來源:北京景山學(xué)校曹妃甸分校 更新日期:2024-07-22 15:58
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1、北京景山學(xué)校曹妃甸分校辦學(xué)模式
景山國(guó)際部的招生對(duì)象為七年級(jí)至十二年級(jí)的學(xué)生。教學(xué)模式由中英雙語教學(xué)模式逐步過渡到沉浸式純英語教學(xué),為學(xué)生進(jìn)入美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞及其他英語國(guó)家的大學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。國(guó)際部采用小班教學(xué),每個(gè)班級(jí)不超過18名學(xué)生,師生比不超過3:1,給予學(xué)生廣泛涉獵、深入研究不同學(xué)科的機(jī)會(huì)。探究式的學(xué)習(xí)、批判性的思考、創(chuàng)造性解決問題的方式,是我們的教學(xué)點(diǎn)。注重能力的培養(yǎng)將使我們的學(xué)生在畢業(yè)后能夠輕松應(yīng)對(duì)留學(xué)生活及未來社會(huì)中的種種挑戰(zhàn)。
景山國(guó)際部學(xué)生及教師實(shí)行校內(nèi)寄宿制。七年級(jí)至十二年級(jí)的學(xué)生必須在校內(nèi)寄宿。教師(包括外籍教師)與學(xué)生一同居住在校園之內(nèi),隨時(shí)隨地為學(xué)生們提供支持與指導(dǎo)。通過寄宿制,我們培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、公民意識(shí),以及未來成功所必需的價(jià)值觀、社交能力與獨(dú)立人格。我們結(jié)合西方的教育理念與中國(guó)的國(guó)情,實(shí)現(xiàn)不同文化之間的尊重、理解與融合。
2、北京景山學(xué)校曹妃甸分校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
景山國(guó)際部的國(guó)際課程為學(xué)生們提供各種機(jī)會(huì),讓他們?cè)谥鲃?dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí),勇于冒險(xiǎn)、擅于提問、深入分析和探索各種觀點(diǎn),盡情地?fù)]灑自己的想象力。國(guó)際部營(yíng)造的雙語教學(xué)環(huán)境是為了弘揚(yáng)對(duì)知識(shí)的熱愛,讓學(xué)生欣賞不同的學(xué)科領(lǐng)域,堅(jiān)持不懈地追求學(xué)術(shù)上的成就,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展與成長(zhǎng)。國(guó)際部每個(gè)學(xué)科的教師(包括外籍教師和中國(guó)雙語教師)都具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用啟發(fā)性的教學(xué)方法把學(xué)生們培養(yǎng)成為擁有出眾競(jìng)爭(zhēng)能力和文化素養(yǎng)的公民,以便他們能夠積極、自如地應(yīng)對(duì)這個(gè)日新月異的世界。
國(guó)際部為學(xué)生們帶來與眾不同的教育體驗(yàn)。它融合中國(guó)、英國(guó)和國(guó)際三種教育傳統(tǒng)的精粹:推崇教育、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且博大精深的中國(guó)教育;借鑒探索式學(xué)習(xí)和以課堂討論為中心的西方教育模式;發(fā)展批判性思維、創(chuàng)新和國(guó)際情懷的國(guó)際教育理念。
3、北京景山學(xué)校曹妃甸分校宿舍條件
學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓,上下床,有衛(wèi)生間,寬帶等,配套設(shè)施一流??臻g寬敞,光線明亮,干凈整潔,并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室,非常的方便,具體分配情況根據(jù)學(xué)校安排為準(zhǔn)。
校友評(píng)價(jià):教育質(zhì)量:北京景山學(xué)校曹妃甸分校注重教育質(zhì)量,致力于提供良好的教育環(huán)境和教學(xué)資源,有豐富的課程設(shè)置和先進(jìn)的教學(xué)方法,能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。
校友評(píng)價(jià):師資力量:北京景山學(xué)校曹妃甸分校在師資力量上有一定的優(yōu)勢(shì),學(xué)校聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)高的教師團(tuán)隊(duì),教學(xué)水平高,能夠提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。