學校每年的招生政策都根據學校的具體情況有所調整，每年選擇學校的同學們，非常有必要提前了解學校的招生計劃及其招生政策等等。同學們在報讀學校的時候可以去報考學校的官網了解報考學校的招生計劃，招生計劃包含了學校招生的具體人數，這樣家長和同學們能夠在第一時間里就能了解到學校的招生人數和招生要求。

杭州英才高級中學招生計劃：360人。

杭州英才高級中學獲得成績

學校注重雅適教育，培養(yǎng)學生高雅的情趣，開展適合每位學生發(fā)展的教育。廣大教師堅持以“引領學生在求得真知中快樂成長，啟迪心靈在合作學習中和美發(fā)展”的教學理念，堅持“六心”教學常規(guī)，深化選課走班教學改革，形成了雅適教育下的“十八”字“漸進式”教學法。關注每位學生個性發(fā)展，以生定教，以學定教，引領學生探求真知，學做真人。依托小班化優(yōu)勢，建有輔導員個別輔導制，實行分層教學和分類指導，關注每位學生的特點和特長，讓每位學生學有所獲，學有所長，全心助力英才學子追夢圓夢。近年來各學科學考通過率達97%及以上，高考上線率達到96%以上。

學校傳承以“敬業(yè)、樂業(yè)、和美、進取”的教風，在名師引領下，傳承培育了一支以特級教師為骨干、中高級教師為主體的師德高尚、素質全面、稱職能干、文明儒雅的教師隊伍。建有特級教師工作站、省級名師工作室及學科導師工作室。學校堅持責任感教育和“三全”管理(全員管理，全程管理，全方位管理),著力獅子型管理團隊和大雁型教師隊伍建設，深化“五心關愛”工程，發(fā)揮教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，打造了一支特別能戰(zhàn)斗的教師隊伍。黨員教師奮勇當先，率先垂范，學校被評為杭州市社會組織先進基層黨組織。

打造“四化”、“一制”學校。“小化班”教學：每班40人以下，選課走班，因材施教，輕負高效;“國際班”教育：與美英澳著名高中合作，開設“雙學歷”班，打通直升美英澳名牌大學就讀通道;“人文化+3”管理：人文化與科學化結合，人文化與標準化結合，人文化與精細化結合的管理;“個性化”輔導：在為每位新生進行生涯規(guī)劃的基礎上，進行有針對性的輔優(yōu)補缺，揚長補短;“學分制”評價：必修課、選修課、各項活動和在校表現都實行“學分制”評價。

杭州英才高級中學教學目標

學校實施了學生培養(yǎng)的“英才計劃”。學校提出了“卓然獨立、越而勝己”的學生三年發(fā)展目標，設立了“英才學生”獎學金，激發(fā)學生不斷完善自我的動力，樹立超越自我的信心，從而“志”有所求、“情”有所托、“學”由所長;學校根據寄宿制的特點，通過各種課程活動，如社會實踐活動、興趣發(fā)展活動和動手能力培養(yǎng)，努力塑造學生的“自尊、獨立、能干、謙和、優(yōu)雅”的品質和素養(yǎng);學校利用小班化課堂的特點，開展以整班上課和個別輔導相結合，以及相對學業(yè)評價和增量學業(yè)評價相結合的“導學式”教學，使各類學業(yè)基礎的學生都能受益，并在德智體多方面取得長足的進步;學校既培養(yǎng)學生升入國內著名大學，同時也努力創(chuàng)造條件，讓所有學生畢業(yè)后都能夠繼續(xù)接受大學的學歷教育。

杭州英才高級中學是經杭州市教育局批準設立的民辦寄宿制普通高中。浙江省民辦教育協(xié)會副會長、杭州市來杭投資商會聯合會常務副會長俞建明任董事長。浙江省名校長、語文特級教師、原余杭區(qū)第二高級中學校長連校任校長。

學校地址位于浙江省杭州市錢塘新區(qū)河莊街道江東三路巧客街，教育教學設施完備，建有省一類標準的實驗室、計算機房、音美教室、心理輔導室等。學校已完成數字化智慧校園建設，建有PU場地籃球場、網球場、田徑場及室內健身場館等配套設施。

學校注重挖掘學生內在潛質，開設了美術班，特聘富有經驗的專業(yè)教師悉心指導，成效顯著。美術特色班參加浙江省美術專業(yè)聯考通過率達到 100%，美術聯考成績平均分82分。學校具有豐富的國際教育資源，與澳大利亞墨爾本坎伯韋爾文法學校進行合作，開辦VCE國際教育實驗班。學校還與英國、美國等大學合作，為有出國留學需要的高中畢業(yè)生搭建了本碩連讀的平臺。近年來有一批同學通過雅思考試被美國華盛頓杰佛遜文理學院、威斯康星大學、紐約石溪大學、紐約雪城大學等著名學校錄取。在浙江音樂學院指導下，學校還開設了舞蹈、音樂班，專門制定了以舞蹈和聲樂等為發(fā)展方向的音樂特長生教學培養(yǎng)方案，以滿足學生多樣化發(fā)展的教育需求。

家長和學生在選擇學校的時候總是很迷茫，這個時候家長就可以在網上搜索關于學校的招生信息，家長也可以給孩子做好準備，讓孩子能順利找到自己理想的學校，學校的招生沒有固定的時間，都是已報滿為前提，所以有意向的家長可以提前到學校了解報名。想了解更多關于學校的招生信息，請多多關注邦博爾招生網。