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江蘇省口岸中學(xué)怎么樣、好不好

來(lái)源:江蘇省口岸中學(xué)  更新日期:2023-06-19 15:00

江蘇省口岸中學(xué)怎么樣、好不好,大家可以通過(guò)獲取學(xué)校獲得的榮譽(yù)、辦學(xué)、宿舍條件、報(bào)讀優(yōu)勢(shì)以及專業(yè)體系等信息來(lái)全面的了解,通過(guò)邦博爾小編為大家整理的信息可以了解到,江蘇省口岸中學(xué)的綜合辦學(xué)實(shí)力是很不錯(cuò)的,接下來(lái),我們就一起來(lái)看看的相關(guān)內(nèi)容。

江蘇省口岸中學(xué)怎么樣、好不好

一、江蘇省口岸中學(xué)詳細(xì)介紹

1、江蘇省口岸中學(xué)榮譽(yù)

近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升,業(yè)績(jī)突出,先后榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省體育工作先進(jìn)集體”等90多項(xiàng)省、市級(jí)以上表彰。贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

2、江蘇省口岸中學(xué)辦學(xué)特色

我們確立 “讓每一個(gè)學(xué)生成人、成功、成才”的學(xué)校辦學(xué)理念,是針對(duì)我們學(xué)校生源“金字塔式”分布現(xiàn)狀提出的,我們認(rèn)為學(xué)校教育就是讓每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的品行和良好的習(xí)慣,首先要先“成人”,這是黨和人民的要求,也是所有家長(zhǎng)的期盼。其次我們要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生走向“成功”。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不同情況,學(xué)生學(xué)業(yè)的每一點(diǎn)進(jìn)步就是成功,我們將為每一個(gè)學(xué)生設(shè)立一個(gè)標(biāo)竿和個(gè)性化“成功值”,盡最大的努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,讓他們享受成功的幸福,激勵(lì)他們不斷從成功走向成功。最后,作為四星級(jí)高中,我們必須努力為高一級(jí)學(xué)校輸送大批品學(xué)兼優(yōu)的人才,滿足老百姓對(duì)高等教育的追求,使學(xué)生將來(lái)能為社會(huì)作更大的貢獻(xiàn)。

“成人”、“成功”、“成才”不是傳統(tǒng)理解的遞進(jìn)關(guān)系,讓每一個(gè)學(xué)生都“成人”,是學(xué)校教育的基本使命,是必須達(dá)成的。在“成人”的同時(shí),學(xué)校要讓每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,就是要讓每個(gè)學(xué)生都能“成功”。但學(xué)校不可能讓每個(gè)學(xué)生都“成才”,“尺有所長(zhǎng),寸有所短”,“成才”是一種終極追求。更何況成才本身也有不同的理解,社會(huì)中人才需求多樣性就是多元智能的最好注解。

3、江蘇省口岸中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

a.優(yōu)秀教師群體正在形成。學(xué)?,F(xiàn)有教職工259人,其中專任教師247人,博士研究生2名,碩士研究生36名,省特級(jí)教師4名,省特級(jí)教師后備人才1名,受省級(jí)、國(guó)家級(jí)表彰的有31人次,泰州市直及以上優(yōu)秀班主任15人;擁有泰州市名教師1人,江蘇省突貢專家1人,泰州市突貢專家1人,泰州市三級(jí)骨干教師39名。40多人次獲得市級(jí)以上課堂教學(xué)比賽等級(jí)獎(jiǎng),其中獲省一等獎(jiǎng)的青年教師10人,150多人次獲泰州市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

b.學(xué)校教育管理日趨精致。學(xué)校始終堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué),積極倡導(dǎo)“科學(xué)化、精致化、規(guī)范化”的管理策略,不斷創(chuàng)新管理思路、創(chuàng)新管理舉措、創(chuàng)新工作抓手。認(rèn)真實(shí)踐“努力讓每一位學(xué)生成人、成功、成才”的辦學(xué)宗旨,積極構(gòu)建“大德育”機(jī)制。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,切實(shí)打造“責(zé)任課堂”,構(gòu)建了科學(xué)、規(guī)范、高效、充滿活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制,學(xué)校的管理績(jī)效和水平在泰州市同類學(xué)校中名列前茅,學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)多次在全市教育工作會(huì)議上作專題介紹?!敦?zé)任課堂下的有效教學(xué)研究》被江蘇省教育廳評(píng)為“2013年省教學(xué)成果獎(jiǎng)(基礎(chǔ)教育類)一等獎(jiǎng)”。

c.學(xué)校辦學(xué)特色不斷彰顯。近幾年,學(xué)校的大德育機(jī)制構(gòu)建、責(zé)任課堂和新疆部民族教育的辦學(xué)特色越來(lái)越得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。在大德育機(jī)制構(gòu)建中,學(xué)校牢固確立“育人為本,立德為先”的教育理念,著力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、豐富德育活動(dòng)載體和整合德育資源,實(shí)現(xiàn)全員、全面、全過(guò)程育人。在責(zé)任課堂建設(shè)上,在“有效”的宗旨下,通過(guò)構(gòu)建智慧課堂、生態(tài)課堂和責(zé)任課堂,積極探索新課程背景下的課堂教學(xué)規(guī)律,初步構(gòu)建了新型的課堂教學(xué)模式和評(píng)價(jià)機(jī)制。在民族教育建設(shè)上,學(xué)校以高度的政治責(zé)任感辦好新疆部,通過(guò)實(shí)施優(yōu)化資源配置、優(yōu)先教師選拔和強(qiáng)化教育教學(xué)責(zé)任?!秲?nèi)地新疆高中班民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐研究》的成果被江蘇省教育廳評(píng)為“2013年省教學(xué)成果獎(jiǎng)(基礎(chǔ)教育類)特等獎(jiǎng)”。 學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的亮點(diǎn)不斷凸顯,國(guó)家、省市各級(jí)媒體對(duì)我校新疆班的辦班經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)進(jìn)行過(guò)多次報(bào)道和推廣。

d.教學(xué)質(zhì)量及美譽(yù)度不斷提升。學(xué)校有八十多年的辦學(xué)歷史和優(yōu)良的文化傳統(tǒng),特別是近幾年,全體口中人秉承自強(qiáng)不息、創(chuàng)新開(kāi)拓的精神,不斷創(chuàng)新德育工作思路,打造優(yōu)秀教師群體,全力推進(jìn)責(zé)任課堂建設(shè),不斷提升新課程實(shí)施水平,努力凸現(xiàn)新疆班教育教學(xué)的亮點(diǎn),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,美譽(yù)度不斷提高,《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《教育文摘周報(bào)》、《江蘇教育報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》、泰州電視臺(tái)、《泰州日?qǐng)?bào)》、《泰州晚報(bào)》等國(guó)家、省、市媒體先后多次報(bào)道或?qū)n}推介我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

4、江蘇省口岸中學(xué)宿舍條件

學(xué)校住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生,配套設(shè)施齊全,包括獨(dú)立床位、收納柜子、衛(wèi)生間、空調(diào)等,為學(xué)生提供一個(gè)安全、寧?kù)o、整潔、有序的住宿環(huán)境。

二、江蘇省口岸中學(xué)評(píng)價(jià)

校友評(píng)價(jià):江蘇省口岸中學(xué)是江蘇省首批“四星級(jí)”高中。學(xué)校創(chuàng)辦于1926年10月,2005年1月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)更名為“江蘇省口岸中學(xué)”。

校友評(píng)價(jià):江蘇省口岸中學(xué)是一所具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,師資力量強(qiáng)大,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

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