學(xué)校招生的時(shí)候一般都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)的時(shí)候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對(duì)想要報(bào)考的學(xué)校的認(rèn)知。

瀘州第十五中學(xué)官網(wǎng)：http://markerde.com/ulzdswzx/

瀘州第十五中學(xué)--與古藺龍山中學(xué)、白沙中學(xué)交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功

根據(jù)雙方領(lǐng)導(dǎo)商定，3月17—18日我校十位教師在副校長(zhǎng)龔書(shū)燕的帶領(lǐng)下，冒著小雨前往古藺龍山中學(xué)和白沙中學(xué)送教，在兩校均分別有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等5個(gè)學(xué)科教師獻(xiàn)課和復(fù)習(xí)研討交流。還就支部建設(shè)、教師培訓(xùn)、均衡發(fā)展等進(jìn)行了座談交流。

本次活動(dòng)重點(diǎn)是對(duì)初中畢業(yè)班后期復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)方法、重點(diǎn)難點(diǎn)以及階段檢測(cè)等進(jìn)行專(zhuān)題研討，并建立了校際學(xué)科組資源共享平臺(tái)，獻(xiàn)課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)好，贏(yíng)得學(xué)生積極參與，課堂生動(dòng)高效。

十五中的領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)古藺學(xué)校文化建設(shè)、教學(xué)管理、課堂改革等方面取得的顯著成效十分欽佩。

本次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了友誼，鍛煉了雙方教師，加深了相互了解，活動(dòng)得到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師廣泛好評(píng)，每科都獲得了較高評(píng)價(jià)，本次活動(dòng)必將為促進(jìn)三校的教學(xué)科研以及教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮積極推動(dòng)作用。

瀘州第十五中學(xué)管理規(guī)模

瀘州十五中系區(qū)級(jí)文明單位、市級(jí)語(yǔ)言文字示范校、常規(guī)管理示范校、市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校，年年都在江陽(yáng)區(qū)教育局素質(zhì)教育評(píng)估中評(píng)為特等獎(jiǎng)。自建校以來(lái)，學(xué)校就本著以“高位發(fā)展，和悅共進(jìn)”為發(fā)展目標(biāo)，秉承“會(huì)學(xué)重于學(xué)會(huì)，成人重于成績(jī)”的辦學(xué)理念，近年來(lái)積極貫徹“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、疑為主軸、動(dòng)為主線(xiàn)”的教學(xué)思想。

嚴(yán)格踐行“低起點(diǎn)、小坡度、高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)”的教學(xué)標(biāo)高，不斷增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康、主動(dòng)、全面、和諧發(fā)展;實(shí)現(xiàn)讓不同層次學(xué)生都得到“升格培養(yǎng)”的教育特色，為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，成為全市重點(diǎn)中學(xué)中發(fā)展最快的一流學(xué)校。

瀘州第十五中學(xué)師資力量

自1997年城區(qū)初中招生制度改革以來(lái)，學(xué)校抓住機(jī)遇，啟動(dòng)“名師”工程，全面實(shí)施年級(jí)組、班級(jí)教師全員聘任制，并引進(jìn)大批優(yōu)秀骨干教師充實(shí)各學(xué)科，較早實(shí)施了競(jìng)爭(zhēng)上崗，使得一大批優(yōu)秀人才脫穎而出。堅(jiān)持“以研育師”，充分發(fā)揮“名師”示范作用和輻射功能，積極推進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校管理改革，校本研究培訓(xùn)工作在全市初級(jí)中學(xué)中有較大影響，承擔(dān)了關(guān)于校本研究培訓(xùn)和學(xué)校精細(xì)化管理的兩個(gè)市級(jí)課題,一大批中青年骨干教師茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校管理也躍上了新臺(tái)階;為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)?，F(xiàn)擁有全國(guó)、省市區(qū)各級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、名師、骨干教師等30余人，2006年又有4位教師評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人，學(xué)校先后有15名教師代表瀘州市參加國(guó)家、省級(jí)教師教學(xué)技能競(jìng)賽獲得大獎(jiǎng)。

院校代碼就如同是學(xué)校的一個(gè)身份證號(hào)，方便查詢(xún)學(xué)校信息，學(xué)校的招生代碼一般都會(huì)在學(xué)校招生時(shí)發(fā)布，不過(guò)判斷一所學(xué)校好不好要從其辦學(xué)質(zhì)量、師資力量、辦學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行考量。大家不僅要去了解學(xué)校的招生代碼，也要去收集學(xué)校各方面的信息。想了解更多的招生信息，請(qǐng)多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。