各地中考陸續(xù)結(jié)束，學(xué)生也開始關(guān)注2023年的中考錄取分?jǐn)?shù)線。黔南州2023年的中考錄取分?jǐn)?shù)線和往年分?jǐn)?shù)線是有一定變動(dòng)的，學(xué)生可以去學(xué)校的官網(wǎng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)線的查詢，也便于接下來的志愿填報(bào)。

黔南州中考分?jǐn)?shù)線

黔南州2023年中考分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)結(jié)果出爐

經(jīng)黔南州招生委員會(huì)研究，劃定全州2023年普通高中投檔控制線為380分。“3+4”貫通培養(yǎng)學(xué)校和五年制大專不單獨(dú)劃線，參照普通高中投檔控制線。中考成績未達(dá)到投檔控制線的，不能報(bào)讀我州普通高中和面向我州招生的“3+4”貫通培養(yǎng)學(xué)校和五年制大專。

高中的優(yōu)勢

1、優(yōu)質(zhì)的師資力量

很多超級(jí)中學(xué)的重本率達(dá)到80%，意味著在這里你只要跟著老師走，上一所不錯(cuò)的211是完全沒問題的。稍微努力一點(diǎn)，一個(gè)重點(diǎn)的985就不是太難。而很多普通中學(xué)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)全校沒有一個(gè)人可以考上本科一類大學(xué)。這的確有生源質(zhì)量的因素，但也不得不承認(rèn)，這樣的成果與一批優(yōu)秀的教師是分不開的。

這里的師資力量不用懷疑：哪怕是普通班，教師的水準(zhǔn)也是相當(dāng)之高。而且教學(xué)安排會(huì)非常合理，張弛有度，學(xué)校既不會(huì)對學(xué)生放任不管，也不會(huì)壓榨學(xué)生所有的時(shí)間，我對這一點(diǎn)深有體會(huì)。

我曾親眼見到學(xué)校里的很多老師，在辦公室里會(huì)看英文的原版文章，會(huì)寫自己的學(xué)術(shù)論文，會(huì)對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行縝密的總結(jié)并整理成文。這樣的老師會(huì)不斷充實(shí)反思自己，會(huì)時(shí)刻修正自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，會(huì)因材施教，會(huì)不斷提升。

更重要的，這代表了一名教師對自己的職業(yè)的無限熱愛。有了這樣的熱愛，無論是剛剛?cè)肼毜男陆處煟€是工作了三十年的老教師，都會(huì)抱有同樣對教學(xué)的熱忱，教育質(zhì)量自是毋庸置疑了。

2、濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境

你交際圈子的水平，基本上決定了你自己的水平。在一所超級(jí)中學(xué)讀書意味著，你的周圍會(huì)生活著很多學(xué)霸。

你可以每日目睹他們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，周詳縝密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，細(xì)致入微的個(gè)人習(xí)慣。耳濡目染的作用絕對是顯著的，說不定哪一天，某位學(xué)霸的某個(gè)做法就啟發(fā)了你學(xué)習(xí)的思路，讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方法。更何況，如果你周圍都是努力用功的學(xué)生，那么你就算曾經(jīng)再放浪不羈，也會(huì)慢慢開始學(xué)會(huì)沉下心來學(xué)習(xí)的吧。

也許，你還可以與他們交流一下人生目標(biāo)之類的話題。他們大多有著極為強(qiáng)烈的目標(biāo)和超凡的執(zhí)行力，與他們在一起，你也會(huì)有一種境界上的全然提升。

你要記住，和你生活在一起的，會(huì)是你的同齡人中最優(yōu)秀的那一批。與他們一起待上整整三年，對你的影響無疑是巨大的。

如果你身邊的只是很多與你同層次的人，那么你不知不覺中就會(huì)接納這個(gè)層次，沒有任何更上一層樓的激勵(lì)。你的談吐，你的觀念，你的生活的一切都和他們一樣;到最后考的分?jǐn)?shù)，也只會(huì)和他們一樣。

3、開闊的人生眼界

我有一個(gè)高中學(xué)生來自南京某超級(jí)中學(xué)，認(rèn)識(shí)他之前我從來不知道這個(gè)世界上可以有人在小小年紀(jì)參加各種高水平的比賽，可以有人精通英語，MATLAB，天體物理等等對于一個(gè)普通高中生略顯晦澀的知識(shí)。多元化的環(huán)境，多種多樣的人，讓你的眼界不再局限于書桌前的一畝三分地，讓你能夠抬起頭來，以一種更加寬容而平和的心態(tài)，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。

這些人還可以激勵(lì)你去在學(xué)校課業(yè)外充實(shí)自我，去形成自己獨(dú)立的思考。漸漸的，你所懂得的東西也不再只是課本，而是更多的課本外的知識(shí)。