學(xué)校都會(huì)提前公布招生計(jì)劃和招生專(zhuān)業(yè)，選擇專(zhuān)業(yè)是非常重要的一步，同學(xué)們千萬(wàn)不要隨隨便便的去選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)。那么，接下來(lái)給大家介紹下阿壩職業(yè)學(xué)院的招生專(zhuān)業(yè)。學(xué)生要明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提升的過(guò)程，短期內(nèi)是沒(méi)效果的。學(xué)生也是有著自己的弱項(xiàng)，通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)也是不斷完善自我的過(guò)程，共同成長(zhǎng)不失一種進(jìn)步的方式。

阿壩職業(yè)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、軟件技術(shù)、護(hù)理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、旅游管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、導(dǎo)游、休閑體育、民族傳統(tǒng)技藝、音樂(lè)表演、舞蹈表演。

阿壩職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有一定辦學(xué)特色和行業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)，目前共有全日制行政班級(jí)8個(gè)、在校生近290人，為社會(huì)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生94人，畢業(yè)生主要就職于省內(nèi)企、事業(yè)單位、金融部門(mén)。隨著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人工智能的崛起，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)正在發(fā)生轉(zhuǎn)型升級(jí)，精于理財(cái)、善于管理和決策的財(cái)經(jīng)管理型會(huì)計(jì)人才已成為行業(yè)企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)要求，學(xué)校一直緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，積極培養(yǎng)適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高技能應(yīng)用型會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全菌發(fā)展，滿(mǎn)足新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需變，適應(yīng)數(shù)字化智能化的時(shí)代需求，具有良好的職業(yè)道德、精益求精的工匠精神，具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)操作能力，又有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的思維和應(yīng)用能力，能應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)處理和會(huì)計(jì)新型業(yè)務(wù)需求，具有財(cái)務(wù)核算，數(shù)據(jù)分析與決策能力的高素質(zhì)技能人才。就業(yè)主要面向企事業(yè)單位，大數(shù)據(jù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，財(cái)務(wù)咨詢(xún)服務(wù)公司等單位就業(yè)，從事會(huì)計(jì)信息管理系統(tǒng)應(yīng)用工作，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)管理維護(hù)數(shù)據(jù)分析工作，也可面向生產(chǎn)信息軟件企業(yè)從事會(huì)計(jì)信息管理軟件顧問(wèn)、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施及維護(hù)工作。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要課程

《ERP沙盤(pán)模擬對(duì)抗》、《會(huì)計(jì)信息化》、《會(huì)計(jì)信息化綜合實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》、《企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《成本計(jì)算與管理》、《財(cái)務(wù)管理》 ， 《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》、《Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》、《財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析》等。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

1、行政、事業(yè)、企業(yè)單位出納、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部審計(jì)等工作。

2、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、代理記賬公司、審計(jì)事務(wù)所的助理等工作。

3、可以通過(guò)自考、專(zhuān)升本、專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)等渠道獲得更高層次的學(xué)歷或技能等級(jí)證書(shū)。同時(shí)，還可報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、助理會(huì)計(jì)師、審計(jì)師等高層次的職業(yè)資格證書(shū)獲得相應(yīng)的職業(yè)資質(zhì)。

阿壩職業(yè)學(xué)院名著傳統(tǒng)技藝(唐卡)專(zhuān)業(yè)介紹

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專(zhuān)業(yè)介紹

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專(zhuān)業(yè)結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)類(lèi)人才的需求，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。要求學(xué)生掌握民族傳統(tǒng)技藝(唐卡繪畫(huà))的基本理論知識(shí)、具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)技能從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)工作和藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師5人，其中副教授2人、雙師型教師2人、研究生學(xué)歷教師2人、省級(jí)優(yōu)秀教師1人、本專(zhuān)業(yè)教師擁有國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)、州級(jí)課題3項(xiàng)、自編出版教材2本。研究方向涵蓋了唐卡、民族工藝設(shè)計(jì)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、東西方傳統(tǒng)繪畫(huà)寫(xiě)意比較、石窟藝術(shù)研究等?！恫刈逄瓶üに嚻疯b賞與制作》被列入第一批四川省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重點(diǎn)建設(shè)系列課程。

培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的體系完備，培養(yǎng)的人才能夠適應(yīng)市場(chǎng)的需求，學(xué)校配備了良好的教學(xué)設(shè)施，設(shè)有5間工作室，涵蓋唐卡工作室、中國(guó)畫(huà)工作室、油畫(huà)工作室、素描工作室、色彩基礎(chǔ)工作室。

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程

唐卡線條基礎(chǔ)、唐卡造像學(xué)、唐卡設(shè)計(jì)制作學(xué)、中國(guó)畫(huà)、素描、色彩基礎(chǔ)、油畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、藏族美術(shù)史、唐卡概論、美術(shù)教材教學(xué)法、民族裝飾圖案設(shè)計(jì)、藏族唐卡工藝品鑒賞與制作等。

學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)是非常多的，學(xué)生在選擇的時(shí)候不要有太多的顧慮，自己喜歡并且感興趣就可以去選擇，一些專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在可能沒(méi)有多大的發(fā)展，但隨著時(shí)間的推移，事情是會(huì)發(fā)生改變的，你要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資眼光。