學(xué)校每年招生都是會看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，看看學(xué)生是否達(dá)到了學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，所以家長們就特別關(guān)心學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，而小編就準(zhǔn)備了赤水第一中學(xué)2020年錄取分?jǐn)?shù)線，供與參考。由于赤水第一中學(xué)今年錄取分?jǐn)?shù)線未公布，小就準(zhǔn)備了赤水第一中學(xué)2020年錄取分?jǐn)?shù)線。

遵義市2020年普高錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	普高錄取分?jǐn)?shù)線
赤水第一中學(xué)	477
赤水第三中學(xué)	382
遵義市南白中學(xué)	569
遵義市第一中學(xué)	532

赤水第一中學(xué)校園新聞

把脈診斷 指導(dǎo)傳授 助力提升---貴陽實(shí)驗(yàn)三中高考專家團(tuán)隊(duì)來學(xué)校開展交流

10月14日-16日，貴陽實(shí)驗(yàn)三中石艷梅校長一行近20人專家到學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)交流活動。交流活動分四個階段進(jìn)行，分別為隨機(jī)聽課、同課異構(gòu)、專家診斷、專題講座。

15日一大早，各個學(xué)科專家來到學(xué)校，奔赴高三各個班級，進(jìn)行隨機(jī)聽課，共聽課共計(jì)24節(jié)，覆蓋高考所有科目。上午一、二節(jié)課，實(shí)驗(yàn)三中語文組史良玉老師先后隨堂到高三(2)、(6)班聽取了胡章會、聶洪開兩位老師的復(fù)習(xí)課，胡章會老師執(zhí)教《語言得體復(fù)習(xí)》，聶洪開老師執(zhí)教《文言實(shí)詞復(fù)習(xí)》;數(shù)學(xué)組李燕老師到高三(3)、(4)班聽取了張慶老師和高平老師授課，內(nèi)容為《三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)》、《余弦定理》;化學(xué)組梁永江隨堂到高三(8)班聽取了許紅梅老師的復(fù)習(xí)課《一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制》。

隨機(jī)聽課之后，進(jìn)行了兩校的同課異構(gòu)，由貴陽實(shí)驗(yàn)三中和學(xué)校教師分別執(zhí)教。第三、四節(jié)課，高三各學(xué)科同課異構(gòu)舉行，其中化學(xué)同課異構(gòu)課在高三(6)和高三(5)班教室進(jìn)行，由貴陽市實(shí)驗(yàn)三中梁永江老師和學(xué)校陳靜老師執(zhí)教，課題為《氧化還原反應(yīng)方程式的書寫》。實(shí)驗(yàn)三中司老師分析知識框圖，抓復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功力和對高考課標(biāo)解讀的獨(dú)特視角，給了我們很大的啟發(fā)。實(shí)驗(yàn)三中梁永江老師從實(shí)驗(yàn)入手充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展現(xiàn)了他對高考試題研究的深入研究程度和對高考課標(biāo)解讀獨(dú)特視角，給了我們很大的啟發(fā)。學(xué)校陳靜老師采用了講練的方式，化繁為簡，深入淺出，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性。

在專家診斷環(huán)節(jié)，各學(xué)科根據(jù)聽課進(jìn)行診斷。語文組史良玉老師指出，老師要研究考綱、考點(diǎn)、考題，學(xué)生答題要規(guī)范，老師把時間盡量讓給學(xué)生，精講多練，讓學(xué)生多訓(xùn)練、多思考，訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力，學(xué)生要關(guān)注時事，資料的選用盡量使用高考真題，試卷講評要有針對性。

下午的交流討論中，貴陽實(shí)驗(yàn)三中的老師給我們分享了貴陽實(shí)驗(yàn)三中的高三年級復(fù)習(xí)備考策略、進(jìn)度安排、資料選用、考試安排等。交流最后，梁老師還就部分老師就教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了答疑解惑。

貴陽實(shí)驗(yàn)三中校長石艷梅向全校教師作了《從高考試題評價看高中教學(xué)》的專題講座，主要從高考的功能、高考的導(dǎo)向、高考內(nèi)容變化等方面進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)，石校長的講座內(nèi)容豐富，信息量大，有廣闊的視野和深入的思考，對如何進(jìn)行有針對的教學(xué)和復(fù)習(xí)提供了很好的指南。

這次送教交流活動，貴陽實(shí)驗(yàn)三中的老師們立足實(shí)踐給我們帶來了當(dāng)前迫切需要的課堂改革新方法和新理念，讓我們一中全體教師受到很大啟發(fā)，找到了自己在高考復(fù)習(xí)中的癥結(jié)，明確了高三復(fù)習(xí)的方向，必將提高學(xué)校高三復(fù)習(xí)備考的效率，提升課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時也對高三學(xué)科下階段的復(fù)習(xí)備考工作起到了很好的指導(dǎo)、促進(jìn)作用。

學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就是給孩子豎起一個門檻，邁過去了就是另一階段，是拍了也不用擔(dān)心，學(xué)生也可以換一條路升學(xué)，所以家長們在學(xué)生沒有考好的時候，不要著急，學(xué)生還可以選擇專業(yè)課程，這樣也是可以升本的。