很多同學(xué)在選擇好了學(xué)校之后卻對于專業(yè)的選擇比較迷茫，什么專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)前景好，有發(fā)展前景。重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)是很有就業(yè)前景的，而且學(xué)習(xí)會有就業(yè)保障的，學(xué)院為同學(xué)們提供了良好的求學(xué)環(huán)境，師資力量雄厚，保證大家在學(xué)習(xí)當(dāng)中能獲得豐富專業(yè)的的知識技能，值得大家考慮。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院專業(yè)院系

學(xué)院設(shè)有智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)與教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等教學(xué)單位，已構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、汽車服務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理、土木建筑、文化藝術(shù)六大專業(yè)集群32個專業(yè)，建有智能制造、人工智能等19個校內(nèi)實訓(xùn)中心。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院專業(yè)解析

1、智能控制技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向智能儀器儀表制造、智能控制系統(tǒng)集成、智能家居等行業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生從事智能控制領(lǐng)域產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、改造、安裝、營銷、維護(hù)、檢測和管理等工作，同時具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能獨立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強(qiáng)烈責(zé)任意識，具有求實創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展能力的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

師資團(tuán)隊：本專業(yè)儲備專兼職教師21人，教授、副教授及高級工程師15人，講師6人。團(tuán)隊教師專業(yè)理論扎實、實操技術(shù)過硬、實踐經(jīng)驗豐富，能對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致、耐心的教學(xué)指導(dǎo)，助力學(xué)生職業(yè)生涯揚帆起航。

就業(yè)方向

就業(yè)行業(yè)：智能家電行業(yè)、機(jī)器人行業(yè)、自動化生產(chǎn)程度高行業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)等。

就業(yè)崗位：智能制造設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試、自動化生產(chǎn)線維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試等崗位。

2、建筑工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向建筑行業(yè)培養(yǎng)在建筑工程施工一線能從事工程質(zhì)量與安全技術(shù)管理工作，具有“能施工、懂設(shè)計、會造價、善管理”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程：本專業(yè)主要開設(shè)建筑工程制圖與識圖、建筑材料與檢測、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、BIM建筑信息模型、計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD)、建筑工程測量、地基與基礎(chǔ)工程施工與管理、裝配式建筑與施工、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程施工與管理、建筑工程安全管理、建設(shè)工程監(jiān)理等課程(社會需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整)。

職業(yè)面向：畢業(yè)生可以在建設(shè)、施工、監(jiān)理等相關(guān)企事業(yè)單位，從事施工員、質(zhì)檢員、測量員、監(jiān)理員、材料員、資料員、項目經(jīng)理(建造師)、造價工程師、監(jiān)理工程師等相關(guān)工作。

一個學(xué)校是不會只有一個專業(yè)的，學(xué)生可以針對自己的興趣進(jìn)行學(xué)校的選擇。如果你決定了學(xué)習(xí)某項專業(yè)，你就要把所有的精力都放在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，自己多做一些成果出來，這樣以后你找工作才更容易些。如果想認(rèn)真學(xué)習(xí)的話是一定能學(xué)到不少東西的，自身的努力和投入的時間都是會影響學(xué)習(xí)的效果的。