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南通師范高等??茖W(xué)校怎么樣、好不好

來源:南通師范高等??茖W(xué)校  更新日期:2020-09-30 08:58

學(xué)習(xí)也是講求方法和效率的,不是你學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)就有好的成果。從小我們就開始了學(xué)習(xí),但真正的學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能和時(shí)間有關(guān)系但也不是最重要的因素,有些知識(shí)是需要你去應(yīng)用的,不用學(xué)習(xí)再多對(duì)你的成長(zhǎng)也是無濟(jì)于事的,學(xué)生要用一個(gè)平常的心態(tài)來面對(duì)自己的學(xué)習(xí)。那么,我們一起來了解下南通師范高等??茖W(xué)校的具體情況。

南通師范高等??茖W(xué)校簡(jiǎn)介

南通師范高等??茖W(xué)校位于江蘇省南通市,是一所師范類全日制省屬公辦普通??茖W(xué)校。學(xué)校的前身是中國(guó)著名實(shí)業(yè)家張謇于1902年創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校,是中國(guó)師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立,改名江蘇省南通師范學(xué)校;1958年與創(chuàng)辦于1905年的南通女子師范學(xué)校合并;2005年4月與發(fā)端于1906年的海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校;2014年1月經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等專科學(xué)校,同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué),組建新的南通師范高等??茖W(xué)校。

學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)(國(guó)家5A級(jí))內(nèi),鐘靈毓秀,人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國(guó)第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水,書院風(fēng)格,融合了中國(guó)元素、南通元素、師范元素和生態(tài)元素,是南通的文化地標(biāo)之一。

南通師范高等專科學(xué)校怎么樣、好不好

南通師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)以較強(qiáng)英語(yǔ)應(yīng)用能力為基礎(chǔ)的,具有旅游服務(wù)與管理理論知識(shí)和郵輪服務(wù)基本技能和心理調(diào)適能力,具有良好的英語(yǔ)溝通和表達(dá)能力,良好的組織協(xié)調(diào)能力,具備郵輪規(guī)范服務(wù)和管理能力的高端技能型人才。

國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)主干課程

郵輪服務(wù)英語(yǔ)、郵輪概郵輪客艙服務(wù)管理、郵輪酒吧服務(wù)與管理、郵輪餐飲服務(wù)管理、郵輪休閑娛樂服務(wù)、郵輪旅游地理、郵輪運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、郵輪安全管理、服務(wù)心理學(xué)、溝通技巧、郵輪市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)禮儀、旅游英語(yǔ)、酒店英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說、英語(yǔ)閱讀、跨文化交際、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化等專業(yè)課程。

國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)就業(yè)面向

本專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)是定向培養(yǎng),是國(guó)際郵輪及酒店的服務(wù)和管理高端定制應(yīng)用型人才,集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、高端定制、高薪環(huán)球旅行加創(chuàng)業(yè)資金支持于一身。

本專業(yè)畢業(yè)生適合各海航客輪、旅游企事業(yè)單位、國(guó)際會(huì)展及相關(guān)現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)的一線崗位,能夠勝任旅游行業(yè)相關(guān)部門的導(dǎo)游、翻譯及管理等工作,適合國(guó)際會(huì)展中心、大型酒店、大型企業(yè)產(chǎn)品展銷服務(wù)等單位的外事接待、營(yíng)銷策劃和經(jīng)營(yíng)管理工作。

南通師范高等專科學(xué)校辦學(xué)理念

歷經(jīng)百余年探索,學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系,從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張,形成了祈通中西、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì),凝聚為智民興國(guó)、堅(jiān)苦自立、強(qiáng)學(xué)力行的師范精神,賡續(xù)傳播于杏壇巷陌,激勵(lì)著當(dāng)代師范人高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,凝心聚力,求實(shí)奮進(jìn),以立德樹人為根本,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,推進(jìn)“五個(gè)師范”建設(shè),深化內(nèi)涵發(fā)展,做精做優(yōu)師范專業(yè),做實(shí)做強(qiáng)非師范專業(yè),正在建設(shè)特色鮮明的本科師范院校征程中長(zhǎng)足前進(jìn)、跨越發(fā)展。

學(xué)生要接受自己的平凡,不要太過追求完美??既”究频膶W(xué)校是比較難,但學(xué)生也是要有堅(jiān)持的目標(biāo)。想要報(bào)考學(xué)校的同學(xué)們一定要努力了,好好的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取在填報(bào)志愿的時(shí)候有底氣報(bào)考理想的學(xué)校。

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