對于錄取分數線，學生只能依據往年的錄取分數線和今年的試題難度推測出一個大概的范圍，然后判斷自己的成績是否能達到心儀學校的錄取分數線。因為實際在高中錄取時，從高分到低分錄取到最后一位考生，該考生的分數即為該校的實際錄取分數線，所以各普通高中未正式錄取前，是不可能準確知道各高中錄取分數線的。

東北師范大學附屬中學錄取分數線

732.6分。

東北師范大學附屬中學辦學理念

多年來，東北師大附中學生的綜合素質表現一直在省市穩(wěn)居第一，畢業(yè)生后續(xù)發(fā)展更是強勢領先，在本地區(qū)乃至全國都有著極高的聲譽。這源于附中一直秉承“為學生一生奠基，對民族未來負責”的辦學指導思想，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，探索形成了“主體性德育實踐課程體系”。學校致力教育創(chuàng)新，全面開展綜合素質評價改革，構建了基于中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)基礎理科、人文社科、工程創(chuàng)造、科技創(chuàng)新、語言文學、體育特長、藝術創(chuàng)意、國際理解等八大人才培養(yǎng)模式。

東北師范大學附屬中學辦學目標

教育需要堅守，發(fā)展時不我待。黨的十九大開啟了中國發(fā)展的新時代，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅守“志存高遠、學求博深”的校訓，以“學生為本、學者為先、學術為基、學風為要”為治校方略，堅持教育家辦學，建設現代化、國際化的學術型中學，向著“扎根中國大地，建設世界一流中學”的目標闊步前行。

東北師范大學附屬中學教學成果

在一代代創(chuàng)業(yè)者的開拓下，學校發(fā)展迅速，20世紀50年代末被評為“吉林省重點中學”。80年代學校以“實驗性、研究型”的辦學特色躋身于全國知名重點中學行列，被評為“全國教育系統先進集體”和“全國德育先進校”。進入21世紀以來，學校深化素質教育，實施文化管理，探索多元人才培養(yǎng)模式，實現了跨越式發(fā)展，成為首批“吉林省示范性高中”，獲得“全國五一勞動獎狀”。進入新時代，學校秉承“學術、創(chuàng)新、自覺、友善”的辦學理念，樹立“堅持理想、追求卓越、勇開風氣、兼容并包”的附中精神，確立學術型中學的辦學方向，先后獲得“吉林省模范集體”、“全國五四紅旗團委”、“全國文明校園”、“普通高中新課程新教材實施國家級示范校”等榮譽稱號，為海內外知名高校和社會各界輸送了近十萬優(yōu)秀人才，被譽為“吉林省基礎教育的名片”。

中考生在志愿填報前，只能預估多少分可以錄取到該校，都只是一個預測，往年的錄取名次也只能做為一個參考，無法確保做到完全準確，所以學生更加要努力學習，提示自己的成績，最好做到胸有成竹。