2024佛山的單招學校有：廣東理工職業(yè)學院、順德職業(yè)技術(shù)學院、廣東職業(yè)技術(shù)學院、廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院、佛山職業(yè)技術(shù)學院等單招學校。

一、2024佛山單招學校名單一覽表

二、2024佛山單招學校簡介

1、廣東理工職業(yè)學院

廣東理工職業(yè)學院成立于2005年，是一所以工科為主的高等職業(yè)院校，與廣東開放大學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢互補。學校屬第三批A線錄取院校，招生對象為參加普通高考學生，面向全省和其他部分省份招生。學校設(shè)有中山和南海兩個校區(qū)。主校區(qū)位于中山市五桂山職業(yè)教育園區(qū)，占地1001.4畝。

學校面向廣東省尤其是中山市等珠三角經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的主導產(chǎn)業(yè)辦學，設(shè)有工程技術(shù)系、計算機系、財經(jīng)系、文法系、機械與自動化工程系、數(shù)碼設(shè)計與制作系、管理工程系、外語系、智能機器人學院、汽車工程系、思想政治理論課教學部、基礎(chǔ)教學部等 12個教學單位。開設(shè)專業(yè)涵蓋電子信息、制造、土建、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計傳媒、法律等高職高專教育大類。現(xiàn)有全日制在校生11703人。

學校積極探索雙元育人、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制等人才培養(yǎng)模式，積極實施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合的“雙證書”制度，重視培養(yǎng)和提高學生職業(yè)競爭能力、知識運用能力和可持續(xù)發(fā)展能力，使學生成為適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來，學校招生錄取態(tài)勢良好，錄取投檔分數(shù)線穩(wěn)居全省同類院校前列;生源質(zhì)量高，第一志愿上線率100%;畢業(yè)生總體就業(yè)率平均達到99%以上。

2、順德職業(yè)技術(shù)學院

順德職業(yè)技術(shù)學院成立于1999年3月，是經(jīng)國家教育部批準成立、廣東省人民政府領(lǐng)導管理、省市共建、順德區(qū)政府投資興建的地方高職院校。經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展，學校已成為國家示范(骨干)高等職業(yè)院校、廣東省示范性高等職業(yè)院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位。學校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施良好、制度健全、管理科學，是莘莘學子求學成才的理想之地。先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國綠化模范單位”、“全國節(jié)能型公共機構(gòu)示范單位”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省依法治校示范學校”等榮譽稱號或獎勵，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才做出了積極貢獻。

學校的前身是1994年12月成立的順德永強成人學院。2002年7月，順德師范學校(1924年成立)和順德成人衛(wèi)生中等專業(yè)學校(1958年成立)合并到順德職業(yè)技術(shù)學院。2002年，學校遷入位于德勝東路的新校園。

2005年12月，學校以優(yōu)秀成績通過國家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估。2008年7月，學校被教育部財政部確定為國家重點培育高等職業(yè)院校立項進行建設(shè)，并于2010年通過驗收。2009年9月，學校被廣東省教育廳財政廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目立項建設(shè)單位。2010年12月學校被教育部財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校第一批立項建設(shè)單位，并于2013年11月以優(yōu)秀成績通過驗收。2016年，學校被廣東省教育廳確定為廣東省一流高職院校建設(shè)單位。

3、廣東職業(yè)技術(shù)學院

廣東職業(yè)技術(shù)學院是由廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，行政主管部門是廣東省教育廳。其前身為廣東省紡織工業(yè)學校，籌建于1984年,1985年正式招生，1993年被評為省級重點中專學校，2000年被評為國家級重點中專學校，2001年升格為廣東紡織職業(yè)技術(shù)學院。2012年，經(jīng)廣東省人民政府批準，學校更名為廣東職業(yè)技術(shù)學院。 學?，F(xiàn)有禪城和高明兩個校區(qū)，校園總面積1127畝，建筑面積23萬多平方米，固定資產(chǎn)總值約達6.5億元，圖書館各類藏書達到60余萬冊。

2009年學校率先提出“專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)、教學融入企業(yè)”的職教辦學理念，在廣東省第二批學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動中得到中央和省學習實踐活動領(lǐng)導小組的高度認可。學校圍繞 “興基礎(chǔ)、重技術(shù)、強技能”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有再學習能力和崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，形成政府主導、學校主體、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學模式。 2012年更名為廣東職業(yè)技術(shù)學院后，學校緊緊抓住廣東經(jīng)濟轉(zhuǎn)型契機，進一步明確了辦學目標，突出紡織服裝特色，努力建設(shè)國內(nèi)一流的高職院校。