中學(xué)校長李小平示范課紀(jì)實

為充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，促進英語學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展，5月21日，貴州省李小平名師工作室主持人、黃平民族中學(xué)校長李小平為英語學(xué)科教師上高考備考示范課。

李小平校長是貴州省英語學(xué)科名師工作室主持人、英語高級教師、特級教師，貴州省“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者。自參加工作以來，長期奮戰(zhàn)在英語學(xué)科教學(xué)一線，教學(xué)經(jīng)驗豐富，科研成果突出，先后被評為貴州省級英語骨干教師、全國“十佳鄉(xiāng)村英語教師”，其先后有十項科研成果獲國家級、省級獎。

在示范課上，李小平校長從學(xué)生實際出發(fā)，選擇了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，緊扣知識點，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的備考信心。讓聽課教師感受到名師課程的魅力。

通過此次校長上示范課活動，黃平民族中學(xué)將在名師引領(lǐng)下一步一個腳印抓好課堂教學(xué)，切實提升業(yè)務(wù)水平。

錄取分?jǐn)?shù)線就是學(xué)校給學(xué)生提出的一個門檻，而學(xué)生只有買過了這個門檻才能有機會拿到學(xué)校的通知書，而家長和學(xué)生在看到學(xué)校的分?jǐn)?shù)線時就可以估算學(xué)生考上的幾率是多大。