學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生來說也是非常重要的，判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績等因素。

西安第三十一中學(xué)成果

西安市第三十一中學(xué)一貫把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，認(rèn)真實踐成功教育，努力探索素質(zhì)教育，引導(dǎo)教師向教科研要質(zhì)量，不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，持續(xù)開展課堂教學(xué)改革及教學(xué)創(chuàng)新活動，教學(xué)成果豐碩。自九二年以來連年獲得蓮湖區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎、二等獎。據(jù)近三年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在國家教育行政部門組織的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽、奧林匹克數(shù)理化競賽中51名學(xué)生獲金、銀、銅牌大獎，并因此被各重點高中特招。2003年夏季在湖南岳陽舉辦的全國中學(xué)生創(chuàng)新作文競賽中，我校共有16名同學(xué)獲全國一等獎、33名同學(xué)獲全國二等獎。2005年3月我校李詩穎同學(xué)在全省中學(xué)生科普知識競賽中榮獲特等獎。

西安第三十一中學(xué)特色

創(chuàng)辦實驗班是西安市第三十一中學(xué)的辦學(xué)特色之一。創(chuàng)辦實驗班，不但是社會和家長對學(xué)校的熱切希望和迫切要求，也是學(xué)校貫徹因材施教、分類推進這一教學(xué)原則，進行分層教學(xué)教改課題實驗的必然選擇。經(jīng)過幾年中考的檢驗，學(xué)校實驗班得到了家長和社會的認(rèn)可，辦出了西安市第三十一中學(xué)的特色，也為學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校進一步辦好實驗班奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。歷屆實驗班絕大多數(shù)學(xué)生都圓了自己的重點高中夢。每年中考前，半數(shù)以上的學(xué)生已被周邊各省市級知名重點高中提前錄取。實踐證明，西安市第三十一中學(xué)實驗班能夠與各重點學(xué)校的重點班相媲美。初98級學(xué)生鄭一晨以優(yōu)異的成績考入北大，2001級實驗班姚博同學(xué)榮獲蓮湖區(qū)中考狀元。

西安第三十一中學(xué)團隊

學(xué)校教師的年齡結(jié)構(gòu)合理，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中年教師占70%以上。高級職稱24人，中級職稱48人，教育碩士及在讀研究生14人，36人擔(dān)任省、市、區(qū)各科教學(xué)研究會理事、會員。近年來46名教師被授予省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師、勞動模范、骨干教師稱號，31名教師的學(xué)術(shù)論文在國家級、省市級刊物上發(fā)表，14人在賽教中榮獲市、區(qū)級教學(xué)能手等稱號。我校班主任隊伍以其非凡的責(zé)任心和高超的素質(zhì)贏得了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會的贊譽，近年來21位班主任老師榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀班主任稱號。2004年9月我校衛(wèi)娟霞老師被評為西安市模范教師。

西安三十一中學(xué)校舍典雅別致，時代氣息濃郁。校園綠蔭掩映，空氣清新，環(huán)境宜人，學(xué)校教學(xué)、實驗、文體活動、生活設(shè)施齊備,所有實驗設(shè)施均按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備，擁有國家一類標(biāo)準(zhǔn)運動場。