同學(xué)們報(bào)選學(xué)校的時(shí)候可以提前去參觀學(xué)校，之后的三年時(shí)光同學(xué)們都是要在接下來(lái)報(bào)考的學(xué)校中度過(guò)的。如果沒(méi)有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，大家很難融入到學(xué)習(xí)的氛圍中去，所以同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校前可以和家長(zhǎng)上網(wǎng)查詢(xún)學(xué)校的地址，提前去學(xué)校參觀游覽一下。

西安慶安中學(xué)地址:西安市蓮湖區(qū)灃鎬西路一坊4號(hào)

西安慶安中學(xué)招生辦聯(lián)系電話:(029)84241158

西安慶安中學(xué)簡(jiǎn)介

創(chuàng)建于1961年，坐落于西安市蓮湖區(qū)灃鎬西路一坊4號(hào)(土門(mén)十字西北角)。先后隸屬于國(guó)營(yíng)慶安機(jī)器廠(114廠)、國(guó)營(yíng)慶安機(jī)械制造公司、國(guó)營(yíng)慶安宇航設(shè)備公司、中航一集團(tuán)慶安集團(tuán)有限公司。2007年劃歸蓮湖區(qū)政府管理。 1988年航空航天部批準(zhǔn)慶安中學(xué)為部屬重點(diǎn)中學(xué)，西安市教委批準(zhǔn)慶安中學(xué)為西安市重點(diǎn)中學(xué)。1989年省教育廳批準(zhǔn)慶安中學(xué)為陜西省重點(diǎn)中學(xué)。

西安慶安中學(xué)師資力量

始終視教師為第一戰(zhàn)略資源，制定了目標(biāo)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)促動(dòng)、科研推動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、關(guān)心感動(dòng)的方略，明確了上路---成型---合格---提高---出頭的師資培訓(xùn)思路，引導(dǎo)教師按照志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的要求，采取學(xué)、考、研、評(píng)、賽五項(xiàng)措施建設(shè)師資隊(duì)伍。

如今，這里有陜西省教育界十大杰出新聞人物、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、區(qū)政協(xié)委員、省市級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、教學(xué)能手、學(xué)術(shù)組織負(fù)責(zé)人、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文一等獎(jiǎng)獲得者、各級(jí)賽教獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪，教育碩士5人，具有研究生學(xué)歷7人，在讀研究生54人;高級(jí)教師52人，一級(jí)教師71人

西安慶安中學(xué)成就

建立了以黨支部——團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——團(tuán)支部、班委會(huì)為主體的學(xué)生民主管理體系，以教學(xué)副校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研室——學(xué)科教師為主體的課堂教學(xué)管理體系，以德育副校長(zhǎng)——政教處——年級(jí)組——班主任為主體的德育工作體系，以學(xué)校——社團(tuán)——家庭為主體的社會(huì)力量參與的輔助教育體系，形成了全方位、立體式的教育教學(xué)管理模式。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的教育理念，堅(jiān)持“文明、自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑、守紀(jì)”的校風(fēng)。

西安慶安中學(xué)歷史

1990年起參加國(guó)家級(jí)教育科研及教改試驗(yàn)，1999年被確定為中央教科所及人民教育出版社多媒體輔助教學(xué)試驗(yàn)基地，2000年被確定為國(guó)家教育部考試中心升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)西北地區(qū)基地，2002年被確定為國(guó)家教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。先后實(shí)施了聯(lián)合國(guó)科教文組織亞太地區(qū)辦事處與中國(guó)科教文組織合作的教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)《提高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量整體改革國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱(chēng)中學(xué)JIP)》承擔(dān)了《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)交互式自主性教學(xué)模式的探討》、《多媒體輔助教學(xué)在英語(yǔ)物理數(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用研究》、《信息技術(shù)教育與其他學(xué)科整合的研究》等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、課題。

學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常重要的，判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見(jiàn)賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，所以家長(zhǎng)們可以帶上自己的孩子提前到學(xué)校參觀。