在做什么事情前都是會有一個參考物，而學生在填寫志愿的時候就可以看看自己喜歡的那所學校的錄取分數線，這樣學生就能知道自己能不能考上，而小編就準備了遵義易才完全中學錄取分數線，供與參考。由于遵義易才完全中學今年錄取分數線還未公布，同學們可以了解了解遵義易才完全中學2019年錄取分數線。

遵義易才完全中學2019年錄取分數線

年份	最低錄取分數線
2019年	390分

遵義易才完全中學校園動態(tài)

教育思考：兒童與父母團聚 不是換個地方留守

在暑假里，很多留守兒童進了城，與父母團聚。終于不再留守了?？墒?，有多少人知道他們的真實生活狀態(tài)呢?據媒體報道，在西安打工的農民工的子女，他們在城中村出租屋里度過暑假，成了出租屋里的“候鳥”。與父母的相處，也并不總是美好，有的甚至還有隔閡和矛盾。(《華商報》7月24日)

這些在假期里進城與父母團聚的留守兒童，只能蝸居在出租屋里，算不算換個地方留守呢?

“換個地方留守”的情況并不是個例，出現這種情況也并不奇怪。“當我搬起磚頭時，我無法擁抱你;當我放下磚頭時，我無法養(yǎng)活你”。很多父母，也想多陪孩子，可是工作在身，很難抽得出時間。本身生存狀況就不好，把孩子接來了，也只能讓他們在大多數時間困在出租屋里。炎炎夏日，很多人對“空調調高一度”的呼吁置若罔聞，可曾想到，很多進城的留守兒童，度夏只能靠電風扇?

更讓人產生窒息感的是，在父母與孩子的短暫相聚中，家庭承受了新的痛苦。媒體報道了一個案例，一個15歲的女孩和弟弟從安徽老家來西安半個月了，這些天一直困在一間不足10平方米的小屋里。女孩與父母相處并不融洽，當攝影記者提出拍張全家福時，女孩很是抵觸，父母怎么勸都不答應。

女孩的母親說，這些年在外打工沒把孩子教育好，準備回家照顧孩子，讓丈夫一個人在外打工。因為隔離而產生的疏離，并非個例，短期相聚，有時并不能解決問題。

面對留守兒童“換個地方留守”，簡單感慨無濟于事，更重要的是拿出解決問題的思路和辦法。這些年來，我們也看到了不少努力，一些外來工子女較多的單位組織關愛活動，也有公益組織伸出了熱情之手。比如我供職的媒體，每年暑假都會開展關愛“小候鳥”活動，帶領他們參觀城市，組織他們開展文化活動，豐富了孩子的假期生活。但這種活動還是零星分散了一點，不能從根本上解決問題。

外來人口是城市活力的象征，也是城市競爭力的源泉。城市不光要關注外來高端人才，也要把注意力放在外來務工者身上，關注他們的憂和痛，滿足他們的思和盼。解決留守兒童問題很難畢其功于一役，但不讓留守兒童在與父母團聚時“換個地方留守”，是當下力所能及的責任。針對農民工子女假期進城，完全可以推出一個系統(tǒng)性方案，組織更多的部門和機構，設計更多的活動和載體，提供更多的平臺和資源，讓這些短期進城的留守兒童度過更充實的假期。

對于城市來說，這種關愛，并非是單向付出。解決了外來務工人員的后顧之憂，有利于他們更持久地作貢獻。留守兒童在很大程度上影響著社會的未來，善待他們，其實也是善待未來?，F在，一些城市提出建設“兒童友好型城市”，對“小候鳥”的關愛，是題中應有之義。

孩子的學習是家長最操心的事情，畢竟孩子能夠學習多少知識，能夠掌握多少才是關鍵，家長只能從旁協(xié)助，不能讓孩子按照你所規(guī)定的路線走下去。請同學們記住，沒有人能替你去實現自己的夢，苦也只有你自己去嘗，才能掌握自己的命運!