學(xué)校的老師能夠給你提供解題的思路，但解決問題的過程還是要自己去實(shí)施。學(xué)生學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)一天兩天看不出來，但長期的懈怠會(huì)落后其他學(xué)生很多步，老師可能督促一次兩次，之后你沒努力也不能怪別人，都是你自己的學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定，學(xué)習(xí)是一個(gè)自覺的事情，有學(xué)習(xí)意愿的學(xué)生，是會(huì)自己找學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向的。那么，小編給大家介紹下南通師范高等?？茖W(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。

南通師范高等?？茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

南通師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

南通師范高等?？茖W(xué)校位于江蘇省南通市，是一所師范類全日制省屬公辦普通專科學(xué)校。學(xué)校的前身是中國著名實(shí)業(yè)家張謇于1902年創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立，改名江蘇省南通師范學(xué)校;1958年與創(chuàng)辦于1905年的南通女子師范學(xué)校合并;2005年4月與發(fā)端于1906年的海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校;2014年1月經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等?？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)，組建新的南通師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)(國家5A級(jí))內(nèi)，鐘靈毓秀，人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水，書院風(fēng)格，融合了中國元素、南通元素、師范元素和生態(tài)元素，是南通的文化地標(biāo)之一。

南通師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積574畝，建筑面積27萬平米，教學(xué)科研設(shè)備總值0.71億元，館藏圖書83萬冊(cè);教職員工616人，專任教師476人(其中，高級(jí)職稱教師208人，碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師302人)，全日制在校生8600余人;學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育第一學(xué)院、學(xué)前教育第二學(xué)院、初等教育學(xué)院、管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、民族教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個(gè)師范專業(yè)，以及商務(wù)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、文秘等20個(gè)非師范專業(yè)。

從2014年開始先后與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外，學(xué)校作為國家、省、市三級(jí)教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位，常年承擔(dān)各級(jí)各類教師培訓(xùn)，至今已逾20萬人次。

學(xué)校盡管對(duì)學(xué)生有要求，但學(xué)生要有突破自己的魄力。每一個(gè)人都是有局限性，接觸的領(lǐng)域和學(xué)習(xí)的能力也是不同的，所以當(dāng)遇到問題的時(shí)候，尋找其他人進(jìn)行解決還更高效，別人擅長的領(lǐng)域也更能體現(xiàn)專業(yè)性。