學(xué)校的排名只是供給大家參考，選擇學(xué)?？梢詮膶W(xué)校的師資力量，辦學(xué)理念，升學(xué)率來綜合評(píng)判這個(gè)學(xué)校是否符合自身的情況，畢竟每個(gè)學(xué)校都會(huì)有好的學(xué)生，也有不是很好的學(xué)生，重點(diǎn)還是看自己有沒有想要學(xué)習(xí)的想法。每個(gè)人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預(yù)知我們的未來，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。

新津縣第三中學(xué)排名

暫未公布

新津縣第三中學(xué)師資

新津三中現(xiàn)在占地多畝，在校學(xué)生一千五百多人，有教職工一百二十多人，其中中高級(jí)教師占到39.1%，已形成了市縣校級(jí)的多層次的名師隊(duì)伍，并帶動(dòng)了年輕教師迅速成長(zhǎng)，為學(xué)校的再發(fā)展儲(chǔ)備了寶貴的人才資源。

新津縣第三中學(xué)地處成都外南古鎮(zhèn)——花橋鎮(zhèn)，東臨108國(guó)道，西靠金馬河，距成都市區(qū)不到30千米。始建于1956年，歷經(jīng)幾代人的辛勤耕耘，迄今為止已為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生數(shù)千人。

新津縣第三中學(xué)教學(xué)特色

隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才的資源的需求日趨多元化，對(duì)中學(xué)的教育教學(xué)也提出了更高的要求，也為新津三中的發(fā)展提供了新的機(jī)遇，在這樣樣的大背景下，三中人經(jīng)過全面的分析，認(rèn)真的思考，提出了以藝體教育作為學(xué)校發(fā)展特色的新辦學(xué)思路；

充分實(shí)踐多元智能理論，為學(xué)生成功創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)和條件。為了突出藝體特色，新津三中在廣泛加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)校的藝體教育的同時(shí)，選擇了在音樂、美術(shù)、播音主持、舞蹈等方面有特長(zhǎng)和潛質(zhì)的學(xué)生在高中辦起了藝體班，經(jīng)過精心的培養(yǎng)和艱苦的訓(xùn)練，三中藝體班的同學(xué)在藝體方面的潛力得到了充分的發(fā)掘，在各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長(zhǎng)們十分青睞的對(duì)象，而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長(zhǎng)們選擇學(xué)校的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的排名情況同學(xué)們可以作為報(bào)考學(xué)校的參考。