招生代碼一般為一組幾位數(shù)學，同學們在報考的時候在學校的官網(wǎng)上都可以查詢到這些信息，中考結束后，同學們要盡快整理好狀態(tài)，應該和家長一起著手去考慮選擇什么樣的學校。三原北城中學招生代碼暫未公布。

三原北城中學教研

科學的教育離不開教育的科學。北中人體會到教研也是生產(chǎn)力，教研是教學的催化劑，教育發(fā)展到今天，教育科研已經(jīng)成為促進學校發(fā)展的最重要的途徑和力量之一。北中確立了“以課題研究為帶動，以校本研究為重點，形成學校辦學特色”的教研思路，并制定了一系列優(yōu)惠的政策，鼓勵支持教師投身于教育科研之中。

近幾年共有三百余篇論文在市級以上刊物上發(fā)表，特別是課題研究取得了突破性進展，國家級課題《農(nóng)村中學生英語學習的策略與誤區(qū)研究》已經(jīng)結題，省級語文課題《高中語文閱讀教學的探索與研究》順利通過省級專家結題鑒定獲得省級二等獎，《高中英語分層次教學》已經(jīng)結題并獲得省級三等獎。省級地理課題《信息技術與地理學科的整合研究》和市級數(shù)學課題《高中生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)研究》已進入了中期研究階段?！?a href="http://markerde.com/a27" target="_blank">陜西教育科研》以?？问綄Ρ敝薪逃蒲泄ぷ鬟M行了全面介紹。

三原北城中學和諧

沒有一流的生源是北中發(fā)展遺留下來的歷史問題，段富學、解好學、袁海社、段俊武、趙述華等歷任校長不怨天尤人，承前啟后，帶領廣大師生走內(nèi)涵式發(fā)展道路，一步一個腳印，靠艱苦努力來彌補生源不佳這個缺陷。 沒有一流的生源是北中發(fā)展面臨的現(xiàn)實問題，是北中發(fā)展的瓶頸所在，但北中人卻本著“教師只要有愛，學生人人都會成才”的崇高信念來激勵和引導學生，激發(fā)學生潛能，使學生的自主性得到了切實提高并收到了明顯的效果。

“天時不如地利，地利不如人和”，北中人深知“人和”的重要，通過不懈的努力，在一定程度上用和諧的師生關系彌補了生源不佳這個缺陷。通過一些細節(jié)可以展現(xiàn)這種和諧：學生的作業(yè)本上、考練卷上老師經(jīng)常會留下幾句話，有的是勸告，有的是訓誡，有的是欣賞，有的是鼓勵，從細微處讓學生感受到教師的尊重和理解，關心和愛護。

每周一次的學生筆談，學生向班主任書面傾吐肺腑之言，表述困惑，訴說困難，反應現(xiàn)狀，抒發(fā)真情，班主任會及時批閱和學生進行紙上交流，對癥下藥，疏導調(diào)理，無微不至的關懷如春風化雨，潤物無聲，滋潤著學生心田。

在教育大市咸陽市，北城中學是十五所省級標準化高中里的后來居上者。 走近北中，來到北中，感受北中，了解北中，我們不得不贊嘆北中!短短的八年間，北中由農(nóng)村普通高中而成為城市普通高中，又由城市普通高中而成為市級重點中學，終由市級重點高中而成為省級重點高中。